文档介绍：该【部编版七年级语文下册期末复习专题《写作训练》试题汇编(附答案) 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【26】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【部编版七年级语文下册期末复习专题《写作训练》试题汇编(附答案) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..期末复****专题《写作训练》试题汇编(附答案)。那些温馨的“鸡毛蒜皮”里包含着说不尽的世间乐趣,让人回味不断,绵长悠久。题目:温馨的一幕写作提示:①除诗歌外,文体不限;②避开真实的人名、地名、校名;③书写规范,卷面整洁;④如果选择题目一,请务必先补全题目。【范文】温馨的一幕在我的眼中,温馨也就是爱。爱,可以是家人与家人之间的爱与被爱;可以是自己在无意之中受陌生人的关爱;还可以是……“叮铃铃!叮铃铃!”随着闹钟一声又一声的细声尖叫,我极度不耐烦的关上了闹钟,正准备再次翻身睡去,可却被现实无情的打脸。妈妈不厌其烦的、高声的唤醒我,终于从睡梦之中、正与周公下棋的我拎了出来,我睡觉的姿势由180°变成了90°,我以5分59秒的速度穿好了衣服,慢腾腾的走向餐桌前,在餐桌上摆着一碗热气腾腾的打卤面,白花花的面条上搭配着少许翠绿的葱花,再撒上一些细小火腿肉丁,最让我感到高兴的是,放上了一个好似小太阳一般的荷包蛋,一碗热气腾腾的打卤面就这样立在我眼前。这碗打卤面让本来十分挑食的我瞬间就有了食欲,我拿起了架在上面的筷子,大口大口的吃了起来……这面条可真好吃。但我终究还是抵挡不过自己的小肚子,但又转念一想:不行,这是妈妈亲手为我做好的营养早餐,我一定不能辜负了妈妈的一番苦心,想到这里,我又拿起了筷子,又吃了几口,我瞧了瞧,还剩下小半碗面。我实在是撑了。于是,我想妈妈投已求助的目光,那眼神好像在向妈妈倾诉着:“我撑的不行了!”而妈妈好像也接受到了我所发出的信息,走了过来:“今天吃的还不错,以后,要是天天这样吃,一定能长高。”话音刚落,一阵风卷残云,面条就被吃完了,碗底也只剩下了一些稀汤。我又再次望向了妈妈,眼上好像有一层薄薄的玻璃,随时都可能碎掉,刹那之间,那层薄玻璃碎了,“一泻千里”。生活中存在着点点感动,丝丝温情。于我而言,最温馨的事情莫过于早上听妈妈的唠叨声,吃妈妈做的打卤面……:..本题考查全命题作文。采用了“引导语+全命题”的形式。分析引导语:生活中总有一些包含着人间乐趣的温馨小事,这些小事让人回味不断,绵长悠久。引导语引领学生关注生活,从中选择一些日常小事,表达自己从这些日常小事当中得到的启示或生发的感情。分析全命题:可以把命题理解为生活中让人觉得温馨的某一时刻,某一场景。生活总有很多让我们觉得温馨的时刻与场面。意外停电,爸爸翻出久已不用蜡烛,全家人围在一起,说着过去的往事,展望美好的未来,欢声笑语,冲破的漆黑的夜幕;家长因为有事不能接自己回家,在校门口遇到了老师,老师二话不说,就把自己拉上了他的自行车,又把外套脱下来披在我的身上,坐在自行车的后座,感受着衣服上传过来的温度,一种温馨的感觉涌上心头;公交车上,自己陪爷爷去医院看病,一位刚刚三岁的孩子奶声奶气地给爷爷让座,爷爷坐下,又把孩子抱到自己的腿上,一种温馨的感觉在车厢里涌动……写作时,文体应选择记叙文,以记叙和描写为主要表达方式,以议论或抒情来点明主旨,抒发真情。2.(2021·辽宁鞍山·七年级期末)作文。生活中的任何人、事、物、景都可以成为我们心里的那束光,指引我们走出黑暗与迷茫,给予我们温暖和希望……请以“你是我心里的那束光”为题写一篇作文。要求:①立意自定,文体不限,不少于600字。②内容具体,选材得当,中心明确,有真情实感。③凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等代替。【范文】你是我心里的那束光你,有一双深邃的眼睛,有隶体似的“一”字胡须,还有长约一寸的头发……你,以笔为武器,奋斗一生;你,嫉恶如仇,爱憎分明……你,鲁迅先生,就是我的偶像,是我心里的一束光。那夜,静悄悄的,寒风刺骨,寒意袭人。我独自一人倚在窗边,任雨水打湿我的发梢。看着桌面上点点泛黄的纸张,看着您的那些文字,我不由得想起了您--鲁迅先生,或许那些文章就是您一生刻出的生命印迹。:..《呐喊》,它让我们这些中华儿女能够挺起胸膛;我爱您的《朝花夕拾》,它让我们能分享您温馨的回忆和理性的批判;我爱您的《自嘲》,它让我拥有“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的品性。或许有人会觉得您的文章过于冷峻与深邃。的确,您的文章没有周作人那么文雅,也没有张爱玲那么细致,但在那个时代,如果只留给人们一些感性的文字,谁又会知晓那个时代的黑暗呢?恐怕后世会认为那是一个太平盛世吧。虽然您已经离世多年,但人们对您的纪念从未停止过,难忘您逝世13周年的纪念日。那天,崇敬您的人引用泰戈尔的诗来称赞您:“你的天性是忘掉自己,我们心中却牢记。你总爱把自己隐匿,我们的爱戴使你放射光辉。你把发自心灵的光芒,带给那黑暗的东西。”虽然您已离去,但今天我们仍会踏着您指引的路,继续向前,继承您未完成的革命事业,沿着您指引的方向,化悲痛为力量,与敌人血战到底!一阵风吹散了我的思绪,您真实而冷峻的笑容,掩饰了所有哀愁。为何您的脸庞渐现笑容?为何您的泪水仍在流淌?我知道,是因为您期盼已久的胜利已经成为了现实。啊!圣洁的孺子牛——鲁迅先生,您是我心中永远闪亮的那束光!【详解】本题考查命题作文。这是一道命题作文。“你是我心里的那束光”,文题中的“光”并非实指光线,而是引申义或比喻义,内涵可以是“光明”“温暖”“明亮”,还可以是“真情”“生机”“唤醒”“能量”等。“你是我心里的那束光”,“你”可以是人,如父母、老师、朋友等;可以是动植物,如小狗、菊花、大树等;可以是其他事物,如文学、音乐、绘画等……只要是对你的生活、心灵、精神具有引领作用的人、事物,对“你”灵魂塑造、价值观形成的正面影响,直接或侧面影响皆可,都可以成为写作对象。写作中要放在“我”遭遇黑暗、方向不明的时候,某人某物带给“我”的光明、温暖和力量。这道题目,适合写成记叙文或散文。如以老师为写作对象,在具体事例的选择上,需要强调在“我”精神迷茫时,老师的引领作用,着重写“我”对老师的赞美。3.(2021·辽宁大连·七年级期末)题目:留在记忆里的阳光:..表达真情实感。③全文不少于600字,但不要超出所给字格:④文中如出现校名,请用育英学校、思齐学校代替;如出现人名,请用小明、小芳、小刚、小华代替。【范文】留在记忆里的阳光风起,心暖,细水长流,足矣。初春,清晨,晨光熹微。小镇似乎什么都变了,又透着时光消磨不掉的气韵。再次回到这里,我的心胸好似无限被阔大,与欢喜撞了个满怀。空气中氤氲着淡淡花草的芳香。那阳光缓缓地洒下柔和的光,几抹白云勾勒着柔软。两边的人家还未从昨夜香甜的梦中醒来,我不紧不慢地走着,想多看它几眼——毕竟已许久未见。脚下的青石块偶尔出声,目光流转,蓦然瞥见一个院子里有一个老奶奶正在刺绣,只见她眉眼低垂,双手动作轻而缓,在绣面上下翻弄着。丝线若有若无,让我无法看清其走向。不知过了多久,老奶奶双手捧着绣面举于空中,我期待地看向那幅刺绣,两杆清秀挺立的翠竹立于檐间,青色似磨盘上刚调出来的,要渗透出来一般。微风吹过,感觉竹叶也会随风摆动呢。我不自觉地笑了,只觉得度日子应像这样,一根银针,轻倚时光,绣出一幅幅对生活的眷恋。午后,阳光暖暖的,照得一世界明晃晃的。该去寻我记忆中的味道了。老王叔家的糖芋头。还是在那处,一个不显眼的地方,一个小小的门店,流传着一镇子人忘不掉的味道。他看到我,好像也有一些熟悉,笑得格外灿烂。我闲来无事,看着他做:一勺白糖,两块冰糖,还有一些不知名的花料,刹那间,糖的香甜随着勺子的翻弄溢了出来。加入软糯的芋头,咬上一口,能甜上半日。那记忆里的味道不变,只属于这里。暮光四合,阳光留恋在西山头,放出红红的光,如酒般,让我生出几许微醺的醉意。到了孩童们上学的点了,校门口有人摆着摊,卖着不多见的糖画。孩子们拥着挤着买了许多,分着吃,追向那处,又逐向这儿来,在阳光的照耀下,粼粼泛着光。我留恋于小镇,留恋于物、人、情。可那日,小镇的墙面上出现了“拆”这个鲜红的大字。我惶恐极了,不知是否下次见面,只剩下一堆废墟了呢。我不敢再想。也许,到最后,只有小镇的阳光还陪着我吧,那留在记忆中的,暖暖的阳光……【详解】:..审题可知,“留在记忆里”表达的是难忘之意。因为这“阳光”对自己产生了积极深远的影响,所以才会难忘。“阳光”可以有多种理解,可以理解为太阳的光芒,也可以理解为人性的“阳光”,某人的某种品质如同阳光一样,给自己带来希望与温暖。也可以理解为双关义,既指太阳的光芒,又指某人的某种品质。根据写作要求“以记叙、描写为主,可兼用其他表达方式”可知文体应选择记叙文。应从生活中选取真实的事件与人物,加以适当的艺术加工,用真情实感打动读者。父爱如同阳光,在自己最黑暗的日子里给自己带来温暖与希望。朋友的友谊如同阳光,总会在自己失落迷茫的时候给自己以温暖的抚慰。老师的教导如同阳光,虽然有时候很强烈刺眼,却能增强思想的“钙质”,让自己积极成长……4.(2021·辽宁大连·七年级期末)请以“一次奇特的体验之旅”为题,写一篇文章。要求:①以记叙、描写为主,兼用其他表达方式;②内容充实,表达真情实感,行文流畅。【注】选择本题作文,须遵循下列要求:①全文不少于500字,但不要超出所给字格;②文中如出现校名、人名,请用育英学校、思齐学校,小刚、小志、小芳、小晶代替。【范文】一次奇特的体验之旅时间:2050年5月27日。地点:。人物:我、小刚、杨利伟和喜羊羊。2050年5月27日上午9时,“Taiko十号”载人航天飞船带着我、小刚、——太阳,这是人类首次探索星体中最大的发光体——太阳。2050年5月27日傍晚19:00,我们在太阳上安全着陆。有人可能会说:“太阳上温度那么高,你们就不怕被烫化吗?”没关系,聪明的中国人早就想出了应对的办法:他们以吨为单位,找来了许许多多的废旧的报纸,然后把他们进行深加工,再压缩,最后做成了既轻巧,又不失质量的“超能防紫外线宇航服”,这可是全世界首次研制的新型宇航服,并且大获成效。:..伟叔叔早就知道了会发生这种情况,所以特地准备了4条极长极粗的绳索,把我们拴在“Taiko十号”载人航天飞船的把手上,这样,我们就不会因为失重而在太空中飘来飘去了。“饿了!饿了!什么时候吃饭啊?”喜羊羊问,“是啊,我们都快饿死了!”“你们想吃什么啊?”“烤鸡蛋还是羊肉串啊?”大家的口味不一,自然想吃的东西就不一样了。不过,还是以大多数的口味为主:吃烤鸡蛋。因为太阳上热,所以我们根本就不用生火,直接把鸡蛋放在地面上,不到一分钟,烤鸡蛋的香气就扑鼻而来。“嗯!好吃,我还要!”哦,是谁在说话呀?原来是太阳人啊。由于这位太阳人的出现,使得我们的太阳之旅更加有趣、惊险,也让我们对太阳有了更深层的了解。三天后,我们返回了心爱的祖国,降落到了科尔沁大草原上。当时我们四个人就成了报纸的头版头条。我们真高兴!因为我们体验了一次常人无法经历的太阳之旅,这一定会是我一生最难忘,最有趣的一件事!【详解】本题是命题作文,作文标题“一次奇特的体验之旅”。根据题目和题干要求“以记叙、描写为主”可知,本文要写成记叙文,用叙述的语言,写自己的一次奇特的体验之旅。这一次体验,可以是一次实实在在的体验参观,也可以是想象出来的虚拟的体验。实实在在的体验,如野外挑战,海底之游,机器人的参观等;虚拟的体验,如一次太空之游,一次时光之旅等。如果写想象的体验之旅,写作时大胆展开丰富的想像,合乎情理即可。无论是实写还是想象,都要交代清楚记叙的六要素,要有生动的细节描写,还要兼用其他表达方式来揭示作文的主旨。例如想象挑战荒岛之行,不仅要记叙清楚这一次荒岛之旅的全过程,而且在结尾要通过议论或抒情写出自己在挑战中所领悟到的道理及意义。所选事例要典型,要能突出“奇特”,要有一定的价值和意义。5.(2021·内蒙古巴彦淖尔·七年级期末)阅读下面的文字,按要求作文。从小到大,我们会遇到各种各样的磕绊,但是总有亲人、老师、朋友的陪伴,他们给予我们呵护和鼓励。在绊与伴中我们逐渐成长,走向远方。:..500字的记叙文。要求:①有细节描写,写出真情实感;②书写规范,卷面整洁;③避开真实的人名、校名、地名。【范文】谢谢你,陪我成长明媚的午后,天气甚好,阳光爬上桌角,看老爸握着的笔在纸上飞舞。我在房间门口怔了那么一下:如此天气,如此景致,瞬间勾起了我记忆的潮水,在眼前奔涌而过——让我目不暇接。心绪飘飞,我陷入回忆之中。老爸者,年且四十三四。文,略通一二;武,则可谓心有余而力不足。忙于事务鲜见锻炼。故肚大而圆,脸亦如此。笑则喜,怒则惧。幸老爸脾气甚好,吾鲜受皮肉之苦。乐哉!早在上幼儿园的时候,我和老爸就建立起了牢固的友谊。凡我想要的玩具,老爸几乎从不拒绝。家中放满了我的弹弓、各式玩具枪和汽车之类。像如此晴朗的天气,老爸早就带着“全副武装”的我进山撒野了。那时的老爸年轻健壮,浑身都有使不完的劲儿。陪我爬土坡、趟小溪,老爸脸上流露出欣慰的微笑。身体微胖,但宛如中流砥柱,撑起家中一片晴天,这便是我小时候对他的印象。老爸和我一起玩耍,一起学****我知道,老爸是想让我亲近自然、身体健康的。然而,时光却在奋笔疾书中,在太阳升升降降中流去。上了初中的我,比起之前自然是忙了许多。放学后的嬉戏不见踪迹。睡觉的时间底线一次次打破……往日的书桌前是持笔疾书的我,但有一天,我突然发现,老爸的生活作息也在改变,怪哉!何怪之有?殊不知,老爸非常爱运动,爬山、打球、跑步……很多户外活动都很喜欢而又擅长。不知道什么时候开始,老爸变成了宅男。上周日发生的事历历在目。周日的早晨,独享那抹透亮而湛蓝的天空,老爸早早起床,三两步走到窗前,推开窗户,深吸一口清爽的空气。整个胖胖的身体仿佛一下子充满愉悦的气体,鼓鼓地要飘起来。片刻后,他转过身对我说:“今天天气多好,下午去骑自行车吧。”我想到自己还有的作业,就拒绝了。老爸放着愉悦光芒的眼睛顿了一下,接口道“也是,你的错题还没有整理呢。”老爸去做早饭了。中午上完课外班回家,在我的房间门口怔了一下。阳光爬上桌角洒在我的错题本上。桌前的老爸,挺直着腰板儿,头微微下低,桌上铺着厚厚一沓试卷。手中持着的:..拍拍我的肩膀,说:“喏,错题都整理好了,有时间一定做一下啊。”目光依然愉悦,闪烁着光芒。我知道,那是对我满满的爱和期待。老爸,谢谢你,陪我慢慢长大!【详解】本题考查写命题作文。一、审题:审题难度不大,题目简约而有内涵,覆盖面很广,很符合初中学生的生活实际。作文题中,“你”,是写作的对象,可以实指一个人,可以是妈妈、爸爸,老师、同学,甚至是你不认识的一个人;也可以实指某一爱好,如足球、绘画,书法、读书等;还可以是虚指,指一种精神、追求,如坚强、勤奋,境界等。“陪我成长”,是写作的内容,写作过程中要写出你如何陪我成长的,在我长大的过程中,“你”起什么作用等,来表达自己对某人(物、精神)的感谢之情。在文体上,可以写成记叙文。二、选材:选材可虚可实,可有形可无形。可以写一个人,也可以写一本书;可以写一段经历,也可以写一段追求;可以写一种爱好,也可以写一种精神境界等。总之,在“我”成长的过程中起过作用、给我鼓励、给我启示的人、物、精神等都可以是选材的范围。三、立意:通过写成长中的事,表达对陪我长大的人(物)的感谢之情。6.(2021·福建南平·七年级期末)阅读下面文字,按要求作文。人生在世,总少不了陪伴。这些陪伴,或来自亲人师长、同学朋友,或来自陌生路人、竞争对手,甚至可能来自毫无生命的物品或境遇……十几年来,是否有一种陪伴,已经沉淀在你的心中,使你一想起来便倍感温暖。请以“最温暖的陪伴”为题,写一篇记叙文。要求:内容具体,有真情实感;字数在600字以上,不得套作,不得抄袭;文中不要出现真实的人名、地名、校名等。【范文】最温暖的陪伴我认为人世间最温暖的陪伴是来自亲人的陪伴,我最亲近的亲人是我的父母。在我生命的十四年来,来自父母的关切与体贴无处不在。:..着我的小手,一笔一划地教我写我的名字。起初,我并不喜欢我的名字,因为笔画太多。有一次,我问父亲我名字的由来,他说希望我优秀一点,嘉,善也,美也;伟,才识卓越。我又问他,是快乐好还是优秀好,他答:“快乐好,不然为什么你的小名叫‘乐乐’?其实,我们希望你做一个又优秀又快乐的人,这不矛盾啊。”我仔细一想,也是啊,于是不再纠结。现在,我很喜欢自己的名字,不为别的,只因那是父母起的,包含了他们美好的期望。再大些,因为生病又一次知道父母的陪伴是最温暖的。那病发作起来很吓人,在痛到极点时,像是把肠子一截一截扯断,再一段一段缝起来一样。但我从来不哭,因为母亲一直陪在我的身边。有她在,那痛苦好像也减轻了。至于父亲,他就更忙了。时常在凌晨带着我去医院。挂号,检查,取药,背着我楼上楼下跑。那时候,我不知道医院离我家有多远,只记得做地铁要坐六七个站。长长的地铁通道,父亲不知道背着我走了多少回。上小学后,他们不管工作多忙,都会抽时间接我,风雨无阻;回家后,床上总会有第二天要穿的衣服,桌子上总会有我爱吃的热乎的饭菜。这一切的一切,都是父母对我的爱!现在,姥姥因为生病住院了,母亲去照顾姥姥。她走后,我感到深深的不适。也难怪,这十四年来,她第一次离开我这么长时间。在人的一生中,有很多人对别人给的一点帮助感动不已,却常常无视父母对我们的关怀。那些最初的感动,早已成了****惯。但最令人温暖的,正是这一点一滴的陪伴,因为那是爱最长久的见证。【详解】本题考查全命题作文。采用了“引导语+全命题”的形式。引导语来自生活,诠释了陪伴的含义,引领学生关注生活,关注生活,从生活中选取素材,抒发自己的真情实感。作文命题“最温暖的陪伴”给人以温情的感觉。“最温暖的陪伴”是个偏正短语,中心语是“陪伴”。“陪伴”,是他人的给予。“最温暖的”,则要写出陪伴给你的感觉。两者结合起来,就会引发如下思考:是谁给你温暖的陪伴?是在什么情况下陪伴你的?如何陪伴你的?陪伴的结果又如何?“十几年来,是否有一种陪伴,已经沉淀在你的心中,使你一想起来便倍感温暖”,这篇作文要求写成记叙文。:..谁”,再细化为以下三方面:“谁陪伴我”“我陪伴谁”和“别人陪伴别人”。1、“谁陪伴我”的主语“谁”可以是:人、具体事物、抽象事物或概念。“人”既可指父母、师友、对手等,这类陪伴是每个人成长中最熟悉的;又可指古今中外名人、文学作品中的人物等。“具体事物”可指陪伴童年生活的书籍,见证成长的日记,勾起美好回忆的文具、自行车、闹钟、小花伞、树林、小河等。“抽象事物或概念”可指一首钢琴曲、一句话、勇气、理想、烦恼、微笑、挫折、幸福等。写作对象的丰富性,决定了选材的多样性。2、“我陪伴谁”中的“谁”范围要小得多,可以是亲人或宠物等,不能是名人和具体事物。3、“别人陪伴别人”,则是以旁观者的视角,记叙发生在他人之间的有关“陪伴”的故事。7.(2021·山东济南·七年级期末)按要求作文。大千世界,美好无处不在。只要你有一双善于发现的慧眼,就一定会与美好相遇。也许你曾邂逅美丽的风景,心旷神怡流连忘返;也许你曾与一些人不期而遇,并铭记于心;也许曾有一种感动悄然而至,让你心生温暖……人生的旅程中,遇见美好,会成就更好的自己。请以“遇见美好”为题目,写一篇文章。要求:①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、人名,如需要,可用“××”代替,否则扣分;③不得抄袭他人文章及试卷文本内容;④不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)。【范文】遇见美好初秋,空气中渗透着宁谧的气息,一个阳光温暖的午后,我和妹妹在公园里散步。软风一层一层一层的轻吹,柳枝一挥一挥地低垂,涟漪一圈一圈地蔓延,红叶一颤一颤地奏起了乐,一切都是如此美好。在一处宽阔的绿地上,遇见了一对耄耋老人,正坐在我们身旁,肩并肩依偎着,双手紧紧交叠在一起。无声,无言,多么寂静的安详!阳光明媚的很,透过高劲的梧桐叶,疏疏影影地洒落在身上,温暖,安适。有带着桂花香的风儿轻抚着脸颊,那桂花香虽是淡淡的,却也总是不由分说地就钻进了你的鼻腔,蔓延着,让你有一种说不出的愉悦。一片火红的枫叶落在了他的银发上,他的老伴用手轻轻地取下,贴在脸颊:..似乎是想感受它的温度。也不知她在和老伴儿说些什么,脸上如绽放的花儿一般,笑容则要溢出了脸颊,在阳光的映照下,丝毫看不出岁月的痕迹,反而像一位笑颜如花的羞涩姑娘,脸上是淡淡的红晕。阳光,白云,清风,还有那两双紧紧握在一起的手,偶尔有几对蝴蝶悠哉悠哉地散步,轻点叶片间,携一抹盈淡。呵,美好,这不就是美好吗!执子之手,与子偕老,也许,他们还会一直这样握着,再走过十年,二十年……一丝温暖绽放于心头,这就是他们对“美好”最好的诠释了吧!放眼望去,漾起一层绿茵茵的波浪,妹妹在草地上无忧的奔跑着,却一不小心摔了一跤,我正想上前去,一个扎着小辫子的小女孩却一手抓着一个红气球,一手把她扶了起来,听不见她们在说些什么,却只看到两个小女孩相视一笑,手牵手奔跑在草地上。夕阳将他们的影子拉得老长,金色的光辉洒在绿草地上,红气球飘飘悠悠,看着她俩的背影,心中莫名的暖暖的。你说这算不算美好呢?人生其实都是一次又一次的遇见,你可能会遇见幸福,可能会遇见有缘的人……而我,却在这么一个温暖的午后,遇见了特别的美好。【详解】本题是考查命题作文。首先,审题。这个题目的中心词是“美好”,限制词是“遇见”。美好的人美好的事有很多,可以是大家公认的也可以是自己认为的,这些美好要在自己人生路上遇见,也可以是在实际路上遇见,一定要体现遇见。其次,思路。这个题目最好写成散文,散文更能体现出遇见的意思。最好写的就是在实际的路上遇到一些美好的事物,描写出来,抒发出情感。比如在公园里遇到小朋友,体现新生的美好,青少年朋友体现出朝气蓬勃的美好,老年人体现出生活的美好等等。当然也可以写人生路上遇到的美好,这种往往与成长有关,一个人、一件事,让自己的成长更加精彩。第三,主题。本文的中心词是美好。生活中只要我们用心去观察,就会有很多的美好。比如现在安居乐业的社会,祥和的美好处处可见,突出社会的美好。再比如遇到心理问题,遇到一位热心助人的朋友,让自己从郁闷中走出来,这种成长中的美好,如果大家都能在别人遇到困难时伸出援助之手,这个社会将会再加美好。主题一定要有一定的深度,不能局限于自己。:...(2021·黑龙江齐齐哈尔·七年级期末)请以“是一种幸福”为题目,写一篇记叙性文章。要求:(1)表达真情实感,不得套写、抄袭。(2)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。(3)字数不少于550字。【范文】等待也是一种幸福六月,凤凰木红的惊心,偶尔一阵风吹过,红艳的凤凰花絮漫天飞舞。我静静地站在凤凰树下,凝视着耀眼的蓝天下,恣意的、轻盈的花絮在眼前舞动,舞动着人生的坚韧姿态。时间一分一秒在流逝,眼前舞动的花絮转眼已成往事,与依晨约定的时间过去已久,拖着沉重的脚步,一颗失落的心踏在回家的路上……她失约了,但我知道她并不是这样的人。昨天和她在一起时,还记得是在那一小块的空地上,夕阳馀晖洒落在我们的背影,气氛很是宁静,空气混合着她独特的青青草香,她亮澄澄的眸子里,藏着轻轻的叹息、淡淡的喜悦、和说不出的愁怅。及肩的秀发迎风飘扬,风里仿佛透着悲伤的气息。我们只是静静的聊天,聊着一些琐事。“物质是界定存在的价值还是人为的虚荣心?权势,是改变存在的体制还是欲望的渲染?金钱,是衬托存在的意义还是无止尽的欲望黑洞?”她淡淡的噪音在风中回旋。当时我并没有回答,思考,人世间的一切价值判定,都暗藏玄机吗?她矫首昂望蔚蓝天空,迎着风,沉默了。总感觉她今天怪怪的,却始终没问出口当初认识她的时候,不也是被她的“怪”所吸引吗?秀气的面孔,与世无争的性格,一种淡然,无风雨也无晴。不喜欢看漫画,却喜欢翻阅古文;不喜欢话语的交流,却喜欢默默沉思,在思绪中流连;不喜欢狂热的流行曲,独爱无言的音乐,独白的歌词,在简单的旋律中发挥极致;喜欢与星星对望,与月亮同起落……时间在夕阳里徘徊,无声的消失,我们默契的没有再说话,欣赏夕阳是一种享受……临别时,我们约定明天夕阳西落时,在凤凰树下见。如今,希望破灭。她出什么事了吗?回答我的是飞舞的花絮。空头的承诺,只能用等待去填满。:..在那月明风清,星月交辉的夜晚,清凉如水的气息冷却了一屋子的温度。呆望夜空,似是失落又似担心,已一个多月了,凤凰树下景物依然,却人事全非,昔日互相嬉戏的欢乐,互倾心事的相知,已成一幅残阳下等待的背影……而夜已深,星斗满天。夕阳西下,两个月后的同一时间,同一地点,同一个人,同样的画面,却迎来了不一样的结果。远方有人走近,那股熟悉的青青草香在空中弥漫,我的目光定在她微笑的脸上。我轻笑着,走向她,听她诉说着这些日子的辛酸,父母离异,奶奶去世……徐徐微风中,等待,不再是感伤,而多了些幸福的气息。【详解】这是一篇半命题作文,题目是“是一种幸福”。“幸福”是什么,它往往是一种感觉,一种心境,一种体验——亲近自然是一种幸福,感受母爱是一种幸福,静心等待是一种幸福,快乐读书是一种幸福,嬉戏玩耍是一种幸福,朋友的话语是一种幸福,奉献青春是一种幸福……只要你细细咀嚼,用心感悟,人间幸福尽在其中。幸福不是丰富的特质生活,而是自己内心一种温馨甜蜜的感受。作文时,要写出自己对幸福的理解并把自己的这种幸福感表达出来。根据自己的感知,用恰当的词语补写题目后,选择符合题意的素材,抒写自己的情感体验或人生感悟,表达积极健康的思想。体裁上,适合各类体裁的写作,选择自己最能驾驭的体裁作文。9.(2021·广西贺州·七年级期末)阅读下面的材料,按要求作文。毛毛虫问蝴蝶:“怎么才能成为一只蝴蝶?”“首先要有飞行的渴望,其次要敢于冲破束缚你的安全而温暖的茧。”“那不是死亡吗?”“表面上是死亡,实际上是新生。”有些时候我们不是因为难就不敢做,而是不敢做才变得难了。这就是勇气。成长中,我们会碰到束缚我们的“茧”,但只要凭借勇气、自信、坚强……我们一定能冲出束缚,破茧成蝶!请以“让我走出困境”为题写一篇记叙文。要求:①请把题目补充完整后再作文;②文中不得出现真实的地名、人名;③卷面整洁,字迹清楚,不少于600字。【范文】:..试卷上那个无情的叉,***一般将我的灵魂挑起,扔出年级前三名的圈子。它,殷红地弥散开来,模糊了我的视线,击碎了我的心。我一个人,背负着挫败后的悲伤,躲入校园弯曲的小径。远望,路的尽头摇曳着一片淡紫的丁香,雨雾中仿佛朦胧的云霞,梦幻般散溢着紫色的炽情。我急切地奔向它,迷醉于它舞动的身姿。它纤弱的花瓣在风雨中脱离枝头,在飘然而落的瞬间,依然旋舞着曼妙的华尔兹。它们是注定要成为遍地残红的啊!虽然伤痛,虽然凄楚,但是,在落败于风雨狂摧的时刻,竟能绽放出如此动人的美丽。我痴痴地立在这一片淡紫的华美中,久久不忍离去。丁香啊丁香,你也曾遭遇狂风的肆意咆哮,你也曾遭遇骤雨的横刀利刃,然而你没有悲泣,从不怨愤。你总是这样静静地面对,无声地守候,把所有的经历默默积淀,储蓄成一种绝美的浪漫,即使在逆境中,也如此纵情挥洒。这是一种怎样的坚强,怎样的超脱啊!风驻雨歇,原本晦暗的天空,此刻却如同被水清洗了一样,湛蓝明亮。这一片紫色的丁香,竟然如刚出浴的美人般柔媚,清新。花团锦簇,不见半点凋零。雨珠颤颤地滴落,花瓣美美地偎在一起,好一份依依柔情,令我意荡神摇。拈来一朵细细观瞧,呀!竟是五片花瓣的一朵小花,圈圈散开的纹儿,恰似回旋洋溢的笑容,灿然而幸福。经历风雨的洗礼,小巧的花儿,出奇的鲜亮、艳丽,香沁心脾。我移动脚步,沿着她紫色的香径前行,脚下不再有痛苦羁绊,心底的愁云早已被那淡紫的华美驱赶得无影无踪。人生亦如丁香,曾有风雨摧红的坎坷,曾有晴空下摇动倩影的浪漫。坎坷也好,浪漫也罢,这都是人生的经历。经历是一种财富,品尝起来有一种幸福的滋味。丁香之美让我走出困境!我知道,挫败后的我,定然美如丁香。我的人生,定然美过丁香!【详解】这是一道半命题作文。题目“_____________让我走出困境”中“走出困境”可以理解为在我的人生之路遭遇艰难险阻,遭遇挫折和失败时,为我指明道路,解除困顿,使我的心重新感受到了光明、希望、温暖、快乐等。让我走出困境的,可以是人,这个人可以是亲人、老师、朋友,甚至是一个陌生人,例