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】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..动词单独作谓语?(动词的定义,谓词的定义,四个条件)答:①动词表示动作(打)、行为(进行)、心理活动(愿意)或者存现(在),做谓语时常带上前后的其他成分(如宾语、补语、动态助词等)共同作谓语。②谓语在句子中起陈述、描写和判断的作用,用于解释主语是什么,或怎么样。谓语在一定条件限制下能由名词性词语构成,但一般情况都是由谓词性词语构成。动词单独作谓语时,前后往往带有其他成分共同作谓语,如:一个个看得眼花缭乱。③动词单独作谓语的情况较为少见,多是有以下的条件:。如:“你瞅。”,多是先行句和后续句。如“你来,我就走”。如“架不住,一个人干,八个人拆。”。如“你来了。”?(形容词的定义,谓词的定义,三个条件)答:①形容词表示形状、性质或状态。可分为性质形容词(好、坏、伟大、勇敢)和状态形容词(红彤彤,绿油油)②谓语在句子中起陈述(基本)、描写(形容词)和判断(判断动词)的作用,用于解释主语是什么,或怎么样。谓词多由动词性短语充当,形容词词语作谓语的情况也较常见。但形容词单独作谓语仍然需要受到一定条件的限制:,可用于询问句也可用于回答句,如“哪里凉快?,特别是对比句或先行句和后续句里。如“道远,你多走一会不就行了”;“多穿点,天冷。”“天晚了”“的”的隐现条件(定语的定义、构成材料,五个隐现条件【名词】)答:①定语是名词性短语中修饰中心语的部分。可分为限制性定语(冬天的夜晚)和描写性定语。(碧绿的田野)②定语中“的”的隐现条件大致可根据定语的词类、定语和中心语的音节多少以及语义关系有关。以下我将以定语词类的角度进行列举。,若定语为单音节形容词,则后不跟的,如红花,若跟了的,那便是起了描写作用,如“红的花”。若定语为双音节形容词,则跟的如红红的花。在形容词的情况下是否加的还看音节读起来是否顺口。,单音节名词后要加的,如人的性格,双音节名词后的中心词若是单音节,那么也要加的,如妈妈的爱。而当名词构成的短语是一个名称时,那么就不加的,如狍子肉,桌子腿。在定语为名词时,加不加的还影响定语的性质和意思,加的代表领属,不加的代表性质。“中国的朋友”“中国朋友”,一般要加“的”。但当其后跟的是“机关、国家等或单音节亲属称谓”时便不加的。如“我们国家,你舅”,一种是直接修饰中心语,组成一种名称,比如“活鱼,死狗”;还有一种必须要加的,,一般都要加“的”,如:你看的书。然而,有一种特殊情况就是无重叠:..状语“地”的隐现条件(状语定义、构成材料,三个隐现条件【形容词】)答:①状语是谓词性短语中修饰中心语的部分。构成材料一般是副词,也可以是动词(多为能愿动词),形容词(多为状态形容词)和名词(时间名词),除此之外,还有量词短语,介词短语和其他的短语。如非常好,得意地想着,能来,我从东土大唐而来,等等。②状语地的隐现条件非常复杂,下面我将从状语的词类这个角度进行分析:。副词为单音节时,后面不加“地”,如很好。副词为双音节时,后面可加可不加,如“非常好”“非常的好”。。形容词为单音节时,一般不加,如“快走”,形容词为多音节时相当一部分可加可不加,如“热烈讨论”“热烈地讨论”,有一部分不能加,如“不努力学****肯定要落后。”有些情况必须加,如“得意地想着“”轻巧地划着”。、代词、表示时间和方位的名词等做状语时都不加“地”。如“愿意去”,加了之后往往起强调意味,如以下两个句子“那个伙夫扶着老先生慢慢起来”“她慢慢地坐了起来。”?(构成材料,语义类别)答:补语是谓词性短语里中心语后面的补充性成分,位于谓词后面起补充说明作用。补语多由谓词性词语充当。补语可分为结果补语,情态补语,趋向补语,时地补语,数量补语,可能补语和程度补语。下面,我将从语义类别为纲谈补语的构成。①结果补语,用于表述动作或行为的结果,如“吃完”,无标记“得”。有些动词后面必须要带上补语才可以跟宾语,如“他被打肿了眼睛。”需要注意的是,结果补语的语义指向并不是都指向中心语,而是指向主语或宾语,如“我们打赢了球”(指向主语)“我们打破了球”(指向宾语)“我们打完了球”(指向谓语中心)还有一种的情况,就是结果补语的语义指向的是上下文语境中的某一对象,如“低度酒也是会喝醉的。”结果补语最为特殊的一种情况,我们可以观察以下两个句子“甲队打赢了乙队”“甲队打败了乙队”两者补语的意义相反,但是表达的意思却相同,关键在于补语语义指向不同。一句中赢指向甲队,宾语乙队可以省略,而二句中败指向的是乙队,其中乙队不可以省,甲队也不可以省。②情态补语是表示由于动作、行为而呈现出来的的状态,有标记“得”,一般加在中心语和补语之间,如“这场雨来的猛去得快”。情态补语的作用可以分为两种,一种是描写,比如“他激动得说不出话来”,多是状态形容词或是谓词性词语;还有一种是评价,比如“这钱花得值”,多是性质形容词。情态补语中不一定只出现助词“得”,还可能是“个”“得个”,比如她说个不停,闹得个鸡犬不宁。用个的时候,中心语后面可能加了。用“得”的补语的句子中,有可能出现省略补语的现象,比如“看把你美得”,这时候表示的意思是是“无需或无法形容,让对话者自己体会”。③趋向补语是表示事物随动作而移动的方向,如“拿来”,无标记“得”。助词“了”一般都是加在补语后,宾语前,如“他跳上了车”,而当“了”加在补语之前时,这时句子就不会出现宾语,如“她靠了过来”此外,趋向动词“起来”“下去”有时有引申义,例如“笑了起来”“说下去”,这时候的起来是开始的意思,而下去是继续的意思,因此在这里的“起来”“下去”已从趋向动词虚:..④数量补语可以分为动量补语和时量补语,如“看一次、看了一星期”,无标记“得”。动量补语是表示动作发生的次数,多由表动量的量词短语充当,如看了几遍。时量补语是表示动作持续的时间,也就是时量、时段,多是由表示时间的量词和加数词组成的数量短语充当,如“住了三天、等了一个钟头”;或是动作实现后所经历的整段时间(时段),例如“成立了五年”。其中需要注意的是,“来了三个星期(月)”里面的“星期、月”都是时间名词而不是量词。因此,我们只能说补语一般不能用名词性短语充当。时量补语可以自成一类,在这里为了简便,我们将它和动量补语合称为数量补语。⑤时地补语,也称为介词短语补语,多用介词短语来表示动作发生的时间和处所,如“这事就出<在年>。”无标记“得”⑥可能补语,由动词、形容词充当,可分为可能补语和可能结果补语、可能趋向补语,有标记“得”,但这里的“得”不是助词,而是表可能。第一种是表示动作或行为有无可能进行,一般用“得”“不得”,如“这东西晒得不晒得?”第二种是在结果补语或者趋向补语之中插入“得/不”(轻声)来表示动作的结果或趋向可不可能实现。例如“解决好——解决得好”“拿出来——拿得出来”由于情态补语中也有“得”,因此情态补语和可能补语在形式上有可能搞混,判断两者的方法可用扩展法,即在补语前能加副词很的是情态补语,反之则是结果补语。如这字写得(很)好。⑦程度补语,表示达到很高或者很低的程度,如“黑透了、好一点”,标记“得”只有在补语为“很”的时候有必要。程度补语很少,一般限于用“极、很”或虚义的“透,慌”等。中心词多是性质形容词。如“我心里痛快极了!”:主语是语法概念,话题是语用概念。主语是句子中被陈述的对象;话题是谈话的出发点,关注点,常常指明一句话的已知信息。话题常与说明配对使用,说明是对话题的陈述,指明一句话里的重点信息。因此,话题和主语是两个相似而不相同的概念,主要可以体现在话题可以由主语充当,如“明天是星期二”;但是也可以由句子中的时间、处所状语充当,如[前天],[这里],我看见有人在卖东西。当话题与主语相重合时,说明与谓语也相重合,当不重合时,说明与谓语也不重合。主语和话题的不同还体现在语用上,话题往往有强调的意味。?答:①主语是被陈述的对象,可以分为名词性主语和谓词性主语。②谓语的作用是对主语进行陈述、描写、判断,能回答主语“是什么、怎么样”的问题。谓语可以由动词性词语、形容词性词语、名词性词语、主谓短语和数量短语等构成。③主语和谓语的关系构成较为复杂,大致可粗分为施事、受事和中性三大类。下面,我将对其进行展开讲解:,是指主语表示发出动作、行为的主体,这时的语义结构是“施事+动作”,例如:狼把小羊咬死了。这里的施事是广义的施事,他不仅包括了动作的实施者,也包括了不能施事动作的事物,譬如“她的表情出卖了她。”在这里,“她的表情”仍然应该被当做是施事。,是指主语表示承受动作、行为的客体,这时的语义结构是“受事+动作”,:..者和对象,就都是受事。例如“这种好机会你可别错过了。”里,“好机会”和“错过”并不是直接的影响关系,但是却是错过涉及的对象,因此仍然应该被当做的受事。中性主语,是指主语表示非施事,非受事的人或事物,叫做中性主语,也叫非施受主语。例如“小妹只掉了几滴眼泪”“我们跑丢了一只猫”。需要注意的是,这类例子中谓语或谓语中心有时用及物动词,有时用不及物动词,后面一定还有宾语,主宾之间有语义的领属关系。这种主语有时候像施事,但实际上与谓语只是有联系,真正与谓语构成施事关系的是宾语,如上面的例子,实际上应该是“眼泪掉了几滴、猫跑丢了”。因此,在有的句子中宾语可以移到动词前做主语或主语中心,如“小妹的眼泪只掉了几滴、我们的猫跑丢了”。但是不能只用主语而舍去宾语,否则会导致句意的改变或者句子成分残缺。除此之外,主语还可表示动作的结果“大楼盖好了”,表工具“钝刀割肉”,表处所“汤里搁些肉松”,表原因“外伤容易感染”等。由此推广开来,当谓语中心语不用动作动词而用形容词、名词、是、有等词语时,其主语也属于中性主语。例如“远近高低各不同”④谓语的语义类型主要是看谓语对主语的作用,可以分为三大类:叙述、描写、判断说明。,又叫叙述句。表示主语“是什么、怎么样”,主要由动词性词语充当。如“狼把小羊咬死了”。皿描写是描写主语的性状,描写主语“什么样”。主要是由形容词性词语(包括形容词性的主谓短语)充当,又叫描写句。如“远近高低各不同”。,即说明主语的类属或情况,又叫判断句。主要由“是、有、像”等非动作性动词。如“鲁迅是浙江人。”:①宾语与动语是共现共存的两个成分,有宾语就有动语,无宾语就没有动语。宾语可以分为名词性宾语和谓词性宾语。名词性宾语较为常见,如房间有20平方米。谓词性宾语只能出现在能带谓词性词语的动语后边。例如“参军就是奉献。”②宾语和动语的语义类型很复杂,可粗略分为施事宾语,受事宾语和中性宾语三种。、主动者。施事宾语比受事宾语情况少见,一般见于一些特殊的句式中,如“来了一位客人”、行为直接支配涉及的人或事物,如“割麦子、告诉大家”,细分起来关系多种多样,可借助不同的变化式或介词加以辨认。具体可分为结果、原因、处所、时间、工具、方式、目的、类别、存在、其他。:①动语和宾语是共时共存的两个成分,句内有宾语就有动语,没有宾语就没有动语。动语又叫述语。由动词性词语组成。②我们可以根据动词所带宾语的情况来将动词分为及物动词和不及物动词。后面能带受事宾语的是及物动词,如“做、给、看”,后面不能带受事宾语的是不及物动词,如“休息、游行”等。③我们还可以根据动词后面所带宾语的性质来分类,可分为名宾动词、谓宾动词和名谓宾动词。,是指动词后面能带名词性宾语,如敲、打、砍等。,是指动词后面能带谓词性宾语。具体还可分为真谓宾动词,准谓宾动词和真准谓宾动词。真谓宾动词后可带谓词和动宾、状中等动词性短语作宾语,但不能带以谓词为中心的定中短语。例如“值得认真地学****准谓宾动词可以带以谓词为中心的定中短语,如“进行认真的调查”。真准谓宾动词既可以带真谓词性宾语,也可以带准谓词性宾语。如“开始有了一些变:..了新的变化”名谓宾动词,是指动词后面能带名词性宾语也能带谓词性宾语,可分为民真谓宾动词,名准谓宾动词,名真准谓宾动词。名真谓宾动词后面既能带名宾也能带真谓宾,如“指出了他的缺点、指出他有很多缺点”。名准谓宾动词后面既能带名宾也能带准谓宾,如“得到奖品、得到了大家的帮助”。名真准谓宾后面既能带名宾又能带真准谓宾,如“想象将来的美好景象、想象自己将来成为有用人才、想象美好的感受。”?答:①补语是动词性、形容词性短语里中心语后面的补充成分,对中心语起补充说明的作用。其构成材料多为谓词性词语和时间名词。宾语位居动语后面,是动作所支配,涉及的对象。它和动语共现共存。其构成材料为名词性词语和谓词性词语。②分辨动词后的成分是宾语还是补语,可以从三个方面进行辨别:标记、关系和词性。。看有无标记“得”,有的便是补语。可以插入标记“得”的也是补语。需要注意的是,有些动词本身还有语素“得”,比如“获得丰收、取得胜利”等,中间的“得”是构词成分而不是助词。。用提问法来观察动词后面的词语能回答什么。能回答“V什么”的是宾语,能回答“V得怎么样”的是补语。比如“爱干净,扫干净”。宾语可有名词性和谓词性短语充当,而补语限于用谓词性短语充当,例外就是表时间时段的名词性成分,如“我等了你三个小时了”,可拿它和“我浪费了三小时”来比较,用“把”字提宾法来鉴别,能用“把”字提在动词前的是宾语,反之则是补语。动词后面是量词的话,名量词是宾语,而动量词则是补语,如“看三本、看三次”。遇见“看书看了三小时”,有表示时间的偏正短语,这就可以用“变换法”,“看书把三小时看了”不合原意,因此“三小时”是补语。:补语和宾语可以同时在动词后共现,他们排列的顺序一共有四种:+补+宾:这种语序最为常见,如“打破沙锅”+宾+补:+补+宾+补:+宾+补+宾:给他三次钱多层补语:含双层补语的句子较多,可以是结果补语、趋向补语、数量补语(动量、时量)。具体陈述如下:+动量:+动量:+趋向::①独立语是指独立于其他八种配对成分以外,是句子的特殊成分。它和语气词、语调被称为零碎。在结构上独立,而在语义、语用上与前后句有联系。②独立语是因为语用或表达的特殊需要才出现在句内,在表意上有特殊的表达效果,根据作用可以大致划为四类:插入语、称呼语、感叹语、拟声语。。插入语的作用是使句子表意严密化,包括说话者对话语的态度或引起听话人的:..)表示总括性的意义,比如“总之”2)对语义的附加说明,如“不客气的说”3)表示注释、说明、距离,如“也就是一起在山西的那段时期”4)客观的陈述事物,也会用一定的词语来突出某一特点,如“他晓得”5)表示肯定、强调“十分明显”6)希望对方接纳自己的见解但是又不想一种强调的语气,就会用一些字眼引起对方注意,如“你瞧”7)表示消息的来源,如“据说”8)表示对情况的推测和估计,如“我看”,用于呼唤对方,引起对方注意。如:春天,你在哪里!,用叹词表示情感,如惊讶、喜怒哀乐等。如:啊呀,老孙,没想到是你来啦!,用拟声词模仿事物的声音,给人以真实感,增强语言表达效果。如:砰,砰,我正在擦枪时,响起了敲门声。:谓语的作用主要是对主语进行陈述、描写、判断,用于说明主语“是什么、怎么样”。谓语的构成材料通常由谓词性词语充当,在一定条件下也能由名词性词语充当。主要的情况可列举如下:①动词性词语。动词单独作谓语时,往往会带上前后其他成分共同作谓语,比如“狼把羊咬死了”。动词也可以单独作谓语,但是需要有以下条件:,如“你瞅”,比如先行句和后续句中,如“你来,我就走”,排比句中,如“架不住,一个人干,八个人拆”,如“你来了”②形容词性词语。形容词性词语也常做谓语,当它单独做谓语成分时,也要受以下条件限制:,询问句和回答句均可,如“哪里凉快?,对比句或先行句和后续句,如“道远,你多走一会儿不就得了”“多穿点衣服,外头冷”,如“天晚了”③名词性短语作谓语,情况较为少见,,如“他今年80岁”,,、天气、籍贯等。④主谓短语作谓语。主要是主谓谓语句。是汉语特色的一大类型,如:她头脑冷静。⑤数量短语作谓语。数量短语既属于名词性短语,又带有谓词性;既有指称性,又有述谓性。如:祖国万岁!,简述单句并举例分析答:1、根据句子的内部结构不同,句子可以分为单句或者复句。单句是由短语或词充当、有特定语调、能独立表达一定意思的语言单位。单句可以根据不同的标准分出句型和句类,句型是句子的结构类,根据句法成分的配置格局分出来的类。句类是句子的语气类,即根据全句的语气语调分出来的类。(单句、句型和句类的定义)2、从句型的角度,可以将句子分为以下几种类型:①主谓句。是指由主语、谓语两个成分构成的单句叫做主谓句。从谓语核心来看,主谓句还可再分为三个小类:,即动词性词语充当谓语,主要用于叙述人或物的动作行为,发展变化等。如:阳光照着街道。,即形容词性短语充当谓语,用于描写人或物的性状、性质、描写、特征。如:他的脸红红的。:..等。名词性词语一般是不能做谓语的,只有在以下四个条件才能充当谓语:a)用于口语中,如“我今年80了”。名词性谓语句实际上是动词性谓语句的变体式省略,而书面语中大多是结构完整的句子。b)只能用于肯定句中,不能用于否定句中。如“今天星期天。”但做否定形式则是“今天不是星期天”,需加上助动词表否定。c)只能用于短句中,不能用于长句中。如“昨天晴天”,一般较短。d)限于说明时间、天气、籍贯、年龄、容貌等口语短句。如“她大眼睛、妹子广东人。”从四种限制来看,名词谓语句是特殊句型。②非主谓句。是指分不出主语和谓语的单句叫做非主谓句。它是由主谓短语以外的短语或者单词加上句调形成的。可以分为以下几个小类。。通常用于说明自然现象、天气状况、口号等。由动词语加语调形成。如:集合!。由形容词或形容词性短语组成,如:好!。通常用于表示时间、地点、赞叹、突然的发现等等。由名词或定中短语加上语调形成。需要注意的是,名词性非主谓句要和省略句相区分。名词性非主谓句并不是省略了成分的非主谓句,它不需要特定的语言环境就能表达完整明确的意思。。由叹词组成。如“嗯!”。由拟声词组成。如“哗啦啦”?举例说明名词性词语做谓语的条件类别。?答:句型是句子的结构类,是根据句子句法成分的配置格式分出来的类。然而,根据句子结构分出来的类不仅有句型,还有句式。句型是封闭性的分类,是就单句的全句特点分出来的上位类名,而句式是开放性的分类,是就单句的局部特点分出的下位类名。、小主语的角度来看,主谓谓语句可以如何分类?答:由主谓短语充当谓语的句子叫做主谓谓语句。观察这类句子,可以从全句的主语(大主语)和主谓短语的主语(小主语)是施事或受事以及其间的关系等方面来看,大体有以下五种:①大主语是受事,小主语是施事,全句的语义关系是:受事||施事一一动作。如:这件事||大家都赞成②大主语是施事,小主语是受事,全句的语义关系是:施事||受事一一动作。(指所说没有例外),这时可能前面有任指性的词语,后面有“都、也”相呼应,表示往大里夸张的意味。如“她什么书都看过”“一”和“不、没有”相呼应,表示往小里夸张的意味。如“他一口水都不喝”,如“我热水瓶也灌好了”,也可以把受事的小主语移作宾语,成为“主+动+宾”,但是会失去其夸张的意味,而且要去掉为句式服务的“都、也”等副词,有的连意思也会改变。如:她任何困难都能克服——她能克服任何困难。:..北京的名胜古迹很多。需要注意的是,这种句子的小谓语有一些可以跟大主语和小主语同时发生语义联系,就算删去小主语,句子也成立,如“她一向态度和蔼”有些小谓语没有和大主语直接发生语义联系,删去小主语,那么句子就不能成立,如“他学****很好”谓语里有复指大主语的复指成分,具体可表现为小主语或是宾语。如“一个边防战士,他随时准备着为祖国奉献一切”“这孩子,我也疼他”b大主语前暗含一个介词“对、对于、关于”等。大主语如果加上介词,就变成句首状语了。如“这件事中国人的经验太多了”c以上这些主谓谓语句中的小谓语是动词或者形容词。其实还有名词语,多见于口语短句的肯定句,大都隐含一个动词语。如“对虾一对多少钱”(一对要多少钱):“把”或“将”组成介词短语作状语的主谓句。如“你把房间收拾一下”。把字句又称处置式,它是指谓语中所表示的动作对把字引出的受事所施加的影响,使他产生某种结果,发生某种变化,处于某种状态。如“狼把羊咬死了”)谓语动词一般有处置性,即动词对于受事有积极的影响。因此,能愿动词、判断动词、不及物动词等不能用来作把字句的谓语动词。没有处置性的动词较为少见,如“只把目录看了一遍”2)动词一般不会单独充当谓语,前后往往有其他的成分一起充当。尤其是不能单独出现单音节动词,单音节动词后往往带有宾语、补语、动态助词,语气词等,最起码也是单音节动词的重叠形式,如“把情况谈谈”,或者是单音节动词前面有状语,如“别把脏水到处泼”。但是若动词时中补型双音节词,就可以单独出现,如“把直线延长”。韵文中可以不受上述的限制,如“把家还”3)把的宾语一般在意念上世有定的,已知的人或物,因此前面通常带上“这、那”等修饰语。如“把那本书带上”。如果用的是无定的、泛指的事物,那么常是泛说一般的道理。如“不能把真理看作谬误”4)能愿动词、否定词、时间副词等一般不能加在把字短语和动词之间,一般都是置于把字短语之前,如“我愿意把青春奉献给祖国。”但在熟语性句子中有例外,如“怎么能把人不当人呢!”5)有时把所介引的部分与动词没有多少语义上的联系,而是跟动补短语有联系,如“把脚走肿了”6)并非所有带“把”字的句子都是把字句,因为“把”还有致使、让的意思,用它构成的句子没有处置义,而有致使义,如“怎么把罪犯给跑了”,因此这种不属于表示处置的“把”字句。19.“被”字句答:、给、叫、让引出施事,或单用被字表示被动的主谓句。如“师傅被妖怪给抓走啦”。被字直接附于动词之前,是古汉语的用法,如“她的心灵被震撼了”:..谓语动词一般都处置性。在被字句中表示受事主语被处置,并且处置的结果往往都有遭受、不如意的色彩,例如“他被批评了”2)动词往往不会单独充当谓语,后面多带有补语或者其他成分,如“我被打了”。若只有一个双音节动词,那么前面有状语,如“这句话可能被人误解”3)除非有特定的语境,主语表示的受事必须是有定的。如“这本书被他撕破了”4)能愿动词、否定词、时间副词只能置于被字之前。如“我没有被困难所吓倒”:兼语位于句子核心位置的句子叫兼语句。兼语是指,由前一动词的宾语兼做后一谓语的主语,即动宾短语的宾语兼做主谓短语的主语,合二为一,形成宾语兼主语的双重身份,称之为“兼语”。根据兼语前一动词的语义,常见的兼语可以分为以下几个类型::前一动词有使令意义,能引起一定的结果。常见的动词有“请、叫、让、令”等等。例如“老师鼓励学生学好功课”:前一动词表示赞美、责怪或者心理活动的及物动词,常是由兼语后面的动作、性状所引起的,前后谓词有因果关系。常见的动词有“感谢,埋怨,称赞,表扬”等。例如“我感谢你告诉我这个好消息”:前一动词用“选聘,称,说”,后一动词用“为,当,做”等。例如:大家选他当代表4.“有”字式:前一动词用“有、轮”等表示领有或存在。例如:她有个妹妹很能干。轮到你值日了。另外,兼语句和连谓句可以先后连用,如“我请他上山采药。”也可以兼语,连谓兼用,如“我陪他上街”(单兼语句)我送你几块钱用(双兼语句,指动词的双宾语兼做后一动词的双主语):兼语句和主谓短语作宾语在句子形式上相似,因此需要注意两者的区别。例如A我请他来(兼语句)—-*我请V他来—-*我请[明天]他来B我知道他来(主谓短语作宾语)一一我知道V他来一一我知道[明天]他来两者的区别是:。兼语句在第一个动词(请)字后面不能停顿,不能有状语,B句可以。,支配的对象不同。兼语句的动词多有使令含义,后面支配的是人;主谓短语作宾语的句子的动词时认知、言说类动词,支配的是事。,B句可以换成“他来,我知道”,A句不可。。双宾句的动词必须是三价动词,如我(施事)给(动作)他(与事)三块钱(受事)。“给”是有三个必有成分的三价动词。离动词近的宾语叫做近宾语,多是人;离动词远的宾语叫远宾语,多是物。例如“伯父给我两本书。”:①动词要有给出(我给你两块)取进(我借他十块钱)询问(我问你一件事情)称呼(大家叫她祥林嫂)。有的动词既可表取进,又可表给出,如动词“借”。②近宾语靠近动词,一般指人,回答V谁的问题,无语音间歇,常由代词,名词充当。远宾语远:..什么,可以由有语音间歇,一般较复杂,可以由词,短语,复句形式充当。③双宾语可以转化为非双宾同义句,变化之后,宾语离位,句子不再是双宾句,句法结构不同,句法成分不同,但是语义结构,语义成分不变。如伯父给我两本书——伯父把那两本书给了我。、出现、消失了何人或何物;结构上一般是处所段+存现动词+人或物段;语用上用来描写景物或处所的一种特定的句式。可以分为存在句和隐现句。,表示何处存在何人或何物。如“山上有座庙”。这是静态存在句,还有动态存在句,如“天上飞着一只老鹰”,表示何处出现或消失何人或何物。如“他脸上浮现出一丝笑意”、中、后三段进行说明①存现句前段为处所段,常常可加状语进行修饰,如“昨天村里死了两头牛”。处所段是可有成分而不是必有成分,因此这个句子也可以说是“昨天死了两头牛。”但不能认为“昨天”是主语,这里只是省略了主语的省略句,根据语境可以补充出主语。有的主语前面还可以加介词构成介词短语,如“从森林里跳出一只大老虎来”,这时候可以认为是存现句的变体,是非主谓句。②存现句的中段多是存现动词“是、有”。在存在句中,存现动词可以单独存在,如“山上有座庙”,也可以在后面带上动态助词等,如“天上飞着一只老鹰”。在隐现句中,动词一般后面要跟趋向动词等,如“从森林中跳出一只大老虎”。有些存在句的动词可以隐去,如“山上净(是)石头”这时候是名词性谓语句,是存现句的变体。③存现句的后段多是人或物段,是必有成分。存现宾语多有施事性或不确定性,如在不及物动词后面,“台上坐着主席团”里的主席团就具有施事性。而在非动作性动词的后段就没有施事性。,故意简省了句法成分或调换成分位置,这些变化了的句型叫变式句。变式句可以分为省略句和倒装句。,在一定的语境中,由于语言的经济性原则,说话时往往会省略句子中的某个句法成分。一