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虽然牺牲了休息时间,但令人欣慰的是通过这项家访活动,家长确实履行起监护责任,学生防范意识增强,家长对活动积极配合,保证了活动得以圆满完成。 三、是家长和社会高度赞誉,活动达到了预期效果。 20xx年家访工作受到了家长的热烈欢迎,有的家长听说教师要到家里,特意请假在家等侯;有的家长在外地打工,得知消息后专门赶回家与老师会面。家访工作更得到了社会的肯定,有的村居干部主动参与到活动中,对老师的责任意识、务实作风给予赞赏。各级党委政府领导对教师家访活动更给予了高度评价,认为这项活动是落实科学发展观,做到“以人为本,服务学生”的重要举措,应引起社会各界的普遍关注。 四、取得成效 家访活动使教师的足迹踏遍了全村社区的每一个角落,及时了解学生暑期活动情况,告知有关事项,并取得家长的支持和配合,提醒家长要尽到监护责任,确实增强家长的安全防范意识,使家长在子女脱离学校和老师监管的时段,确实担负起监护人的责任,对外来工子女、留守儿童、单亲家庭子女通过聊天的形式,增强他们的自我保护意识和防范救护技能,尽力杜绝发生不可预测的意外事故,并做好详细的记载,为今后的教学工作奠定了基础。家访活动使教师能多角度认识孩子。教师与学生、家长面对面的座谈,从他们的谈话中可以了解到学生很多档案上看不出来的东西,认识了更真实、更全面的学生,从而更好地把握他们的心理,进一步提高了育人的针对性。家访中,学校要求教师以家访促进家庭教育,用耐心换诚心,具体做到“两不”和“三要”:即家访不告状,不指责家长和学生;要有针对性,要主动进行家访及时与家长联系,要与家长一起分析原因,共同寻找解决的办法。这样,教师、家长、学生共同在民主和谐的氛围中进行交流,避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态,教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起。家访成了相互交流、互通信息的一种最好形式,教师们用自己的耐心,换来了家长对教师、学校的诚心。(四)建立家访长效机制是根本。通过家访活动,构架起了教师与家长、学生之间的情感桥梁,学校教育与家庭教育两者之间得到了和谐发展。我们建立了家访活动长效机制,将其长期化、制度化,形成家校教育的良性沟通、共同进步,让教育因家访而更加精彩,实现了学校与家庭、教师与学生的“双赢”。 暑假家访总结篇2 一、家访目的: ,指导学生合理安排好、利用好暑假的休息时间,认真完成暑假作业,适当阅读课外书,注意保护视力、文明安全,做好到新学期学****生活的准备,保证一开学就能以全新的姿态、饱满的精神投入到学****中来。 ,向家长汇报上一学期学校领导、老师等为孩子取得进步所做的工作,感谢家长的积极支持,请家长对学校工作提出建议和意见,就班级工作和教学工作的一些想法与家长沟通,争取家长下个学期的积极配合。 ,更全面掌握学生情况,更大程度上地争取到家长的配合,寻找更合适的教育突破口,制定更有效率的教学策略,做好新学期的教育教学工作做好准备工作,尽快打开教育教学工作的新局面。 二、家访重点: ,安排好新学期的开学工作。 ,共同做好孩子的教育工作。 ,让家长起到监管作用。 、疏通,使家长、学生及其他人认同、支持学校的工作。、 三、家访小结 开学前一天,与副班主任何建平老师走访了几位平时不爱做作业的学生,了解了他们暑假在家的学****与生活情况,还向家长反映了平时在学校的表现。同时家长也向我们反映了孩子在家的表现,如李燕芳缺乏自觉性,不能离开家长的监管,完成作业质量较差,特别是对于老师布置的口头读书和背书作业不能按时完成。作业拖拉严重,放学后还不能按时回家。郑启奥学****也不太自觉,喜欢跟小小孩一起玩,学****以完成任务为主。针对这些情况,我想在学校老师不仅要对他们的作业多加监督和指导,还应在****惯的培养上多加指导和督促,努力帮助他们提高学****的自觉性。建议李燕芳父母要尽量抽出时间来关注孩子,特别是注意接送,以免孩子长时间在外逗留。 通过家访,通过老师和父母间诚恳的谈话,也帮助家长解决了一些家庭教育中存在的问题。现在的孩子大多是独生子女,生活条件比较优越,家长对孩子溺爱有加,只要孩子开口没有不答应的。我建议家长应有让孩子吃点苦的意识,多让他们做一些力所能及的家务,对孩子的要求也不能有求必应,有时也得让他们尝尝“被拒绝”的滋味儿。家长欣然接受了我们的建议。 此次家访,我感慨万千,收益很多: 1、我们的家长多望子成龙,望女成凤,总希望自己的孩子出类拔萃,因此对孩子要求比较严格,自然对老师的要求也随之提高,作为一名教师,平时真的要多钻研,多学****不要辜负家长、孩子的希望。 2、教师的观念要改变,以前我们可能更注重的是成绩,可如今家长关注的不知是成绩,而是他各方面的发展,因此,在教学上要多给孩子提供展示他们才能的舞台。 3、如今的孩子太忙、太累,我们要多听听他们的心声,多换位思考一下。 暑假家访总结篇3 根据学校工作计划和期末工作安排,xx年7月5日,学校行政班子成员、高一年级班主任、授课教师等组成家访工作组,对分布在全县十个乡镇的09级高一学生进行了家访。 这次家访活动共分成6个小组同时进行。第一小组由教研室方杏年副主任、陈平华、周四东、孔松林老师等组成,奔赴凉泉、长岭、杨林、新桥等地,走访了近30个学生家庭;第二小组由办公室徐烨平主任、郑焰炉、何方、余洋老师等组成,奔赴鸦滩、麦元、古炉等地,走访了近30个学生家庭;第三小组由政教处余繁主任、徐杰宗、徐结林老师等组成,奔赴太慈、沈冲、桃岭等地,走访了近20个学生家庭;第四小组由教务处聂鹏雁副主任、朱茂盛、李-、黄方老师等组成,奔赴高士、赛口、毛安、新坝等地,走访了近20个学生家庭;第五小组由总务处陈明宏主任、曹广斌、吴东海、童浩林老师等组成,奔赴雷池、莲洲、漳湖等地,走访了近20个学生家庭;第六小组由教研室王茂林主任、付文彬、刘剑、曹四洪老师等组成,奔赴杨湾、华阳等地走访了近40个学生家庭。六个家访小组在xx年7月5日的一整天时间共走访了近160个学生家庭。 这次家访活动前期,政教处、年级部做了相关准备工作。学校进行了统一部署安排并召开了家访动员会,校长金运节在动员会上指出了此次家访活动的目的和内容,并就家访纪律提出了严格要求。由于我校高一年级有1135名学生,居住在全县各地,地点分散,路途较远,而前几年大规模家访活动较少开展,对许多学生的家庭住址不熟,加之不少学生放假后去了父母打工的所在地。因此在活动前,各班确定了10名左右学生作为此次家访的对象,并以这些学生的家庭向周边辐射,争取走访更多的家庭,这样的做法取得了较好的效果。 这次家访的目的和内容主要是加强对学生家庭的了解和沟通,向家长介绍我校的办学情况及学生在学校的学****生活状况。强调学生在假期中的安全教育,督促学生认真完成假期作业,鼓励学生参加各种社会实践和适当的生产劳动,并认真听取学生家长对学校工作的意见和建议。 此次家访活动受到了广大家长的热烈欢迎,他们对学校领导、老师的不畏酷暑、深入到边远农村地区走家窜户的行为深为感动,对我校今年高考取得的优异成绩给予了充分肯定和赞赏,对学校近年来的发展和进步非常满意,同时也对自己的孩子能在望江中学这样良好的环境学****并不断取得进步而感到高兴。同时,许多家长也希望学校特别是班主任和授课老师要进一步加强与家长之间的联系与沟通,继续加强对学生的严格管理和要求,他们还对学生的学****生活、行为等方面提出了许多宝贵的意见。 家访工作是学校德育工作的重要组成部分,也是我国教育工作的优良传统。通过家访能让学校与家庭之间产生互动,增进学校与家庭之间的了解与沟通,对学生本人也能产生积极的影响。家访活动意义重大、深远。 这次家访活动虽然取得了较好的效果,但也有不足之处。一是我校学生在各乡镇的分布不均,分布在华阳、长岭、鸦滩等地的学生居多,因而家访力量不够,不能走访更多的家庭;二是还有许多学生放假后随即去了父母打工的地方,或是父母外出打工未回家,这造成了家访的不便;三是家访活动路线较长且不熟悉,因而效率不高。因此,在今后的家访活动中,我们要准备得更加充分,适当加强力量,力争走访到每一个学生家庭,使学校家访工作常态化。 暑假家访总结篇4 时间如白驹过隙,转眼间一学期的学****和工作又结束。为了加强家校联系和沟通,在毕学式暨家长会结束后,我和美娜老师又一同踏上家访之路,走访班级部分家庭。 虽然天气时晴时阴,但我们和家长的心是炽热的。在和家长、学生促膝谈心间,渐渐拉近了彼此心理距离,从中,我们了解学生在家学****和生活的情况以及思想动态,反馈学生一学期的表现,和家长商讨教育策略,指导学生合理安排暑假生活,提醒家长履行好监护人的职责,做好孩子的暑假安全教育等。在谈笑间取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师、家长、学生间的感情。 在家访过程中,我也看到了家庭教育中所存在的问题: ,欠缺良好的教育方式。 ,却忽视了对孩子的品德教育。 ,还有爷爷、奶奶对孩子比较娇宠溺爱,过多的袒护和帮助。 。 通过家访,使家长们意识到家庭教育的重要性,双方共同承担这份教育责任。在正确的家庭教育观和科学的家庭教育方法的引领下,多给孩子一点时间,多亲近、关心孩子孩子,用“心”培养好孩子,晓之以理,动之以情,家校共同托起明天的太阳。 暑假家访总结篇5 为落实省高校工委、教育厅关于深入开展“千名辅导员万家行”通知要求和校学生处关于20xx年寒假家访工作安排,物理学院家访工作领导小组结合实际情况,认真制定了全年的家访计划,20xx年7月13日—14日学院家访工作队按计划赴凤城市、丹东市***区、东港市、海城市对学院5位学生家庭进行了走访慰问。 一、结合实际,做好准备工作 在三全育人理念指导下,学院成立由院长吴丽娟、党总支书记张忠军担任组长的家访工作领导小组,党总支副书记张礼庆,团委书记朱春梅以及辅导员吕国圆、赵一、张雨组成家访工作队。学院家访工作领导小组坚持以学生为本、以助力学生成长成才为目标的宗旨,确定了“四个一”家访制度,即每学期末给家长邮寄一次成绩单(信函访)、每学期末致挂科学生家长一个电话(电话访)、每学期微信联系一次家长(网络访)、每个寒暑都走访一次特定学生家庭(家庭访)。学院家访工作领导小组在保障家访经费的基础上,也明确了家访过程中要做到不走过场、不搞形式主义、不给学生家庭增加负担、不做无准备的家访,确保家访工作取得实效。