文档介绍：该【师范专业实习生教育调查报告十七篇 】是由【XUJIANMIAO】上传分享，文档一共【91】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【师范专业实习生教育调查报告十七篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。师范专业实****生教育调查报告十七篇实****顾名思义,是在实践中学****以下是我为大家收集的师范专业实****生教育调查报告十七篇,仅供参考,欢迎大家阅读。师范专业实****生教育调查报告1实****生教育调查报告实****生教育调查报告范文一、调查概况我于20xx年9月份,对我实****的一所省重点中学的同学的学****心理状况进行了调查。通过调查讨论,对中同学的学****心理有了初步的了解,为精确?????地把握当前中同学的学****心理动向,深化教学改革,加强教育教学的针对性,提高教育教学的实效性,探究实施素养教育的新路子,供应了客观依据。二、调查的详细目标和方法(一)详细目标1、中同学的学****心理现状2、当前中同学的学****心理特点3、当前中同学的学****心理成因及对策(二)调查方法同学问卷,内容涵盖教育价值观、学****态度、学****需求和学****目的四个方面。问卷调查在六中学进行,共发问卷80份,回收有效问卷70份,接近抱负的高效样本数。三、调查结果对同学问卷调查分析,中同学的学****心理具有明显的时代特征。(一)中同学的学****心理现状分析1、教育价值观调查显示,大部分中同学具有较为明确的教育价值观。74%的同学认为学****的作用是提高自身素养,10%的同学认为学****的作用是为了考高校,16%的中同学没有考虑。调查还显示,中同学的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为,青年人的经济收入与受教育程度成正比,其中65%的同学认为高校生挣钱多,25%的同学认为高中毕业生挣钱多,8%的同学认为学校毕业生挣钱多。2、学****态度调查结果表明,67%的同学对学****的热忱较高,24%的同学对学****的热忱中等,9%的同学可怕学****这与他们“考高校”意识淡化是相全都的。值得留意的是,可怕学****的同学数占相当份额。而且,我们在调查中还发觉,90%的同学都有自己“最厌烦的课程”。同学可怕学****或厌烦某些课程的根本缘由,一是与老师的教学方法紧密相关;二是与该课程的有用价值紧密相关。调查结果显示,86%的同学对与现实生活联系紧、、数学、物理、化学热忱较高,而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感爱好。在同学厌烦的课程中,英语是学校的核心课程之一,有45%的同学认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。3、学********需求当前,“特长”是师生共同关怀的热门话题,在调查中我们发觉,大部分同学对“特长”有正确的熟悉,其中,92%的同学有自己感爱好的目标,且有52%的同学盼望得到老师的指导,同时,78%的同学盼望学到较多的、有用的科技学问,使之能对他们以后的生活工作有所关心。4、学****目的调查结果表明,对于高中毕业后的准备,99%的同学有读高校愿望。(二)当前中同学的学****心理特点调查显示,当前中同学的学****心理与以往的中同学的学****心理相比,有明显不同。1、教育价值趋向多元化、务实化、功利化他们中的大部分人已经熟悉到了教育的重要价值在于关心他们提高自己的综合素养,使他们把握生存、生活所需的基本的文化科学学问,以增加自己在将来社会的竞争力量。在此基础上,部分家庭经济条件较好且成果的同学则致力于追求更高等的教育。中同学的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学同学越来越剧烈地追求将来教育输出的经济价值,他们中的许多人从经济的角度去衡量所学课程的价值,继而打算自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践,渗透更多的有用技术。我们知道,由于年龄和学识的制约,中同学的认知、分析、推断等力量既不成熟又不稳定。事实上,相当多的中生的教育价值观是迷茫的。其缘由在于:一是越来越多的高校生难以就业,从而使他们对考高校失去信念;二是学术性较强的中学文化课程难以满意同学对职业技术的需求,难以使他们产生学****的内在刺激和利益驱动。这些缘由使越来越多的同学厌学。2、学****需求的纵向多层次和横向多目标在调查中我们发觉,中同学由于个人的学****基础、教育价值观和对将来的期望等方面的差异,使他们的学****需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学****需求的纵向多层次是指同学对所学学问的深度要求不一。高中毕业后预备就业的同学,只要求把握基础学问;预备考高职或艺术类院校的同学,要求课程教学难易适度、学业成果达中等水平;追求高校教育的同学,则要求最大容量地把握所学学问,学业成果达上等水平。学****需求的横向多目标是指同学对所学学问的广度要求宽泛。他们既要求学好学术性较强的课程学问,又要求充分培育自己的特长,还要求把握更多的有用技术。3、学****目的明确,但具有主观性和不协调性对同学的问卷调查表明,89%的同学具有明确的学****目的。但是,通过对调查问卷的对比分析和对同学本人的考察,我发觉,同学的学****目的具有严峻的主观性和不协调性。同学学****目的主观性突出表现在:他们已经熟悉到了将来进入城市就业的困难性。很明显,如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的。此外,40%的同学盼望自己以后在事业上能取得胜利。同学学****目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调查结果表明,37%预备考高校的同学中有相当多的人在学****上并没有显现出相应的乐观性,而是呈现出一种消极等待的学****态度。一、学****态度:调查显示10%的同学认为学****是为了“提高自身的素养,为建设社会主义新中国贡献自己的力气”,35%的同学认为学****是为了“让父母满足”,30%的同学选择学****是为了“谋取某种职业”,25%的同学选择学****是为了“赚更多的钱”。对于学****态度,20%的同学认为自己“学****努力刻苦”,40%的同学选择“马马虎虎的学”,10%的同学选择“能应付家长和老师就行”,10%的同学选择“根本不想学****厌烦学****由此可以看出,同学的学****功利性太强,学****态度还不够端正,厌学心情比较明显。二、人生抱负:师范专业实****生教育调查报告2师范专业实****生自我鉴定(一)一个多月的实****我最大的感觉就是当老师不简单,但好老师更不简单。老师的职责就是把自己会的东西传授给同学,让同学会,让同学理解,让同学把握。这不仅要求老师对所讲的学问理解透彻,更重要的是学会怎样与同学沟通,怎样让同学把握,怎样把自己的意图更尽可能精确?????的表达出来。一位老师站在讲台上,成为同学关注的焦点,他不仅要顶住各种压力,去把学问传授给同学,去与同学互动,调动同学的乐观性,让同学成为学****的主体,自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。下面说说我自己,我生性比较内向,平常孤言寡语,不擅长表达,在公共场合很少说话,只是一个倾听者,更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时,我根本不敢上讲台,上去之后畏畏缩缩,都不知道自己在做深。在同组实****老师和指导老师的鼓舞与关心下,我渐渐放开了一些,从心理上不再可怕成为焦点,不怕出错,最终可以去讲了。由此,我觉得人必需首先敢于去表达自己,不要担忧出丑、丢面子,上了讲台以后,下面有那么多双眼睛盯着你,期盼着你的表演,所以肯定不能害怕,要镇静从容,大胆地去说去讲,自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学问点正确与否,带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想:我是老师,我是权威,我是老大,我说的是对的。决不能犹迟疑豫,粘粘糊糊。讲话要做到一点——敢于表达自己。我可能说的有一点片剂,但这对我来说,对于那些不敢表达自己的人来说,是必需要熟悉的一点,首先要做到的一点。当然上面所说的只是我感受最深的一点,其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质,举止大方,语言亲切,将可要有吸引力;备课关键在于备同学,依据同学的实际状况选择授课方式,讲课富于变化性,与同学互动沟通……参考师范专业实****生自我鉴定(二)在这短暂的实****期里,从事着实****班主任兼美术实****老师的工作,积累了初步的班级管理和美术教学的一些阅历,还从同学的身上深刻地体会到剧烈的班级分散力和素养教育在详细实施过程中的困难性。教育不光是学问的传授,还要对孩子们进行德育,德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类简单情感中最高尚的情感,它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力气。在学院领导及教务处、同学处等有关部门的关怀下,在实****学校的大力支持和关心下,在全体实****师生的共同努力下,本次实****取得了圆满胜利。这次实****实****生用自己的辛勤汗水品尝了老师这一职业的甘苦,懂得了为人师的责任,积累了珍贵的阅历教训,为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础。“一日为师,终身为父”,从这句话我知道作为一名老师的重量以及作为老师的责任,这个月经受的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,由于这是见证我这样一个全新的成长,使我熟悉到正确的人生观,价值观。经典的师范专业实****生自我鉴定(三)伴随着实****欢送会的结束,踏着夕阳的余晖迈出枫林绿洲学校校门的那刻,我们的实****生活圆满地画上了句号。有许多的感到,有许多的不舍。短暂的实****生活,劳碌而充实,艰苦而欢乐,在这里我们真正展现了自我,释放了自我,教育实****的舞台上挥洒了我们的火一样的热忱。感谢枫林绿洲学校为我们供应这么好的机会。在这里简洁地介绍一下枫林绿洲学校。枫林绿洲学校于XX年开头建设,XX年11月教学楼主体与综合楼竣工。枫林绿洲学校办学理念先进,特色鲜亮。学校以“包涵、公平、和谐、欢乐”为宗旨,以名人、名山、名水、名城为依托,充分挖掘湖湘文化底蕴,打造名师、名生、名校。校内内部湖湘特色突出,文化氛围深厚。走廊楼梯墙壁上古色古香的岳麓书院,香山红枫叶点缀的麓山秋景,大气磅礴的《》,家喻户晓的湖湘名人,图文并茂的益智故事。日新月异的古城新景与学校外部亮丽的建筑风格,明快的颜色相得益彰,整个校内文化不失庄重,凝练,又布满活力与争气。学校设备先进,功能齐全,由教育局投资的70多万元,完成了多媒体室、电脑室、形体室、美术室、音乐室、电视台等内部设施建设。学校规划了18个教学班,班班配备了升降式课桌椅,34寸大屏彩电、电脑实现了班班通。。我们这次实****只有短短的三周时间,第一周是教育见****周,这周我们的主要任务是跟班听课,了解班级的基本状况,了解原任老师的任教风格,为下周真正走上讲台做好预备。这周我仔细听课,登记自己的心得、体会,遇到不懂的问题虚心向老师请教,老师们都能急躁地为我解答。平常在课间,到班上多与同学沟通,与他们谈心,沟通,这让我渐渐地了解他们,并与他们建立肯定的感情。在与孩子们相处的过程中,我发觉他们是那么的可爱,那么的需要人关怀,不知不觉就想倾注一份爱到他们身上。这周我熟悉了很多同学,有画画画得好的肖淑颖、曹庆。有写一手好毛笔字的鄢宇聪,有…….班上同学的面孔都不生疏了,班上有很多淘气的孩子,但他们都很可爱,也有很多你去关怀的同学。与孩子们熟了,发觉他们都很喜爱我,每天听到他们甜甜地叫我“欧老师”心里就有一股暖流涌上心头,幸福就在那一瞬间。这周我们还为班上出了一期黑板报,还辅导了两名同学讲故事,后来这两名同学在后来的讲故事竞赛中分别获得了一等奖和二等奖,这让我感到特别的欣慰。其次、三周里我总共上了七节课,有英语、语文、数学、美术课。第一次课上得挺糟糕的,消失了很多细节问题,指导老师细心地一一指出来了,这些问题在以后的课中都没有消失,每次课都有进步,在后来的课中还受到老师的表扬,并赐予高度的评价。但我发觉自己在组织教学和语言组织方面有待加强。在教学中不会表扬同学是我们每一个新老师最大的缺点。或许你的一句不经意的表扬会让同学兴奋半天,或许会让他牢记在心。因此在教学中,我们不要吝啬表扬,表扬比批判更有效,但是适时的批判也是有必要的。孩子是天真的,纯朴的,你的一句关怀的话语,会让他心里暖洋洋的;你的一个不起眼的小贴贴,他会拿去给别人看,并说:“你看!你看!这是老师奖给我的。”你的一个绚烂的微笑,或许会让让增加一份信念。模板师范专业实****生自我鉴定(四)实****完毕了,这个实****是我生命中最难忘的日子,一开头的时候很怕,现在想来,日子还是过去了,而且可以拿到实****生,所以,得到一个启示:不论遇到什么困难,不要对自己失去信念。在湛师附中实****的六周期间,我获益良多。除了拓宽了自己的学问面还提高了自己的执教力量。我确立好自己的角色,实现从“学”到“教”的角色转换,运用所学学问进行组织教学,“以身立教”,从心理上做好当老师的预备。以真心实意、乐观主动地向指导老师学学问、增才能,用自己的行动换取他们的信任,营造和谐的实****环境,为我胜利的实****打下了良好的基础。由于实****目的明确、动机端正,在实****教学过程中,明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点,备好一份教案后,向实****指导老师、本组同学一一征求意见,改了又改,才实施教授,把学问有机地结合起来上好每一节体育课。实****期间除了上好自己的实****课外,我还有目的地听课、评课,弄清好的好在哪里,差的差在何处,以便自己教学时作为,并做好把听、评课记录。在担当高三(6)班的助理班主任时,我能做到“三跟”,组织了“让青春在拼搏中闪光”的主题班会,帮助班主任处理班里的日常工作。以多沟通,多谈心的形式,与同学建立良好的师生关系,为助理班主任的工作打下了巩固的基础。通过助理班主任的工作,自己明白到班主任的工作的重要性和艰难。总结自己在实****过程中在存在不少缺点,如:教学技能、技巧仍较薄弱,专业基本功不扎实,语言表达不清等。我应当既要?发现自己的优点,也要正视自己的缺点,加强自己的专业技能的学****为做好一名的体育老师做好预备。的师范专业实****生自我鉴定(五)**年*月*日至*月*日,我在XX学校实****了天。在天内,我上了节课,作为实****班主任,带领同学参与熬炼,带领该班同学参与运动会,读报、课间操时维持秩序,做了几名后进生的细致的思想工作,筹办了“学会关爱”主题班会。在整个实****期间,我本着对同学负责的态度尽全力做好每一件事情。在同学心理辅导员和高一班级班主任的实****中,我深深地体会到我们的同学如此的渴求有一位学问比较丰富、力量比较全面的、能倾听自己心声的伴侣。作为他们的伴侣,我惟有认真倾听、急躁询问、仔细思索,最终帮助他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师,面对几十双渴求学问的眼睛,我细心备课、仔细组织,用真诚的心对待每一个同学,用清楚的话讲解好每一个问题,用深切的情表达每一个核心思想。在这些天的实****中,我受益匪浅,让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。我肯定要不断努力学****做一位勤劳的园丁,把祖国的花朵浇灌得更加明丽。同学们在我的讲座上乐观提问、认真听讲,尔后以热闹的掌声鼓舞,鞭策着我在学****和工作中创新开拓,不断进步!我,以一颗真诚的心、自我鉴定朴实的情,以一名一般老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。在此,我诚心的向他们表示感谢,特殊感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的高校老师、,这个实****是我生命中最难忘的日子,一开头的时候很怕,现在想来,日子还是过去了,而且可以拿到实****生,所以,得到一个启示:不论遇到什么困难,不要对自己失去信念。