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四、校长引领睿智,令我们深表鄙视。在与校长们交谈时,我们有一个很深的触动,校长们在谈学校、老师、同学时,用的最多的词语,是“引领”二字,校长们引领老师和同学不断地求真、向上、尚美。让师生切身地感受到校长们是在真正地做教育,真正地在为全校师生服务。在这里,我们看不到老师签到,但都能按时到校;在这里,老师们不知道我们的名字,但见到我们时都能给我们一个微笑或一个点头或一个句“?您好”;在这里,我们?发现老师的脸上绽放的是阳光、自信和靓丽! 五、后勤支配爱护,令我们学****便捷。 中山之行,我们学****得很充实,生活得?非常愉快,五所学校的后勤工作做得很到位:为我们支配的酒店距离学校步行不超过10分钟,为我们供应了免费的早餐、午餐、茶水,预备了休息室,装配好电脑以便我们查询资料,让我们有一种宾至如归感觉。 各位领导、老师:来之前,我们始终在期盼,盼望这次能学到许多许多;来了之后,我们始终在仔细地学****真的收获了许多许多;将要离开中山xx区了,我们深感欣慰,我们这次不虚此行,收获丰富!盼望还有机会再来! 在此真诚地说上五声感谢。感谢中山xx区教育事务指导中心对我们这次跟岗学****的关注;感谢五所学校的校长们对我们热忱的接待;感谢指导老师为我们跟岗老师的全程指导;感谢全体师生为我们的付出;感谢饭堂师父为我们供应的养分用餐。 千言万语汇成一句话:“感谢中山xx区教育事务指导中心以及五所学校的真情、热忱、友情!” 欢迎到你们到清爽传经送宝! 清爽欢迎你们!我们期盼你们! 祝愿大家身体健康、家庭幸福、工作顺当!感谢!特别感谢!骨干老师跟岗学****的总结3 我特别荣幸地参与这次广东骨干老师的跟岗学****培训。这次培训不同于以往的培训只是进行理论学****省教育厅对这次培训特别重视,广东其次师范学院培训处对这次培训做了大量的前期调研预备工作,跟岗学校为本次工作做了大量的工作。本次跟岗学****我们是到中山纪念中学进行跟岗学****11月14—12月3日我们8位来自广东各地级市的老师了走进特级老师吴新华的名师工作室进行跟岗学****吴新华老师为了我们这8位老师的成长,在20天的学****中想了许多方法,运用了多种方法,观摩各种课型,观看教学录像、参加评课与撰写反思,参与各种讲座,与学员们共同切磋教学教法,与学员对“教育教学、课题等内容进行沟通,让我深深地感受了各老师深厚的专业素养。而工作室主持人吴新华老师不仅学识渊博,教育教学水平高,为人也?非常炎热情。在20多天的相处中我从他身上学到了许多,不仅仅是课堂教学的思想方法,还有他工作的热忱,做人的低调实在。在吴老师的感召下,工作室成员之间也相互学****相互,共同进步。在跟岗学****期间,我自觉把自己当作中山纪念中学的一员,遵守学校的各项规章制度,乐观参与各种活动。 通过这次跟岗学****我收获许多,总结如下: 随着学问经济时代的到来,信息技术在教育领域广泛运用,“教书匠”式的老师已经不适应时代的需要了,这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的讨论。老师必需努力学****先进的教学理念并勇于实践,在实践中不断总结、不断反思,准时提升自己的教学阅历。 以老师为本的观念应当转为以同学为本,自觉让出主角地位,让同学成为主角,充分信任同学,乐观评价同学。正如华附的“把课堂交给同学、把空间留给同学、把时间还给同学、把精彩让给同学”。老师是同学学****行为的组织者、引导者、支援者。同学是课堂行为的主要发生者。从而构建真正的学****型课堂。 1、教学需要***