文档介绍：该【小班语言教案《大鱼来 】是由【老狐狸】上传分享，文档一共【27】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小班语言教案《大鱼来 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。汇报人:2023-12-21小班语言教案《大鱼来目录课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计教学效果评估与反馈家园共育延伸活动建议教师自我反思与专业成长01课程介绍与目标本课程以儿童喜爱的海洋生物——大鱼为主题,通过生动有趣的故事、游戏和实践活动,激发幼儿对语言学****的兴趣。背景通过本课程的学****幼儿将能够掌握与主题相关的基本词汇和句型,提高口语表达能力,培养对语言学****的积极态度。目的教案背景及目的适用年龄段本课程适用于3-4岁的小班幼儿。认知水平幼儿应具备基本的听说能力,能够理解和表达简单的语句,对周围事物有一定的认知和探索欲望。适用年龄段与认知水平幼儿能够掌握与主题相关的基本词汇和句型,如“大鱼”、“游来游去”等。知识目标幼儿能够运用所学语言进行简单的交流和表达,如描述大鱼的特征和活动。能力目标培养幼儿对语言学****的兴趣和自信心,鼓励幼儿积极参与课堂活动。情感目标幼儿能够在课程结束后,独立完成与主题相关的简单对话或故事表演,展现出对所学内容的理解和掌握。期望成果课程目标与期望成果02教学内容与方法故事内容概述本课以“大鱼来”为题,通过讲述一条大鱼来到小河边的故事,引导孩子们了解大自然中生物之间的相互关系,培养孩子们的生态意识和想象力。主题思想本课主题思想是“和谐共生”,通过大鱼和小鱼、小草等生物之间的互动,让孩子们认识到自然界万物之间的相互依存和平衡,培养孩子们的环保意识和生态观念。故事内容概述及主题思想通过模拟故事情境,让孩子们身临其境地感受故事中的情节和角色,加深对故事内容的理解和记忆。情境教学法通过提问和回答的方式,引导孩子们积极思考、主动表达,提高孩子们的口语表达能力和思维能力。问答法运用图片、图表等辅助工具,帮助孩子们更好地理解故事内容和主题思想。图文结合法教学方法与手段选择根据故事内容,准备相关的图片、道具等辅助材料,如大鱼、小鱼、小草等模型或图片。辅助材料准备在讲述故事时,可以结合辅助材料进行演示,让孩子们更加直观地了解故事中的角色和情节;同时,也可以让孩子们参与到道具的制作和表演中来,提高孩子们的参与度和兴趣。使用建议辅助材料准备及使用建议