文档介绍：第五单元五十六个民族五十六枝花
主题一 56个民族是一家
教学目标:
1、知道我国一共有56个民族,是一个统一的多民族国家。
2、知道我国各民族平等地生活在一起,团结互助,友好往来,共同创造了博大精深的中华文明。
3、培养学生强烈的民族自豪感。
教学重点难点:
1、帮助学生从整体上初步了解我国是一个统一的多民族国家。
2、学生初步了解各少数民族在我国的分布情况。
课时安排:1课时
教学过程:
一、课前体验,初步感悟
1、歌曲导入:
师:同学们,我们每个人都有一个和睦幸福的家。有时候我们还把班级、学校比喻成一个家,今天老师要向同学们介绍一个更大的家。现在我们先来欣赏一首少数民族歌唱家宋祖英唱的歌《爱我中华》。会唱的可以跟着唱。
2、听了这首歌,你知道我国有多少个民族?歌曲里把56个民族比喻成什么?(比喻成花朵、星座、兄弟。)
3、我国自古就是一个多民族的国家,五十六个民族像兄弟姐妹一样和睦相处,幸福地生活在祖国大家庭里。今天我们就来学****56个民族是一家。(出示课题)
二、课中体验,深化生活
(一)引入话题,唤醒生活
活动一:认识“一家人”
1、出示PPT中国地图:
师:我们的祖国幅员辽阔,有960万平方公里,家里的兄弟姐妹可真不少,你知道哪个民族的人口最多?(汉族)除了汉族外,其他55个民族由于人口较少****惯上称之为少数民族。少数民族人口虽少,但分布的地区却很广。
2、请同学们看(课件出示少数民族地区分布图)
师:这五大自治区就是少数民族的主要聚居地区。其实,除了刚才所说的5大民族自治区,祖国的每个角落都少数民族的踪影。
3、小结:我们中华民族除了汉族以外,还有55个少数民族。55个少数民族和我们汉族就组成了中华民族。
活动二:民族知识竞赛
第一部分:看谁知道得多。(抢答的形式)
1、(出示各民族人的图片)你能认出多少民族朋友?他们的家乡在哪里?
2、在我们的家乡居住着哪些少数民族朋友?
回族、蒙古族、维吾尔族、傣族、彝族、白族、壮族、苗族、土家族、侗族、藏族、乌孜别克族、塔塔尔族、锡伯族、满族、俄罗斯族
(二)合作学****体验生活
活动一:动脑又动手——请你找找他们的家。
课件呈现中国版图和常见少数民族的卡通人物像
师:你们知道他们主要居住在什么地方吗?打开书本,把书本上的彩页连一连,看谁找得又快又准。
活动二:问题抢答
师:现在你们对各民族了解更多了吧,那我们接下来进行一个问题抢答,全班分成两组,看哪组同学回答得又快有准,好吗?(要求:由举手最快的同学来回答问题,答对了加一分,答错了减一分,所以同学们一定要听清楚问题再举手。)
抢答题:
1、我国一共有多少个民族?56个
2、哪个民族的人数最多?汉族
3、蒙古包是哪个民族人们居住的房子?蒙古族
4、向别人泼