文档介绍：该【2024年期末教学反思优秀 】是由【mama1】上传分享，文档一共【15】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年期末教学反思优秀 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年期末教学反思优秀期末教学反思优秀1 本学期是高三的下学期,对于美术班的学生而言,这一学期至关重要,上学期因外出学****美术的原因,直到12月中旬才回校,所以他们大部分的高三复****时间便是在这一学期,对于这一学期的教学,我做如下总结: 一、教学计划 这学期,对学生和老师而言都是分秒必争。所以在开学初,我便认真详细地制定教学计划,对流程和内容都斟酌再三,力求对学生而言能起到最大的帮助。计划制定后,基本按照它来教学,当然,也会根据学生掌握知识的具体情况来稍作调整。 二、集体备课 积极参与高三语文组的`集体备课,讨论每个阶段的教学重点,并积极探讨出现的问题,寻找最好的解决方法。同时,分工合作(如周考试卷的出题),资源共享(如作文素材的积累),更全面地进行复****三、模拟训练,主动适应高考形式 在复****的终期极端,尽量地安排出相应的时间进行测试,让学生适应高考两个半小时的考试时间,同时也可提高他们的注意力集中度,间接缓解高考时有可能产生的紧张感。 第一次带高三,每走一步,总是战战兢兢的,希望能把每一节课都充分利用起来,功夫不负苦心人,总算稳稳当当地把他们送进了考场。期末教学反思优秀2 各位同学,我很高兴能得到这个机会在那里分享我学****英语的心得与经验!期望我的心得和经验能够对大家日后学****英语有所帮忙。 首先,我说说学****英语的心得。我个人认为,学****英语最重要的是要做到有“三心”,即细心、耐心和信心。 细心。高中的英语并不难,可是所学****的资料却能够衍生出很多的分支,比如说词汇的派生词、固定搭配、不一样语态下的不一样好处。。在学****的过程中,我们要做到细心地发现问题,比较记忆,力求能够举一反三。而在学****训练当中,要认真对待每一道题目、每一个选项。务求做到不忽略每一个细节。细节决定成败,态度决定一切! 耐心。实际上,高中的英语知识很多时候是在不断地重复着。在这种状况之下,我们要沉得住气,在重复之中深化自我的知识。例如,不少的同学在学****高二、高三语法的时候沉不住气,认为课本上的l",因而对这些课程不重视,这些同学的语法知识就一向在高一的水平原地踏步,甚至可能影响到语法填空的解题和在作文中的灵活运用。很多英语知识,是经过不断的重复来加深掌握的程度的,耐心也所以成为学****英语过程中的重要因素。 信心。必须要对自我有信心,相信自我必须能学好英语,必须能考好英语,自信是走向成功的第一步(ess)。并一向努力着,正如名言所说,itsquo;,我们有理由相信最终的结果会令我们满意! 接下来,我按试卷结构说说我做题以及学****英语的经验。听力。听力部分主要考查的是获取关键信息的潜力,题目总体的难度并不大。在平时训练当中,我们能够采用如下的方法来提高获取关键信息的潜力:在做题的时候,把与问题相关的句子尽量写下来,或者将与数字有关的时光、地点等关键信息记录下来。透过这样的速写练****能够增强我们听的目的性和针对性,也可提高解题的准确性。 另外还有一点,就是要多选取不一样主播录音的听力练****材料,多接触不一样的口音对于高考时面临的口音不纯正,带有地方口音的状况能够说是打了一支预防针。今年高考的听力,不少同学反映难,就是因为平时训练时选用的听力材料单一,造成准备不足所引起的。 听力练****贵在坚持,要抓住每一次的训练机会,个性是全部同学一齐参与的训练。每一次听听力都不要分散注意力,把它当作是正式高考。切忌做题时有转笔、四处张望等小动作出现,否则,容易遗漏信息点造成心理紧张甚至错选。 完形填空和语法填空。完形填空作为篇章考查,务必落实到“篇”上方。作答时务必先通读全文,掌握文章大意再动手。切不可看一空做一空,也不要一步三回头。记住,完形填空务必要在篇章的层次上完成。上下文的关联性是我们解决完形填空的突破口,一份完形填空题往往会有1—2个空是属于词汇复现类题目,这类题正是需要对上下文的整体把握。完形填空题目也往往出现近义词辨析,但完形填空往往并不重在语法知识,因而普遍状况之下各个选项都很少能够透过语法角度进行选取。近义词的语法填空虽然与完形填空的考查重点不一,但作答时通读全文是十分必要的。要应对这种题,要靠每次学****新单词时有钻劲,把单词的派生词、固定搭配、特殊用法等都掌握好;学****新语法知识时认真听讲、注意特殊状况(常有一两个空会出这样的陷阱)。阅读。阅读理解是分值相当高的一部分,也是客观题型中区分度最大的一部分。阅读理解的文章所覆盖的范围十分广。这就要求我们除了要掌握好阅读的方法之外,还务必有较广的知识面,一个最明显的例子就是今年高考中介绍托尔斯泰在《战争与和平》中对拿破仑形象塑造的文章。所以,我们适当地了解国外各方面的知识,能够让我们对国外的文化背景有所了解,做起题目来当然就更加得心应手。 在做题的过程中,不少同学会遇到做题顺序问题:是先看文章还是先看题目。 从我个人的经验来看,对于说明文、信息匹配等类型的文章,由于注重关键词的考查,所以先看题目中的关键词,再在文章中筛选的效果会更加梦想。可是要留意一种常见的陷阱,就是选项用并列句,其中前半部分正确后半部分错误,要个性留意,不要着急,注意排除这种混淆视线的干扰项。 而记叙性文章和有明显时光顺序的人物、事件介绍的文章,命题大多是以段命题,也就是说,根据一段资料来命制一道题。对于这种题目,我们应当是先通读文章,对各段进行分层,概括层意后再做题。阅读理解之中,常考查资料对照和资料理解。资料对照类的题目,必须要静下心来一字一句地和原文比较,不能一目十行地跳读。而资料理解类题目,则要注意不要从主观出发,有的时候我们的认识是这样,但在阅读文章中的观点可能不是这样,在这种状况之下,务必百分百地尊重文本。切不能够自我的观点出发脱离文本。 阅读理解的训练要限时,每次训练要3—4篇地做,限时5—8分钟完成一篇,一次的训练时光不能超过30分钟,保质保量地完成。练****时要果断,不能够在某一题上过分纠缠,总而言之,阅读题中的每一个选项,在文中总能够找到选或者不选的理由,绝对不会出现模棱两可的状况。 作文。经过一年多以来的作文训练,,我深有体会。 很多同学刚进入高三的时候都会对高三的作文很不适应,因为绝大部分的作文课都是在讲模板和佳句中度过的。许多同学也许对模板以为然,觉得模板化的文章缺乏新意、千篇一律,有部分同学甚至对于模板抱有抗拒的心态,认为自我写出来的文章有新意,更加能吸引教师眼球。 可是冷静思考一下,学****模板还是相当有必要的。首先,英语作文不一样于中文作文,英语作文对于形式是有一个比较严格的要求的,不按照形式写出来的文章很难给人地道的感觉;其次,大部分的高中生毕竟还是英语的初学者,我们掌握得比较好的还是句子层面,而对于篇章结构的掌握还尚欠火候,此时,我们更加需要有模板作为参照,在一个规范的框架之中发挥我们句子层面的所长,才能在作文中占得先机。 对于佳句我们应当加以背诵,有潜力的同学能够采取默写的方式。仅有当肚子里面贮备的佳句多了之后,我们才能在自我的写作之中有更多的句型能够运用。佳句不在多而在精,各种典型的结构(排比、倒装、强调。)各掌握1—2句即可让我们在写作中运用得得心应手了。 写作的过程之中,要尽力避免错误,无论是拼写错误还是句子的语法错误。这些错误会严重地影响作文给阅卷教师的第一印象。练****中出现的错误务必要当即改正,并且记录在本子上,避免再犯。 写作是展现英语水平的最佳平台,可是展现不等于卖弄。过多形式花俏的句子和华丽的辞藻未必能赢得阅卷教师的青睐。相反,资料充实、各资料之问(个性是在基础写作之中)的联系紧密、在适当的地方(例如文章开头点题和结尾总结处)运用一些结构稍微复杂的句子(例如倒装、从句等等)的文章更受欢迎,因为这样的文章除了给人连贯、一气呵成的感觉之外,也能体现出写作者对英语的掌握程度。英语作文的训练讲求持久,不能够三日打鱼两日晒网,仅有在不断的写作之中才能提高写作的质量和速度。推荐大家适当打草稿,写出关键词和打算应用的句型即可,我不提倡作文在草稿纸上完成后再誊写到试卷上,因为考试的时光是有限的。每周要保证有3篇****作,并且同阅读一样,限时完成。基础写作15分钟,任务写作30分钟。 最终,每次****作之后,无论教师的评分如何,尽可能找教师面批作文,并且面批要坚持,即使不能做到每篇都面批,至少保证一个星期有l一2次。面批对写作的提高是相当明显的。个性是对英语基础比较扎实的同学而言,面批对英语成绩的进一步提高尤为重要。期末教学反思优秀3 本学期仍然担任文科普通班高二(3)的英语教学工作。在教学过程中结合班级学生的实际情况,对教材进行筛选和整合,在集体精心备课、听课和互评以及积极进行阶段性诊断教学方法的基础上,完成了本学期的英语教学任务。现将本学期的工作情况作如下总结: 一、认真钻研教材,继续探索英语教学模式,努力提高课堂教学质量 教学中努力探索以学生为中心,教师为主导的教学模式。运用视听媒体,采用听说法、讨论法、表演等方式调动学生积极性。注意引导学生积极思考,注重知识的归纳和总结,加强学法指导。例如:如何记单词,课文朗读技巧,对话、叙述原则等。学生的学****效率得到了提高。在语言教学中注意文化知识的`渗透。根据教学内容介绍了英美国家的历史地理、风情****俗和有关文学常识。 二、关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛。 1、学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态,才能保持英语学****的动力并取得成绩,刻板的情态,不仅会影响英语学****的效果,还会影响其它发展,情态是学好英语的重要因素,因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间,做到:尊重每个学生,积极鼓励他们在学****中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学****的活动,促进学生互相学****互相帮助,体验成就感,发展合作精神。 3、关注学****有困难的或性格内向的学****尽可能地为他们创造语言的机会。 4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学****过程和学****效果,互相鼓励和帮助,做到教学相关。 三、加强对学生学****策略的指导,让他们在学****和适用的过程中逐步学会如何学****做到: 1、积极创造条件,让学生参与到阶段性学****目标,以及实现目标的方法。 2、引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学****3、引导学生在学****过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学****目标和学****策略。 新课程改革不是纸上谈兵,必须要与实践相结合,必须努力学****积极进取,积极参与课程改革,在课改中不断学****不断实践,不断反思,愿与新课程共同成长。 4、自我提高方面 在思想方面,坚持以新课程标准倡导的理念为指导,不断学****先进的教育教学理论,更新自己的教育观念,积极参加校本培训和各种网上培训课程,不断提高自身的思想觉悟。在工作之余,我认真阅读各类教育教学著作,杂志和刊物,总结自身教学。课后我积极参与听课、评课,虚心向同行学****教学方法,博采众长,提高教学水平。 再回首,高二已经结束。所任教班级学生的英语学****兴趣及能力都有所提高。自己也积极与组里的老师一起共编写成适合本校学生的《零起点英语教程》。全学期自己出满勤,一切以教学为重,即使自己在这个学期肾积水住院一周也不请假,坚持一面住院打针,打完针回学校给学生上课并超额完成教学任务! 本人相信,一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴,我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准则,一如既往,再接再励,继续做好培优扶中和辅差工作,把自己的教学工作做到扎实有效。期末教学反思优秀4 从事第一线英语教学的我,现结合日常工作中的点点滴滴,总结以下几点反思: 反思一、持续不断的语言知识,而不是“玩”来培养学生持久的兴趣 小学英语教学是要重视培养兴趣,但不能单唱歌游戏去学****因为培养兴趣主要是为了学****英语。小学生学****英语不是英美的移民学****英语,则只有不断学到语言知识,提高语言能力,满足他们的成就感,才可能培养持久的兴趣。唱歌游戏应该作为小学生学****英语语言知识、技能的一些手段,而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词,多学****语言规则,并尽可能多创造模仿的机会,提高学生的语音和语调。在英语学****中,听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行,读写跟上。光听说不读写,很难收到高效。只模仿不培养学****能力,也难减轻学****负担。所以小学生还是应当认真进行语言学****