文档介绍：建立网络资源库优化历史课堂教学
摘要:利用网络资源建立初中历史教学资源库,有利于教学利用历史史料,优化教学课堂,更好地实现史论相结合,理论联系实际学****历史,培养学生历史唯物主义观点。
关键词:初中历史;网络;资源库;优化
在新课程实施中,利用互联网辅助教学已经成为重要途径。在初中历史教学中,利用网络收集史料、查阅教学资源,对于优化历史教学有着重要作用。利用网络的有利条件建立历史教学资源库,已经成为中学历史教学改革与创新的一项重要举措。它使网络资源能更好地服务于学生的历史学****为历史教学质量提高提供了很好的条件。
一、利用网络建立历史教学资源平台
新课程历史教学一个显著的特点是教学的开放性。利用更多的优质教学资源是开放性教学的重要特征。历史课程是基于生活、基于史料,具有开放性的必修学科。历史教学必须不断吸收历史研究的新成果,运用真实、可靠的史料。而这些资料在现代教学条件下,并不需要每个人自己去收集,可通过网络去查找。把优质教学资源和真实、可靠的史料作为教学参考资料,可为教学和备课节省大量的时间,人力和物力。例如,教学案例、备课计划、课堂练****等都可以在网上找到相关的资料。教师把收集到的教学资料,经过整理归类,就可以成为历史教学的资料库。因为网络具有开放性、便捷性和丰富性等特点,为教学提供了很好的资源平台。网络提供的名师讲台、历史资料等极为丰富,所以,连偏远的农村中学都可以建立自己的历史教学资源库,从而为历史教学质量的不断提高提供了条件。
网络的开放性把学生、老师和学校连成为一个教学整体,把分散的学校连成了一个相互交流和互动的学****平台,每个老师、每个学生都可以利用网平台络发表自己的意见和看法,引导学生深入学****历史,老师都可以针对一个教学内容发表自己的看法。在这个平台上,学校是平等的,老师是平等,老师和学生在互动中也是平等的,可以相互交流教学资源、教学的意解、学****经验、心得。老师可以把自己收集到的史料发到网络平台上共享,也可以自由的选用这些史料。每个学校,每个班级,每个老师都可以利用网络便利条件去建立具有自己特色的教学资源库。
二、利用历史教学资源库提高教学效果
历史教学离不开史料。但受资料条件和个人能力的制约,以往任何一个老师都不可能只靠自己的力量找到教学需要的史料等全部教学资源。如今,电脑和互联网应用的普及,帮助教师解决了这一难题。教师可从网络的海量信息中收集、筛选教学所需的史料等资源,建立历史教学资源库。
例如,在初中历史每一个单元教学中,都可利用网络收集史料,再根据各个专题内容建立学****资源库。如在七年级第一单元《中华文化的起源》学****中,可以发动学生从网上收集中华历史文化的相关资料,按照:古人类;氏族部落;文明的出现;陶瓷文化……组织成中华文化的起源与发展的史料学****库。每次使用时再不断的补充和整理。在七年级《多元文化碰撞交融与社会经济高度发展》单元教学中,老师可从网上下载我国辽、西夏、宋、金等时期少数民族与汉族交融促进社会经济发展的事例,引导学生深刻理解民族交融对社会发展中的作用,加深对我国是一个多民族团结、繁荣大家庭的认识。
历史教学资源库,从形式上可以按课节,也可以按单元建立。课节资源库是按该节教学内容及要求设立的资源库。单元资源库则是按教学单元设立的资源库。从资源形态上,可以是文字资料,也可以是图片,还可以