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现有的条件,尽量采用参观、访问、调查、实验、测量、采访、宣传、野营、义务劳动、:..2、根据活动内容和实际需要灵活安排个人活动、小组活动、班级活动、学校活动等组织形式学生按计划进行活动,班主任或指导教师始终关注活动的开展。活动实施的过程中,每位学生都必须撰写一些有关活动的感受、收获等内容的文章。统筹考虑时间。学校每月将对学生撰写的活动感受和收获进行评比,每年级评出优胜奖10名,每名优胜者给班级加2分。3、活动结束后,个人写出活动小结与活动的感受,活动小组完成社会实践报告,先在小组内交流,然后组织班级、学校内外的交流。反参加学校的交流,奖班级5分。4、每班每学期至少组织3次大型社会实践活动,少一次扣班级10分,小型活动应周周有。根据活动的社会反响情况将对班级组织的活动分一、二、三等,各奖5、3、1分。5、每月每班至少上交作品具体指标:班级活动方案;1份小组活动方案:5分学生活动反思:10份学生活动总结:10份班级活动总结:1份