文档介绍：该【人音版三年级音乐上册全册学习任务单(公开课导学案)及作业设计 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【50】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【人音版三年级音乐上册全册学习任务单(公开课导学案)及作业设计 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..人音版音乐三年级上册第一单元《捉迷藏》学****任务单及作业设计【学****目标】,表达对童年生活的热爱之情。、力度、旋律等要素与音乐表现之间的关系。,认识五线谱、高音谱号、音名等音乐相关知识。【课前学****任务】想一想平时我们做过哪些游戏?请你试着模仿捉迷藏游戏的动作。【课上学****任务】学****任务一:在课堂上跟随老师用肢体律动感受乐曲特点。学****任务二:聆听乐曲,选择正确答案。1:..学****任务三:认识钢琴、五线谱、高音谱号、音名。【学****资源】《捉迷藏》现场版演奏视频。【作业设计】,跟随音乐的节奏,模仿钢琴演奏的样子。2:..人音版音乐三年级上册第一单元《摇啊摇、我们多么幸福》学****任务单及作业设计【学****目标】《摇啊摇》,感受与表达童年生活的幸福与美好。,提升音乐感知能力。“遥条辙”字音,提高吐字咬字的歌唱能力。【课前学****任务】回忆自己的童年生活,有哪些美好难忘的瞬间。【课上学****任务】学****任务一:感受旋律的优美荡漾之感,用一个自己喜欢的动作表现歌曲。学****任务二:跟随阳阳同学用自然优美的声音演唱全曲。学****任务三:感知《摇啊摇》《我们多么幸福》的情绪特点。【学****资源】《摇啊摇》《我们多么幸福》音频音响。【作业设计】《我们多么幸福》完整版,跟随歌曲自由的律动,继续聆听。3:..人音版音乐三年级上册第一单元《小酒窝》学****任务单及作业设计【学****目标】,体会生活的幸福与甜蜜,懂得珍惜今天的美好生活。,并借助肢体感受衬词、连线、跳音、下滑音在歌曲中的表现作用,在歌曲演唱中进一步体会幸福的滋味。,提升识读乐谱的能力。【课前学****任务】想一想之前我们学过的五线谱知识,你还记得吗?4:..【课上学****任务】学****任务一:在课堂上跟随老师用肢体律动表现歌曲。学****任务二:完整演唱歌曲。【学****资源】5:..《小酒窝》范唱音频。【作业设计】,试着一边演唱全曲一边做动作。(弹舌、拍桌、画彩虹、拍手)人音版音乐三年级上册第二单元《森吉德玛》学****任务单及作业设计【学****目标】《森吉德玛》,感受乐曲情绪及优美的旋律,从而产生对民族音乐的热爱之情。《森吉德玛》,发现其关联。对比聆听两个乐段,感受相同的主旋律。通过感受速度力度等音乐要素的变化,体验完全不同的音乐情绪。;通过了解双簧管、圆号、小提琴的音色特点,感受音乐旋律的高低、起伏、速度力度及情绪的变化。6:..【课前学****任务】了解草原及蒙古族音乐。【课上学****任务】学****任务一:学唱第一句歌谱。学****任务二:对比两个乐段,简单进行音乐要素分析:这么抒情优美的第一乐段,速度、力度是怎样的呢?我们继续听,乐曲发生了怎样的变化?【学****资源】观看贺绿汀管弦乐《森吉德玛》现场演奏视频。【作业设计】,感受不同速度带来的变化。《晚会》,对比《森吉德玛》谈一谈感受。人音版音乐三年级上册第二单元《赛马》学****任务单及作业设计【学****目标】,了解蒙古族相关文化,提升民族自豪感。、演奏、划图形谱、律动等音乐活动中,感受乐曲奔放欢腾的情绪。、视频等方式认识二胡并熟悉二胡的音色。,增强音乐记忆能力。7:..【课前学****任务】了解那达慕大会。【课上学****任务】学****任务一:看着图形谱,跟随音乐,用动作表现乐曲。学****任务二:模仿二胡的演奏姿势。学****任务三:聆听乐曲,用自己喜欢的动作完整表现乐曲。8:..【学****资源】《赛马》音频、视频。【作业设计】,用自己喜欢的方式表现乐曲。“马”的文化,探索民族艺术的魅力。人音版音乐三年级上册第二单元《草原上》学****任务单及作业设计【学****目标】《草原上》,感受蒙古族民歌风格特点以及悠长的旋律所描绘的草原景致,产生对蒙古族民歌的兴趣。;通过观察、模唱、对比等方法学唱歌谱。。【课前学****任务】听两首草原歌曲,并说出歌曲感受。【课上学****任务】学****任务一:掌握misola音位:这只小羊的名字是do,它住在下加一间,你能帮misola找到家么?9:..学****任务二:划分乐句:假设一个音符代表一只小羊,你能给这群小羊分一下队伍吗?【学****资源】《草原上》音频。【作业设计】给《洋娃娃和小熊跳舞》片段划分乐句。人音版音乐三年级上册第二单元《我是草原小牧民》学****任务单及作业设计【学****目标】《我是草原小牧民》感受蒙古族音乐风格特点,产生对蒙古族音乐的喜爱之情。《草原上》了解同一主题的歌曲由于音乐要素的不同,产生完全不同的音乐情绪;通过模唱,师生接龙等方式学唱歌曲。:..能够准确、自信地演唱歌曲并用自己喜欢的方式表现歌曲。【课前学****任务】复****草原上》【课上学****任务】学****任务一:对比《草原上》,了解音乐要素的作用。学****任务二:准确演唱歌曲听老师演唱,你感受到了怎样的小草和小羊?【学****资源】《我是草原小牧民》范唱、伴奏音频。【作业设计】。:..。人音版音乐三年级上册第三单元《同伴进行曲》学****任务单及作业设计【学****目标】《同伴进行曲》,懂得珍惜伙伴之间珍贵的友谊,并在情境中激发爱国情感。、肢体参与、节奏创编,学会划分音乐的乐句,提升巩固与运用音乐知识的能力,发展创新思维。、木管组乐器的音色,并随音乐做行进表演,感知进行曲风格特点。【课前学****任务】寻找生活中听到过的进行曲体裁乐曲。【课上学****任务】学****任务一:随音乐踏步,感受进行曲的特点。学****任务二:说一说铜管组、木管组乐器的音色分别是怎样的?:..学****任务三:聆听音乐,设计喜欢的动作表现激动喜悦的心情,或用熟悉的节奏型创编节奏为旋律伴奏。【学****资源】《同伴进行曲》音频【作业设计】《同伴进行曲》完整版,并跟随乐曲自由创编律动。,探索蕴含在进行曲当中的奥秘。:..人音版音乐三年级上册第三单元《我和你》学****任务单及作业设计【学****目标】《我和你》的创作背景及歌曲内涵,感受世界友谊与和平,触发爱国情感。、演唱等方式学会划分音乐乐句并判断乐句关系,提升音乐感受力。,并在模唱歌曲主题旋律中提升音乐记忆,表达内心情感。【课前学****任务】观看2008年北京奥运会视频,感受奥运精神。【课上学****任务】学****任务一:聆听音乐,画旋律线。:..学****任务二:聆听音乐,选择与演唱形式相对应的图片。【学****资源】《我和你》音频、2008年奥运会现场演唱视频。【作业设计】《我和你》现场完整版视频,感受北京奥运会开幕式现场的盛况。:..人音版音乐三年级上册第三单元《原谅我》学****任务单及作业设计【学****目标】《原谅我》,感受歌曲所表达的对以往过错渴求原谅的真切心情,理解责任与担当,珍惜朋友间的友谊。、sol、la三个音之间的音位关系,认识四分音符和八分音符,提升乐谱识读能力。,准确表现附点节奏,体会其在歌曲表现中的作用。【课前学****任务】复****五线谱知识。【课上学****任务】学****任务一:认识四分音符和八分音符学****任务二:认识mi、sol、la,并把mi和la补充在五线谱上。学****任务三:加入打击乐器或创编律动,完整表现歌曲。16:..【学****资源】《原谅我》范唱音频。【作业设计】。人音版音乐三年级上册第三单元《噢!苏珊娜》学****任务单及作业设计【学****目标】、乐观的生活态度,懂得珍惜朋友和伙伴之间珍贵的团结友爱之情。,感受美国乡村音乐的风格。,划分乐句并判断乐句之间的关系。【课前学****任务】复****五线谱知识。【课上学****任务】学****任务一:手打稳定拍并读节奏。17:..学****任务二:节奏接龙:请你拍击歌曲的第1、2、3、4、6乐句。学****任务三:随歌曲自由律动或模仿五弦琴的演奏,完整表现歌曲。【学****资源】《噢!苏珊娜》范唱音频。18:..【作业设计】,一边做律动一边完整表现全曲。,继续探索乡村音乐的奥秘。人音版音乐三年级上册第四单元《牧民新歌》学****任务单及作业设计【学****目标】,感受蒙古族的音乐风格,了解牧民们的新生活,激发学生对民族音乐的热爱和对生活的热爱之情。,了解笛子的演奏姿势,在音乐聆听中感受笛子音色特点。。【课前学****任务】【课上学****任务】学****任务一:探索课桌上的物品敲击伴奏模仿马蹄声。学****任务二:跟音乐模仿笛子演奏。学****任务三:用舞蹈动作表现音乐。【学****资源】1.《牧民新歌》音频。19:..2.《牧民新歌》现场版演奏视频。【作业设计】()乐器。??人音版音乐三年级上册第四单元《草原放牧》学****任务单及作业设计【学****目标】,感受不同主题的音乐情绪,了解音乐的创作背景,加强对民族音乐的学****与传承,树立学生的民族自豪感。,了解琵琶的演奏姿势,记住琵琶的音色。、探索表现中感受音乐形象,体会音乐情绪。【课前学****任务】。。【课上学****任务】学****任务一:随音乐画旋律线模唱,感受旋律的高低起伏。20:..学****任务二:找一找主题旋律中的相同乐句。学****任务三:听音乐数一数A乐段中主题旋律出现了几遍?【学****资源】琵琶协奏曲《草原小姐妹》音频。【作业设计】()乐器。A、弹拨B、吹奏C、??21:..人音版音乐三年级上册第四单元《老水牛角弯弯》学****任务单及作业设计【学****目标】。。。【课前学****任务】《一对好朋友》。,并打乱顺序唱一唱。【课上学****任务】学****任务一:。。学****任务二:。。。【作业设计】、二年级学过的民歌,并唱给你的家人听。例如:《牧童谣》、《草原就是我的家》、《金孔雀轻轻跳》、……,试着打乱顺序,创编一条旋律唱一唱。《放牛山歌》这首歌曲。22:..人音版音乐三年级上册第四单元《放牛山歌》学****任务单及作业设计【学****目标】《放牛山歌》,感受四川民歌的风格特点。,感受稳定性。、方言和音调的变化,感受风格,体会四川民歌音调的特点,尝试用衬词、方言演唱。【课前学****任务】熟练演唱歌曲《老水牛角弯弯》【课上学****任务】学****任务一:复****表演唱《老水牛弯弯》。学****任务二:,找一找节拍、歌曲唱了什么?音乐情绪是怎样的?,数一数歌曲有几个乐句,并找出相同乐句。。。。【学****资源】《放牛山歌》完整音频。【作业设计】《放牛山歌》是()的儿歌。23:..?。24:..人音版音乐三年级上册第五单元《妈妈宝贝》学****任务单及作业设计【学****目标】《妈妈宝贝》体验母子的深情,懂得感恩父母的养育之情。《妈妈》《母亲教我的歌》《妈妈宝贝》感受歌曲的不同情绪,体会不同人生阶段的孩子对母亲不同的眷恋之情。,并能够用准确的术语表达音乐的速度。【课前学****任务】想一想你都知道哪些歌唱“妈妈”的歌曲。【课上学****任务】学****任务一:以下歌曲的演唱形式是什么?请你连一连:妈妈宝贝快速母亲教我的歌中速妈妈慢速学****任务二:以下歌曲的速度分别是()请填写:妈妈宝贝()母亲教我的歌()妈妈()【学****资源】《妈妈宝贝》《母亲教我的歌》《妈妈》音频资料。【作业设计】25:..请你跟随《妈妈宝贝》音乐做音乐律动。《妈妈宝贝》。人音版音乐三年级上册第五单元《妈妈的心》学****任务单及作业设计【学****目标】《妈妈的心》体会妈妈对孩子无私的爱,感受祖国的强大,用:..,体会四分休止符的作用和意义。。【课前学****任务】想一想,你都听过哪些歌唱祖国的儿歌。【课上学****任务】学****任务一:。学****任务二:。【学****资源】《妈妈的心》音频资料。【作业设计】,还有哪些歌曲是唱给祖国妈妈的?《妈妈的心》伴奏,唱一唱。:..:..第五单元《唱给妈妈的摇篮曲》学****任务单及作业设计【学****目标】《唱给妈妈的摇篮曲》感受摇篮曲的特点,体会母亲对孩子无私的爱,懂得回报父母的恩情。,知道二分音符的时值,并能用相应的肢体动作表示出来。。【课前学****任务】想一想你都听过哪些摇篮曲?【课上学****任务】学****任务一:选一选中速柔和慢速高亢快速低沉学****任务二:动一动跟随音乐进行二分音符的身体律动。【学****资源】《唱给妈妈的摇篮曲》音频。【作业设计】“哼鸣”乐句。《唱给妈妈的摇篮曲》。:..人音版音乐三年级上册第六单元《雪花飞舞》学****任务单及作业设计【学****目标】,、力度、音色等音乐要素的作用:..能用丰富的语言、肢体动作等喜欢的方式进行表达与表现【课前学****任务】了解钢琴的相关知识。【课上学****任务】学****任务一:用肢体语言来表现雪花落下的样子学****任务二:模仿钢琴的姿势。学****任务三:聆听乐曲,用自己喜欢的动作完整表现乐曲。【学****资源】《雪花飞舞》钢琴家演奏视频。:..【作业设计】。。人音版音乐三年级上册第六单元《樱花》学****任务单及作业设计【学****目标】《樱花》,在“都节调式”的基础上,感受春天奇异的色彩。,感受不同表现形式(齐唱+器乐曲)所表现的不同效果。“齐唱”这一演唱形式【课前学****任务】了解日本的音乐文化【课上学****任务】学****任务一:听辨哪段更带有日本歌曲的韵味32:..学****任务二:初步感受和了解都节调式学****任务三:跟随同学们学****日本舞蹈中的手部动作,认知“齐唱”这一演唱形式。【学****资源】《樱花》音频。33:..【作业设计】《樱花》。思考:歌曲的旋律一共出现了几次?“都节调式”。人音版音乐三年级上册第六单元《四季童趣》学****任务单及作业设计【学****目标】、活泼的声音表达四季中的童趣所带来的幸福和美好。,关注八分休止符的控制和教唱时值音符的稳定、饱满。,在表现中,掌握和解决歌曲中的换气、大跳音程等。【课前学****任务】四季的变化以及人们在每个季节喜欢做的事情,如户外运动。【课上学****任务】学****任务一:用已学的拍手游戏,读一读这条节奏:34:..学****任务二:唱准这句的音高:学****任务三:最后的“笑声在追赶”力度的对比演唱:【学****资源】歌曲《四季童趣》范唱及伴奏音频。【作业设计】。拍肩、拍手、拍小臂、拍手;同时,要喊1、2、3、4(有节奏),可由慢到快。,可学唱歌曲的第二段(乐谱可放大)。35:..人音版音乐三年级上册第六单元《捉迷藏》学****任务单及作业设计【学****目标】《捉迷藏》,、,热爱生活的情感【课上学****任务】36:..学****任务一:跟随音乐感受三拍子,可以自己创编律动。学****任务二:视唱歌曲第一乐句乐谱。学****任务三:唱准大跳、圆滑线、时值等。37:..【学****资源】《捉迷藏》歌曲范唱、伴奏音频。【作业设计】学唱歌曲的第二段:人音版音乐三年级上册第七单元《灵隐钟声》学****任务单及作业设计【学****目标】《灵隐钟声》,简单认识闻名古寺灵隐寺。、模仿声音、肢体参与等教学方法,认识并记住电子琴的外形与音乐特点。38:..,能用自己的语言表达对乐曲的感受。【课前学****任务】你知道哪些中国民族乐器?简单说一说这些乐器的音色是怎样的?【课上学****任务】学****任务一:听一听,想一想电子琴第二次又模仿了哪个民族乐器的音色呢?柳琴你听出乐曲中敲击的另一种中国民族乐器了吗?木鱼学****任务二:乐曲《灵隐钟声》是由哪种乐器演奏的?【学****资源】1.《灵隐钟声》音响。2.《灵隐钟声》欣赏视频。【作业设计】,用节奏“”为乐曲《灵隐钟声》中,电子琴模仿笙的音色旋律段落表演伴奏。,并用哼唱的方法39:..表现出这段旋律的意境。人音版音乐三年级上册第七单元《维也纳的音乐钟》学****任务单及作业设计【学****目标】《维也纳的音乐钟》,能够分辨哈里主题音乐和其他音乐,提升巩固与运用音乐知识的能力。、表演、律动等方式理解和记忆主题音乐,发展听觉思维。,唤起学生心底无限的遐想,使学生在美妙的音乐声中提升听觉体验,激发对音乐学****的兴趣。【课前学****任务】简单了解音乐之都维也纳。【课上学****任务】学****任务一:听一听,想一想,哈里主题音乐一共出现了几次四次学****任务二:第一个出场欢迎哈里的是谁呢?小号手第二个出场欢迎哈里的是谁呢?公主40:..【学****资源】1.《维也纳的音乐钟》音频。2.《维也纳的音乐钟》管弦乐视频。【作业设计】“la”模唱哈里主题旋律。,下面那段音乐是在描写小号手列队欢迎哈里,请你用动作来模仿吧。人音版音乐三年级上册第七单元《美丽的黄昏》学****任务单及作业设计第一课时【学****目标】《美丽的黄昏》高声部,在学唱过程中感受歌曲体现的意境,在美妙的歌声中提高审美情趣。、感受、体验、听辨、分析的过程中,感受黄昏的艺术美,正确掌握歌曲的旋律、节奏。41:..能用自然、优美的声音和绵长、稳定的气息表现歌曲。【课前学****任务】复****do在五线谱下加一线位置的音阶。【课上学****任务】学****任务一:能用歌曲中第三乐句“叮咚”旋律与老师配合演唱。学****任务二:在老师的引导下,观察第一、二乐句的相同与不同。学****任务三:学会歌曲《美丽的黄昏》高声部,并能跟随视频中同学进行表演唱。【学****资源】1.《美丽的黄昏》音响。《黄昏之歌》音响。【作业设计】《美丽的黄昏》高声部动作,进行表演唱。,练****深深吸气,均匀慢速吐气的吹气球小方法。第二课时【学****目标】《美丽的黄昏》,在学唱过程中感受轮唱的艺术魅力。、对比、合作的过程中,感受黄昏的艺术美,正确掌握歌曲的旋律、节奏。:..在演唱中认识轮唱,发现声部间呈现的规律;建立合唱意识,能在演唱中准确进入轮唱。【课前学****任务】复****美丽的黄昏》高声部旋律。【课上学****任务】学****任务一:与老师同步,用动作表现歌曲。学****任务二:认真观察老师动作加入的时间,与老师不同步用动作表现歌曲。学****任务三:与视频中的同学完成歌曲的轮唱。【学****资源】1.《美丽的黄昏》音响。2.《美丽的黄昏》英文版演唱视频。【作业设计】,完成《美丽的黄昏》二声部轮唱。,尝试创编声部同时结束的旋律,并配合演唱。:..第七单元《钟声叮叮当》学****任务单及作业设计第一课时【学****目标】,乐于参与音乐活动,在音乐实践中增强学****兴趣。、对比、感受、模仿感知歌曲节拍、情绪,通过肢体律动、图形谱、打击乐器辅助教学,掌握歌曲的高声部旋律。《钟声叮叮当》是一首澳大利亚民歌,能用圆润和富有弹性的声音演唱歌曲,并能唱唱名识谱,认识、唱准fasido三个音。【课前学****任务】复****doremisolla五个音的唱名,以及音高位置。【课上学****任务】学****任务一:能跟随老师在音乐中按节奏读歌词。学****任务二:在老师的引导下,观察四个乐句的相同与不同。学****任务三:学会歌曲《钟声叮叮当》高声部,并尝试用课上介绍的两种识谱方法进行识读乐谱。【学****资源】《钟声叮叮当》音响。【作业设计】《钟声叮叮当》高声部旋律。:..请你尝试五线谱跳房子的方法识读《钟声叮叮当》高声部旋律。第二课时【学****目标】,乐于参与音乐活动,在音乐实践中增强学****兴趣。、聆听,感受体验低声部旋律特点,通过律动、观察,学唱低声部旋律,通过分句,分段,分组的合作演唱,完成两个声部的合唱。、持久,并能唱唱名识谱,并用和谐统一的声音唱好歌曲的二声部。【课前学****任务】复****钟声叮叮当》高声部旋律。【课上学****任务】学****任务一:能与老师识谱接唱低声部旋律。学****任务二:能够在dms、rfs伴奏下,唱准低声部旋律。学****任务三:能与人配合演唱歌曲,并准确进入低声部旋律。【学****资源】1.《钟声叮叮当》音响。2.《钟声圆舞曲》音响。【作业设计】《钟声叮叮当》。《钟声叮叮当》低声部旋律。:..第八单元《浏阳河》学****任务单及作业设计【学****目标】,体会音乐情绪,感受人们对家乡和生活的热爱之情。、表现中感受音乐形象,体会音乐情绪。,了解古筝的演奏姿势,记住古筝的音色。【课前学****任务】准备一支铅笔和一张白纸【课上学****任务】学****任务一:欣赏民歌《浏阳河》了解歌词内容和创作背景。学****任务二:。。。学****任务三:听音乐,连一连。【学****资源】:..【作业设计】()乐器。《浏阳河》是由歌曲《浏阳河》改编的。歌曲《浏阳河》是()的民歌。?人音版音乐三年级上册第八单元《丰收》(片段)学****任务单及作业设计【学****目标】、热情,体会劳动人民对家乡、生活的热爱之情。,激发学生的学****兴趣,加深对作品的理解;通过分段欣赏以及对比聆听的方式,引导学生掌握乐曲结构,以及不同乐段的节奏、力度、情绪和演奏形式的变化。,能了解乐曲的结构,音乐要素和演奏形式。:..【课上学****任务】学****任务一:第一乐段和第二乐段的情绪、节奏、速度、力度与演奏形式。学****任务二:第一乐段在强拍拍手,第二乐段模仿摇铃圈的动作。【学****资源】《丰收》(片段)音响。《丰收》(片段)管弦乐演奏视频。【作业设计】欣赏《丰收》管弦乐演奏完整视频。人音版音乐三年级上册第八单元《桔梗谣》学****任务单及作业设计【学****目标】《桔梗谣》欢快活泼的情绪,并对少数民族音乐有所了解和喜爱。、接龙、对比等方法学唱歌曲;体验朝鲜族音乐的特点。,并能利用打击乐为歌曲伴奏。【课前学****任务】想一想我们都学过中国哪些少数民族的歌曲?【课上学****任务】学****任务一:《桔梗谣》的情绪是?()A欢快B悲伤学****任务二:48:..选择自己喜欢的方式表演歌曲《桔梗谣》。【作业设计】选择喜欢自己喜欢的方式来表演歌曲。人音版音乐三年级上册第八单元《如今家乡山连山》学****任务单及作业设计【学****目标】《如今家乡山连山》体会一派丰收的喜悦之情。、模唱等方法学唱歌曲。,用连贯的气息演唱长乐句【课前学****任务】想一想应该用什么样的声音演唱跳音?用什么样的声音演唱连音?【课上学****任务】。,用连贯圆润的声音唱连音。49:..【学****资源】《如今家乡山连山》MP3音频。【作业设计】。。。50