文档介绍：该【【分层作业】7.1 认识时间(同步练习) 二年级上册数学同步课时练 (人教版,含答案) 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【【分层作业】7.1 认识时间(同步练习) 二年级上册数学同步课时练 (人教版,含答案) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..【基础巩固】一、,下边的第4面钟是()。:::,走过了()分。,()走一圈,正好是1小时。,分针指向10,时针接近8,此时是()。:::()。、()或()时()分。。:..()时()时()分()时()分______:____________:____________:“√”。11:03()11:15(),走了()分。时针从4走到12,走了()时;时针走一大格,分针要走()圈。()分钟,时针从12走到3,走了()小时。【能力提升】三、。四、。:..五、,画分针。()时()分()时()分__________:____________________:__________参考答案:..【分析】第1面钟时间是1:00,第2面钟是1:30,第3面钟是2:00,后一面钟比前一面钟多半小时,因此第4面钟是2:30,据此选择。【详解】根据分析,第4面钟是2:30。故答案为:B【点睛】能根据钟面上时针与分针的位置关系判断时间是解题的关键。:30630【分析】读写时间时,可以采用几时几分的形式、也可以采用数字的形式。例如:4:05读作:4时5分;4:45读作:4时45分;因为30分可以说成半小时,所以六点半可以写作:6:30;读作:6时半或6时30分。【详解】由分析得:六点半记作6:30或6时30分。【点睛】正确读写钟面上的时间——几时几分,懂得半时有两种读法,是解题关键。【分析】第一个钟面上的时针指着9,分针指着12,是9时;第二个钟面上的时针指在9与10之间,分针指着6,是9时30分;第三个钟面上的时针指在8与9之间,分针指着6,是8时30分。【详解】根据分析可得:【点睛】此题考查的是钟面的认识,看钟面时,先确定哪根针是时针,哪根针是分针,分针指向12,时针指向几就是几时。:..:15(√)【分析】从图中可知,时针指向11和12之间,是11时,分针指向3,3×5=15(分钟),据此写出正确的时间。【详解】由分析得:钟面上的时间是11:15。11:15(√)【点睛】解答此题的关键是明确时针指向几,就是几时,指在两个数字之间,则较小的数字表示几时;分针走1小格是1分,走5小格是5分。【分析】时针指在5和6之间,是5时,分针指向6,6×5=30(分);时针指在9和10之间,是9时,分针指向3,3×5=15(分);时针快到5了,是4时,分针指向10,是50分;时针快到8了,是7时,分针指向11,是55分。【详解】:..【点睛】解答此题的关键是明确时针指向几,就是几时,指在两个数字之间,则较小的数字表示几时;分针走1小格是1分,走5小格是5分。【分析】7:45,时针快指向8,5×9=45(分),分针指向9;12:30,时针指向12和1中间,5×6=30(分),分针指向6;5:15,时针指向5过一点,5×3=15(分),分针指向3。【详解】【点睛】解答此题的关键是明确时针指向几,就是几时,指在两个数字之间,则较小的数字表示几时;分针走1小格是1分,走5小格是5分。;15;5;306:15;5:30:..