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并讲评。(2)教师选几个同学表演“时装秀”,然后请台下的同学用1~3句话来说一说台上同学的“时装”。:magicbag(魔袋中装有英语书、语文书、字典、橡皮擦、记号笔、胶水等学****用品)T:Look,it’’sinmymagicbag?:It’sa…:Englishbook,chinesebook,dictionary,eraser,marker,glue,borrow,use,学生快速说出单词。Step5趣味练****Practice).A部分练****Listenandtick教师先让学生做A部分听力练****然后通过问和答的形式讲评和核对答案。:..录音材料:(1)—Dad,canIhavearabbit,please?—No,.(2)—Tim,whichhatdoyouwant,asmalloneorabigone?—Iwantasmallone,please.(3)—canIuseyoureraserandmarker,please?—.(4)—Lingling,whichshoesareyours,thenewonesortheoldones?—:Listenandmatch学生完成B部分听力练****然后教师通过问和答的形式讲评和核对答案。录音材料:(1)—mingming,whichT-shirtdoyouwant,theblueoneortheyellowone?—IwanttheblueT-shirt,please.—mum,canIhaveadog,please?—No,.—Anne,doyouwantaraincoatoranumbrella?—Iwantanumbrella,Grandpa.—mum,canIhaveacoke?:..—No,:Readandchoose学生完成c部分练****教师检查、讲评。答案:1-:我能做。如果你能完成就画笑脸,如果你不能完成就画哭脸。(1)学生两人一组互借学****用品,运用以下句型:“canIuseyourpen?”“yes。Hereyouare.”。(1)学生四人一组谈论各自带来的动物图片,运用以下句型:“canIhave…?”:我爱做。如果你喜欢就画笑脸,如果你不喜欢就画哭脸。与别人谈论自己想要的东西。演唱已学歌谣TheDoddieinthewindowandEdelweiss。,朗读第4—6单元内容。、衣服和学****用品的单词卡片。