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(2)在学校争做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。同学之间要团结互助,正常交往,不叫侮辱性绰号,不欺侮年幼体弱同学;别人有困难要主动伸出援助之手,尽自己的能力给予帮助支持;尊重别人的人格、宗教信仰和民族****惯;积极参加有益的文体活动,在学****和生活中学会合作,得到提高。 (3)在社区和公共场所争***护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。每个同学要热爱集体、爱护公共设施、文物古迹、爱护庄稼、花草树木、保护有益动物;穿戴整洁、朴素大方,养成良好的卫生****惯;不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑果皮,自觉维护环境卫生;遵守交通规则,注意交通安全,遵守公共秩序,对违犯社会公德行为要认真劝阻。(4)在家庭争做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”。每个同学要学会体贴父母辛苦,尊敬长辈、关心兄弟姐妹,尊重父母的意见和教导,能够经常把生活、学****思想情况告诉父母;生活俭朴、不摆阔气、不乱花钱、不向父母提出超越家庭经济条件的要求,尊重别人的劳动成果,主动承担一些力所能及的家务劳动。(三)第三单元:交流评价活动6活动开展到一定程度,我要求同学们在课堂上汇报自己的情况,包括分工任务的进展情况,实施中遇到的困难、成功的经验,还有记录的资料等,共同探讨解决问题的方法和分享成功的经验。我觉得交流评价的过程往往比去取得的考察成果更又价值,更能体现实践活动的深层意义。本单元采用的课型有“专题辩论课”、“个案分析课”、“成果设计课”等。(四)第四单元:成果展示活动实践阶段结束后,我们又回到课堂,开展第四单元的活动,让个小组分别展示他们的活动成果,可以是活动的记录、设计的表格、拍摄的照片、撰写的调查报告等,形式自定,如播放录像、幻灯片、小品表演、展板等均可。形式虽然多样,但我充分相信每一位学生的能力,学生在最真实的状态中展示成果、分享喜悦。活动使大家增长知识,开阔眼界,为今后的活动提供借鉴。本阶段采用的课型有“成果展示课”、“结题报告课”等。1、成果展示课第一小组开展“实地拍照”让同学找出坏****惯。第二小组以“表演小品”等方式体验好****惯。第三小组开展“好****惯手抄报”创作等方式养成好****惯。2、结题报告课(老师跟第一小组成员合作完成)我班同学不良行为的调查报告一、课题提出的背景:现在人们的生活水平发生了翻天覆地的变化。那些摆脱了贫困走上富裕的年轻爸爸妈妈,对自己孩子宠爱有加,百依百顺。以至同学们在学校里常常不讲卫生、不知礼让、不敬长辈、不爱劳动、不懂节约,原因何在呢?为此,我们通过调查本班同学不良****气的具体表征,分析其产生的根源,研究对策,纠正学生的不良行为****惯,促进同学养成良好的行为****惯,并最终能使其形成良好的思想道德素质,成为一个合格的社会主义接班人和建设者。二、调查的基本情况在我们抽样调查的同学中,有的家庭生活环境好,也有的生活环境一般的;有独生子女,也非独生子女;有城居民的,也有农村的;有学****成绩较好的,也有学****成绩一般的。但通过调查,我们发现,我班同学的不良行为****惯普遍存在。它主要表现在以下几个方面:(一)自我为重,娇气任性。我们小组去百福园小区采访了李某妈妈,知道了李某是父母、爷爷奶奶的“小公主”。由于她从小娇气任性,不管做错什么事,爷爷奶奶都事事维护,形成她蛮横无理、自私自利的个性。他有时上课大喊大叫,从不顾及同学听课和老师讲课;她随意嘲笑别人,认为自己开心就行。一次,他妈妈给老师打过电话,因为他妈妈不答应他的要求,他洗头洗了一半就不肯洗了,还把作业都撕了。看到妈妈生气,他也无动于衷。对于这情况,又可止她一个呢?8(二)挑吃偏食。二十年来的改革开放,人们发生了翻天覆地的变化,老百姓的生活水平普遍提高了,而现在有些孩子挑吃偏食,哪样好吃就多吃,不合味口,凭你爸爸、妈妈、爷爷、奶奶伤透脑筋也照样不吃。受调查的一些学生,每餐饭父母劝了半天,一碗还剩下大半。而零食呢,吃了一种又一种。零食就成了孩子的主食。于是乎,大吃特吃的成了小胖子,厌食的又成了“瘦猴子”。(三)懒惰、劳动观念差。现在许多爸爸妈妈,对自己的孩子的要求没有别的了,只是要求孩子一心书,认为劳动会影响孩子的学****根本舍不得让孩子参加劳动。据调查,我班的陈某平时洗澡放热水,早上穿衣、穿鞋也要父母代劳。这样,孩子的劳动观念渐渐地薄弱了,养成了做事懒散,不负责任。(四)抗挫折能力低,心理承受能力差。现在的孩子,从小得到的宠爱较多,遇到的挫折较少,这使得他们缺乏吃苦精神,遇到困难就退缩。随着课业负担的加重,不少学生怕吃苦,懒动脑,而另外一些学生看到自己的成绩不如以前了,心理承受不了。例如我班黎某,因为从一至二年级都是有妈妈陪着做作业,依赖性很重,不会的就由他爸爸教。读三年级了,他妈妈就不陪了,于是养成了拖拉作业的****惯,上课又不听。要想考得好成绩需要付出很大的努力,但是从小娇惯坏了的他,却怎么也下不了决心去下苦功夫认真学****从而导致他的学****一直都无法进步。三、调查结果分析以上的不良行为,在这些受调查采访的学生中广泛存在着。对于学生出现这些现象,我大致归结有以下几点原因。(一)首先广大人民的生活水平发生了翻天覆地的变化。那些摆脱了贫困走上富裕的爸爸妈妈,对自己儿时所经历的苦难还记忆犹新。他们对这种来之不易的生活特别呵护,又把这种呵护全部贯注到孩子们身上。一位家长说:“我苦了二十年,现在生活好了,怎能还让那些自己的孩子过苦日子呢?再苦也不能苦孩子。”他们这种思想,为孩子不良****惯的形成提供了滋长的温床。(二)其次,爷爷、奶奶对孙子特别关爱,孩子的娇气也无形中产生。也有的老人年纪大了,对任性的孙儿无可奈何。(三)再次,现在的家长都是七十年代出生的,他们经历过中等教育,有的甚至经历过高等教育,这部分家长“望子成龙”,“望女成凤”,处处要求自己的孩子出人头地,各方面高人一等。在学****上严加管束,给孩子的心灵背上沉重的包袱。使孩子不能很好的面对失败。出于一种补偿效应,生活上对孩子关心溺爱,吃穿用有求必应。四、调查体会。小学生是祖国未来的栋梁,他们肩负着未来农村建设的重任。所以,针对孩子出现这些不良行为,对学生进行一次全面彻底的教育,是一件刻不容缓的事情。我们采用班队会对学生进行针对性专项教育。定期给学生进行心理辅导。同时,发挥学校与家庭联系的纽带,共同促进孩子的健康成长。其次家长们也应端正自己的态度,提倡新型教子之风,把握宽严的尺度,为孩子的健康成长提供良好环境,大力促进广大少年儿童健康成长。93、收获与体会好****惯伴我成长在活动期间,我和父母在家中互相监督养成了家庭好****惯,下面我来总结一下:我们一家人养成的好****惯是“节约用电”。前些日子,我们国家的一部分的地方应为雪灾使电力资源缺乏。在广州,还有比较充足的电力,可是我们却不好好利用,随意浪费。所以,我们全家决定要为节约电能作出一份小小的贡献。平时,我们家中常常开空调,出门时会忘记关灯,电视整天开着。所以我下决心也要与父母改掉这些坏****惯。不要常常开空调,如果实在冷得不行就冲个热水袋,如果要开就把室内温度调低几度。出门时,如果谁忘记关灯,大家都会互相提醒。不要多看电视,无聊了一家人围坐在一起聊聊天,看看书看看报。结果,月底电费单子下来,比往常便宜了不少,我们向为国家尽小小的一份力,想不到这个好****惯也受益于我们。小手牵大手中华民族是礼仪之邦,一个国家的文明又在于每一个人的美德,我们从小就要懂得尊敬父母,孝顺父母。这个活动期间我表现得很好。在爸爸妈妈回家之前,我将房间整理的井井有条,煮好了饭,烧好了水,等待父母的回家。妈妈买着菜回来了,她一回来,我就接过她手中的菜,洗好了,然后倒了一盆热水给她洗脚。在她洗脚的时候,我在一旁为她敲背,捏腿。看着妈妈的脸上洋溢着幸福,满足的笑容时,我开心极了。妈妈说:“你小小年纪就这么懂事,孝顺,我会和你比赛,看我们谁孝顺。”听了这话,我可开心了。这时,爸爸回来了,我为他泡了一杯茶,端给他喝,在他享受茶香的时候为他按摩,爸爸看到我这么孝顺,很受教育。他以后会去敬老院看一些老人们,为他们带来快乐!四、评价与反思通过本课题的探索和研究,每个小朋友都能养成良好的****惯,改掉不好的****惯,最后老师送给大家四个字(课件出示:贵在坚持)希望大家在坚持中体验成功的喜悦和成长的快乐!9