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校本研修个人研修总结篇4 本学期,我从自己的教学实际出发,树立以人为本,以校为本的理念,加强合作,相互切磋,取长补短,不断养成自我学****与自我反思的****惯。研修结合,不断提高自身素质和业务水平。增强研修意识,以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。 一、在平时授课时,精讲点拨,归纳总结 (1)对学生具有普遍意义的疑点和难点,教师可采用两种方式处理。一是点拨,让疑点不同的几个小组进行讨论,教师参与其中,适时点拨。也可以采用“学生教学生”的办法,让已经解决问题的小组的学生当老师,面向全班进行讲解,教师适时点拨。二是精讲,教师要抓住问题的要害,一语道破天机,受到教与学的高效率。在辅导学生学****时要加强对疑点难点的练****2)教师要一道学生自己归纳出新旧知识之间的联系,建构知识网络,从而提高学生的能力。这些在上课时可以引导学生向这些方面发展。 二、当堂达标,迁移训练 (1)达标练****要限时限量,独立完成。教师巡视,收集学生答题信息,出示答案,教师讲评,重点展示解题的思维过程。 (2)针对学生训练中出现的问题,教师要及时进行矫正,补充补偿练****给学生针对性训练的机会。要让学生有做题不全对就要重做的****惯,要让他们有做题认真的能力。 (3)布置适量有梯度的作业。学生课下学****主要是通过作业来实现在,所以一定要在布置作业上下功夫。