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2、本校教师交流“餐桌式”教学的经验和新的; 3、同行之间研讨“学”“研”“展”“教”“练”五步教学法的教学体会; 4、进行片区间的教学观摩和互动赛教。 本学期我紧紧围绕把实施素质教育和高效课堂的落实作为研修的重点,积极参与市、县、校课题研究,认真实施高效课堂活动,完成了国培学****任务,积极探索网络多媒体教育技术,努力提升师德养成,大力提高教学业务水平,明显感到自己在校本教研和教学能力方面有了较大提高。总之,路漫漫兮我将上下求索,努力使自己成为一名优秀的人民教师。校本研修工作总结2 本学期我努力工作,为了使自己在研修中不断提高教育教学水平,加强自己的业务能力,提高自己的综合素质,从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作,现就以下方面做如下总结: 一、不断提高业务水平 我树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学****新知识,探索教育教学新规律。钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多听同组同事的课,多学****别人的优点和长处。另外,为业余时间多学****信息技术,适应现代教学的要求。 二、不断加强学****只有学****才能不断进步和成长,让学****成为提高自己的渠道,让学****成为我一生的精神财富,做一名学****型教师。所以,我就多读书,多学****多写读书笔记。 三、学****运用科学的教育教学模式 在课改的课堂教学中,不断探索适合学生愉悦学****的好的教学模式,向同组的老师学****先进教学方法。尤其在阅读教学中,我注意学****其他老师的先进经验,让学生在朗读中感悟,提高阅读能力。培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁,在问题面前不知从哪儿下手回答,甚至没有读清问题的要求,就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。善于总结自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率。从小事中总结大道理,不断改进自己的教育方式。 四、积极参加上级领导组织的各项教育教学学****活动,提高自己的教研能力。 积极订阅对教育教学有帮助的刊物,学****其中先进的教育教学经验,不断提高自己的教育教学水平。在课改中,多和同组的老师一起备课,一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中,多向有经验的老师请教,在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣,怎样培养学生探究性的阅读能力,最后提高学生的写作水平。 五、参加多种研修模式,全面提升自我素质 积极参与网络研修,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。 自主学****模式。我学****教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的`不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力的方式。 六、勤思考,多动笔 每周坚持写教学心得;可以是备课心得,也可以是教学体会,可以写课堂教学方法实施体会,也可以反思上节课存在的问题,然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中,不断反思自己的教育教学行为,对于好的做法积累经验,对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。 在以后的研修中,我会继续努力学****让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的鲜花。相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼。校本研修工作总结3 一学期来,我按个人专业成长的规划,开展了各种学****研究。通过一学期不断学****钻研,我把理论知识和实际经验相结合,逐步地走向成熟。下面我对自己的专业成长进行一个总结和反思,以此来促进自己更快成长。 为了更好地实现专业的成长,我立足岗位,以学校大局和学生的发展为重,认真踏实工作,严于律己,率先垂范。树立终身学****的理念,不断学****积累最先进的教育教学思想,研究教育教学艺术,探讨、反思自身的教育教学实践,形成独特的教育教学风格。专业成长中我努力做到了: 1、认真学****提高专业理论水平和业务素质 ①认真参加学校组织的校本培训,努力每学必有收获; ②积极参加专业培训,达到切实提高教育教学理论素养的目的; ③,做好业务积累; ④认真观摩名家课堂教学实录,并向校内外有经验的老师学****提高课堂教学艺术; ⑤坚持集中学****和个人自学相结合、多渠道广泛学****的原则,切实提高专业水平,拥有先进的教育教学理念; ⑥积极参加各类继续教育培训,参加课题研究,提高自己的教科研水平; 2、认真实践,提高教育教学成绩和水平 ①认真备课,上好每一堂课; ②每学期执教研究课,示范课,构建自主合作、探究高效的理想的课堂; ③开展课题研究,及时搜集资料,撰写课题小结、经验总结和教育教学论文,以提高自己的总结能力、表达能力; ④进一步提高自己利用现代化教育教学手段的能力,尽可能自己亲自制作多媒体课件; ⑤积极投身对学生的辅导工作中,力争每学期都能有学生在各级各类竞赛中获奖,或者说有高质量的****作见报; ⑥努力由教学模式化向教学个性化转变,优化教法,勇于创新、从而形成自己富有个性的教学风格; ⑦与他人进行专业合作,实现同伴互助。 人的潜能是无限的。个人专业化成长规划的设计与制定是对自我的一种挑战,同时也是对自己事业乃至人生目标追求的系统化、理论化。所以,在名师班的学****中,我一定坚持理论与实际相统一的原则挑战自我,完善自我,发展自我,实现自我。 学无止境,今后我会更加不断学****不断地给充实自己的学识和专业水平。校本研修工作总结4 旧年已去,新年伊始。本学期教科处贯彻“以教立研,以研究促教”的思想,以课程改革为核心、教学质量为重心,切实提升教师的教研、教学水平。增强了工作的主动性,注重教研的实效性,积极发挥教科处的主导作用,较为圆满地完成了本学期初所预订的各项科研计划和任务。现将本学期工作做如下总结: 一、工作目标 1、提升整体素质。大力开展全员培训,整体提升教师素质。通过名师引领,校本研修,以教促研,以研促教,使我校教师素质上一个台阶,打造一支师德良好、业务精湛、结构合理、乐于奉献,能适应课堂改革的新型教师队伍。 2、培养一批骨干。加大骨干教师培养力度,强化骨干教师队伍建设。通过对优秀教师的培养,使他们在政治思想、职业道德、专业知识,以及教科研能力等方面不断提高,快速地成长为骨干教师;重点培养一批教坛新秀、优秀班主任、优秀教师、科研型教师、学者型教师、创新型教师。 3、打造各级名师。以“周欣初中物理名师工作室、张绍波初中化学名师工作室、杨琴初中英语名师工作室”为引领,启动名师培养工程,注重对骨干教师的培养,使骨干教师快速地成长为名师。三个名师工作室都对本工作室成员进行了相应的培训活动。 4、注重课题引领。做好教师课题申报和管理、指导工作,引导教师树立埋首教学、抬头研究的意识,帮助教师从“教书匠”向“教育家”方向前进,着力提升教师专业内涵发展。本学期课题立项有:区级杨慧老师的《3D技术融入初中信息课堂教学中的实践研究》BJ20xxKT61、黄志刚老师的《七年级数学易错点与行为跟进的研究》BJ20xxKT60、何昌华老师的《大数据背景下班级管理的实践与研究》BJ20xxKT62、刘芳老师的《初中语文名著导读设计与反思实践研究》BJ20xxKT59、市级张绍波老师的《初中化学课堂教学中新课导入有效性策略与实践研究》20xxSJ014、张亚军老师的《基于初中阶段学生发展核心素养与政治学科深度整合的策略及实践研究》20xxSJ009、田强老师的《初中语文随堂小测有效运用与实践的研究》20xxSJ010、谢氢老师的《部编义务教育教科书初中语文教学环节的衔接与过度研究》20xxSJ011、 二、具体工作思路 1、集体充电:请专家为教师“充电”,变被动接受学****的局面为主动吸取养分的过程,使理论与实践融合真正落到实处。10月10请苏州教科院专家到学校进行教学理念、教学方法方面的培训。 2、个人自修:一方面,教师根据学校计划自己确定目标,拟定个人学****计划,寻找相应教育理论和知识武装自己,在自修和实践中不断反思、调整,实现自我改进和提高,各备课组组织教师每学期读一本教育理论专著,写好读书笔记或读书心得体会并存入个人继续教育档案。 3、观摩听课:以“224”新课堂模型为指导,广泛开展“同课异构,异课同构”、“互助——观课”和“说课——讲课——评课”活动,落实观课后的评课和讨论环节,为教师提供交流的契机,运用理论分析实践,提高教育理论修养和自身实际教学水平的良好机会,引导教师获得有益信息,达到资源共享。各教研组根据计划间周开展一次听课、评课活动。本学期有9个教研组举行了公开课活动周,共上了35节。 4、师徒结对:校内优秀教师、骨干教师与青年教师、新教师结成师徒对子,本学期共安排语文等9个学科80多对的师徒结对。 5、校际交流:加强区域学校的交流、合作,实现师资、设备、信息等资源的共享。通过网络,在更大范围内、更多内容上的相互学****和交流,使教师得到充实和提高。本学期昆山娄江实验学校派夏中伟老师来我校“传经送宝”示范课教学。 6、开展了铜仁市“十一校名师工作室”骨干教师示范课、青年教师优质课、公开课活动。活动中展示我校骨干教师、青年教师风采,发挥好我校在全区乃至全市学科教学工作中的示范引领作用。 7、积极完成省、市、区安排的各种各样的教师继续教育