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、《北京的春天》一文有详有略,作者这样写是因为()、腊月二十三、除夕、初一和元宵节这几天感情最深,所以着墨较多。,详略得当,有利于读者对北京人过春节独特的****俗有全面的了解和深刻的认识。。,作者面面俱到地描述了当日的活动,给人印象很深。6、下面这段话中的“他”是谁?判断正确的是()想到这里,他突然记起,他现在已经不是从前的模样了。妈妈一定会认不出他来,她会把他当成一头奇怪的小野兽关到笼子里的,然后让邻居们来欣赏。也可能比这更糟:或许她会把他卖到动物园里去!A.《汤姆·索亚历险记》中的汤姆。 B.《鲁滨逊漂流记》中的星期五。C.《骑鹅旅行记》中的尼尔斯。 D.《爱丽斯漫游奇境》中的爱丽丝。7、下面文言文字词解释正确的一项是(),通国之善(喜欢)弈(下棋)者也。,一心以为有鸿鹄(天鹅、大雁一类的鸟)将至,思援(引、拉)弓缴而射之。,及(及时)日中则如盘盂(盛物的器皿),此不为远者小而近者大乎?8、下列句子没有语病的一项是(),,但是他成了藏戏的开山鼻祖。,即使找到小狐仙,可能也没有多大用处。,环境灾难是没有国界的。9、选出下列读音全部正确的选项()(zhì)热分(fēn)外侵袭(xí)(huáng)汤匙(chí)间(jiàn)(xuē)丑恶(è)徘徊(huí)(wù)见微知著(zhuó)搅和(hé)10、下列说法有误的一项是()A.“葡萄、嘟囔、预备、伙计”四个词中加点的字都读轻声。B.“亮相、压轴、唱白脸、粉墨登场”这些词语与戏曲有关。C.“喜出望外、迫不及待、心花怒放”三个成语都是描写心理活动。D.“名列前茅、摘得桂冠、拔得头筹”这些词语的意思相近。???装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线???二、判断题(10分)11、《两小儿辩日》中两小儿围绕着太阳什么时候热,什么时候冷的问题展开了辩斗。()12、《石灰吟》是一首咏物诗,诗人借石灰表达自己坚贞不屈的志向。()13、朱自清是中国现代散文家,代表作有《春》《背影》《茶馆》等。()14、赵孟頫是元代著名的书法家,《三门记》是其楷书代表作之一。()15、《匆匆》以问句结尾,呼应了开头。直接抒发了作者对时光一去不返的慨叹,余味悠长。()三、句子加工厂。(10分)16、焰火构成了图画。(扩句,至少扩两处)___________________。17、没有革命先辈的流血牺牲,怎么会有我们今天的幸福生活呢?(把反问句改为陈述句)______________18、根据句意补全句子。师恩是一盏明灯,照亮我们夜行的路;师恩是一场春雨,把点点滴滴的知识洒在心田;师恩是________________________________。19、那时以为凡能发出声音的,都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听,夜里有狗吠得很怕人。(仿照句子,列举事例说明观点)我们都听过“谦虚使人进步,骄傲使人落后”这句名言,事实的确如此。___________________________________。20、借景抒情和托物言志是古诗常用的两种表达方式。中秋月圆,皎洁的月光下,王建发出了“今夜月明人尽望,__________________”的感叹;面对险恶的政治环境,明代于谦在《石灰吟》一诗中则有“__________________,要留清白在人间”的铮铮誓言。四、快乐阅读。(30分)21、阅读短文,完成练****关注中国青少年体质健康材料一:2015年北京高中生的体检合格率仅为一成。北京一所大学,3500人军训期间,累计看病人次达到1000余次,不少学生晕倒。“中国青少年体质健康论坛”上出示数据:四分之一的城市男生是“胖墩”。眼睛近视比例,初中生接近10%,高中生为21%,大学生高达33%。材料二:影响青少年体质健康的原因①生活环境和饮食方式的重大改变,导致体力活动明显减少,加速了人体机能的退化,青少年体质健康水平下降。②隔代教育极大影响了学生的体质健康,爷爷奶奶溺爱孙儿孙女是我国的一种普遍现象,在北京20%的儿童接受着隔代教育。③青少年承受巨大的考试和升学压力,学****时间长,睡眠不足,减少了体育锻炼时间。材料三:①《健康行为调查》显示,有近一半的中小学生没有达到国家规定的睡眠时间:小学生9小时以上,初中生9小时,高中生3小时。②《基本情况调查》显示,超过10%的中小学生在校时间超过国家的规定,超过20%的中小学生作业时间也不同程度超过国家规定。。“有近一半的中小学生没有达到国家规定的睡眠时间”句子中的“近”可以去掉吗?请说明理由。,中国青少年的体质健康状况堪忧;另一方面,有些学校为了规避风险,选择基于“不出汗、不脏衣、不喘气、不摔跤、不擦皮、不受伤、不长跑、无强度、无对抗、无冲撞”的“三无七不”温柔体育教学课程设置。对此,你有什么感想?有什么建议?_____________________________22、现代文阅读。赔偿余显斌①我拿上一尊泥塑,付了钱,转身就走。年轻的店主喊住我,要找补我钱。我大方地一笑:“‘泥人曾’的泥塑,值这个价。”说完,挥一挥手,就急匆匆地离开了。②不一会儿,我就拐入一条小巷。巷子两边,粉墙黛瓦,高高低低,延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花,红艳艳的,引得蜂飞蝶舞;或者爬出几根青藤,嫩嫩的,绿绿的,曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲,放慢了脚步。③突然,身后传来急促的脚步声。我停止唱歌,加快了脚步。身后又传来了喊声:“先生,请停一下。”我侧耳一听,不是店主的声音,于是停下来,慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人,浑身上下透着一种儒雅的气韵。???装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线???④“是叫我吗?”老人点点头,快步来到我面前:“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑?”我赶忙摇头。老人看见我手中纸盒:“这就是啊!”⑤我脸一红,声音不再柔和,厉声问道:“咋的,有问题吗?”老人轻轻地点点头,从我手中拿过纸盒,慢慢打开。只见“关公”身着绿袍,腰围玉带,枣红脸,卧蚕眉,五绺长须迎风飘飞,倒提着青龙偃月刀,骑在赤兔马上。亦兔马前蹄跃起,后腿直立,鬃毛猎猎飞扬,几欲腾空而去。简直是极品!⑥老人举起泥塑,噗的一声扔在地上,泥塑顿时碎了一地。我一惊,气红了脸:“你……要干什么!”⑦老人笑笑,慢条斯理地说:“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑,他蹲下身,用手轻轻拨弄着泥塑的碎土,里面有一团团的棉花。老人告诉我,为了泥巴筋道,泥塑结实,泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是,决不能是移团、没有挤开的棉团,雨天会回潮,泥塑就会鼓包,甚至鼓裂。⑧我理解了,又迷糊了、“你咋知道这些呀?”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑,一脸阳光。“那……年轻人?”“是我儿子。”原来,在老人外出时,儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后,就急匆匆地追了过来。⑨我鼻尖上冒出了汗珠,啜嚅着,不知道说什么好。⑩老人拍拍我的肩,安慰道:“放心,我赔。”说着,拿出两个纸盒,打开来:一尊“千里走单骑”,和我前面买的一样,但泥质更细腻柔和,关公更是眼光闪闪,嘴唇微张,好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”,林冲披着斗篷,戴着斗笠,扛着花枪,双眼微眯,望着远方。枪上挑着一个酒葫芦,斗笠和斗篷上都盖着一层白雪,给人一种寒浸浸的感受。?我结结巴巴道:“我……只买了一个。”老人将泥塑放进纸盒,用丝带小心扎好,说:“‘泥人轩’的规矩,货不正宗,加倍赔偿。这两个泥塑,都是赔给你的。”老人站起来,将纸盒递给我,拍拍我的肩,笑道:“放心,都是我捏的,货真价实。”?我红着脸,接过纸盒,没有说话。迟疑片刻,我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱,塞在老人手里,对他深深地鞠了一躬。老人愣住了,我转身离开。背后传来老人的喊声:“这两尊是赔偿的,不要钱。”?可是,我已经迅速消失在小巷的拐角处,钻进了人群。因为,只有我知道,在店里我给的是假钞。“我”的经历,用简洁的语言概括文章的主要故事情节。买泥塑,急离开→__________→②自然段理解最恰当的一项是(),借用优美的景色,体现“我”用假钞并成功脱逃的愉快心情。,体现“我”买到“泥人曾”的泥塑后的快乐心情。,借用优美的景色,体现“我”买泥塑时的慷慨大度和愉快心情。,体现“我”用假钞买到真品后的得意心理。?。“赔偿”有哪些含义?()(多选)。 。“我”承认用假钞并赔偿。 D.“我”用真钞赔偿假钞。23、阅读。当风筝遇上风①风悄悄地来了,她看着草坪上那只刚买回来的风筝,心想:怎么风还不来?等她回过神来的时候,风已经走了。②她一手拿着风筝,一手握着风筝线,正紧张地注视着四周的动静。一阵微风滑过脸颊,她轻轻放开了拿在手中的风筝,并将其推向空中,接着,慢慢地放着另一只手中的线。她开心地笑了。③看着她的笑容,我也笑了,望着她看了很久,心里萌发出了一丝感触。④当风筝遇上风,不正像人遇上机遇吗?⑤许多觉得自己不够成功的人,总会怨天尤人,抱怨自己遇不上好的机遇,总觉得平日伯乐见不着一个,众马却成群结队地拥挤喧哗在大街小巷。⑥实际上并不是没有机遇,而是你没有真正地把握好机遇。⑦人的一生,机遇会有许多次,但只有有准备的人才能抓住它。⑧当我们为自己怀才不遇而烦恼时,我们应该打开自己的知识仓库,看看仓库里的资源是否已经枯竭。这时,我们就无暇去考虑“命运对自己是否公平”了,而会去为自己“充电”,去储备各方面的“原料”。其实,我们只要做好这些,比每日烦恼,要轻松得多。相信老天在适当的时机,会给我们以相应的回报,而那时的收获就不仅仅是如此了。⑨机会总是留给有准备的人,就像风筝遇上风的时候,要把握好机遇,让风筝飞得更高更远。让风筝带着我们心中的理想,乘着风旅行吧!。(1)怨天尤人:__________________(2)怀才不遇:“当风筝遇上风”中,除了表面含义,“风筝”还指______,“风”还指______,“当风筝遇上风”的深层意思是____________。?表现了人物什么样的心情????装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线???“风”的时候,我们应该怎样做?___________________五****作(30分)小学六年的时光里,你一定曾因为找不到方向迷茫无助过;一定曾因为一时的失败焦虑痛苦过,一定曾为了实现目标坚持奋斗过,也一定曾因为获得成功欢喜雀跃过……请回忆你与同学或老师一起经历的一件事,写成一篇作文,给自己的小学时光留下一点纪念。要求:(1)围绕一个中心意思写,把事情过程写清楚,叙述详略得当。(2)写作过程中,用上多种描写方法,体现出人物情感的变化。(3)题目自拟,字数不少于500字。???装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线???参考答案一、选择题(每小题2分,共20分)1、B2、B3、D4、C5、B6、C7、B8、C9、B10、A二、判断题(10分)11、×12、√13、×14、√15、√三、句子加工厂。(10分)16、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美丽的图画。17、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。18、一把钥匙,帮我们打开迷惘的心锁。19、卢思道起先因为骄傲而止步不前,后来谦虚学****终成一代名家。20、①.不知秋思落谁家②.粉骨碎身浑不怕四、快乐阅读。(30分)21、,学****时间长,体质差。,“近”表示限制,意思是说有将近一半的中小学生没有达到国家规定的睡眠时间,如果删去,与事实不符,这个词体现了语言的准确性。,就不组织锻炼。要在做好自我防护的前提下锻炼。22、1.①.泥塑被摔,知真相②.得赔偿,.①.语言②.动作③.诚实守信,、1.①.埋怨上天,怪罪别人。形容对不如意的事情一味归咎于客观。②.有才能而得不到施展的机会。2.①.人②.机遇③.、神态描写,表现了“她”紧张和期盼的心情。,不断储备知识,使自己的积淀变得更加深厚做一个在机遇面前最有准备的人。五****作(30分)例文:难忘的一件事岁月的长河冲掉了许多往事,但是有一件事至今让我记忆犹新。那是我上小学三年级的时候,有一次老师布置了一篇作文,但是当时我对作文真可谓是一窍不通。怎么办呢?我望着300字的作文纸发呆,想了很久也没有想出合适的题材,最终我决定抄一篇。我从《作文选》上找到一篇语句十分优美,并符合老师要求的作文,我怀着忐忑不安的心情,把这篇作文抄到了草稿纸上,边写边想:但愿老师和同学们都没看过这篇作文。星期五作文课上,老师说:“这次有很多同学写的作文很好,有几篇写的语句十分优美,通顺。下面我来读一下这几位同学的作文,大家一起来欣赏欣赏。”老师用动听、甜美、富有丰富情感的声音读了一篇又一篇,马上就要读我的作文了,我心里不由得砰砰直跳,我在心里一遍遍地祈祷着:希望老师和同学们都没读过,不要揭穿我。然而,事情并不如我所愿,老师刚读到一半时,就有很多同学举起手来说:“老师,这篇作文我读过。”“老师,这篇作文我也读过。”……顿时我的脸火辣辣的难受,把头埋得低低的,心里别提多难受了,我想:早知今日,何必当初呢!我抬起头,用祈求的目光望着老师。没想到老师用慈祥的目光看着我,轻声细语的说:“同学们,我相信李晓晴同学,被小作者的真情所感染,情不自禁的写下了这篇作文,她的作文一定会越写越好,同学们,你们说对吗?”教室里先是一片沉寂,接着响起了雷鸣般的掌声……这件事虽然过去很久了,但是老师慈祥的目光和鼓励的话语,使我终生难忘。