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信阳市2024届小学六年级语文毕业检测指导卷含答案.doc

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、下面有关编排成长纪念册的注意事项表述错误的一项是(),彰显自己的个性,可以为自己的成长纪念册起一个好听的名字。、扉页和正文等几大部分的内容。,呈现的方式可以多样化。,资料越多、越详细越好,最好每个年级和阶段的资料都有。7、下列选项中,加点字读音全部正确的是()(jù)暂时(zhàn) (guǐ)娱乐(yú)(luò)蝎子(xiē) (xún)锲而不舍(qì)8、数学家华罗庚说:“科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。”下列关于这个句子的描述正确的一项是(),增强气势。,增强说服力。,强调事物的特点。9、对下列句子的修辞手法判断有误的一项是(),我哪能离开呢?(反问),白色的花高洁,紫色的花热烈。(排比),轻轻悄悄地挪移了。(比喻),大山都抖了三抖。(夸张)10、下列加点字的意思不同的一组是() 、下列诗句中,被赋予人的品格和志向的事物是()要知松高洁,待到雪化时。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。???装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线???、梅、石灰、菊 、竹、梅、、梅、竹、荷 、梅、竹、菊12、下面句子中带点的词语表达意思不同的是( ):有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的。,景点迎来了大批客人,故宫博物院人头攒动,八达岭长城人潮汹涌。,哥哥在跳远比赛中拔得头筹,我也要在跑步比赛中争金夺银。,民间工艺大师的剪纸作品不计其数,根雕作品数不胜数。13、下列词语中加点字读音错误的一项是()(qī)蒸发(zhēng)刑法(xíng)射击(shè)(zhǎ)板栗(lì)原谅(liàng)砖头(zhuān)(shí)迁移(qān)搓洗(cuō) 控制(kóng)(fá)宴会(yàn)栖息(qī)腻歪(nì)14、“钱学森、钟南山、袁隆平、李兰娟”这五位名人的姓按音序顺序排列正确的一项是()、关于阅读方法,你不赞同的一项是( ),分清文章主次,有助于理解作者要表达的主要意思。,我们就要提高阅读速度,写旁批耽误时间,所以没必要做旁批。,有画面感的诗句可以通过想象来领会意思,体会意境。二、按要求完成句子。(10分)16、山下兰芽短浸溪,______________。17、《学弈》一文给我们讲述了弈秋指导两个人下棋,其中一个人____________,另一个人____________,结果是“____________,____________”。18、古诗是中华民族的文化基因。诗中不仅有画面,如“____________,燕山月似钩”,还有声音,如“纤纤擢素手,____________”;不仅表达志向,如“____________,要留清白在人间”,还充满哲理,如“少壮不努力,____________”。我们要乐于积累优秀的古诗,打好精神文化的底子。19、小学六年我们积累了许多名言警句,与学识丰富的人聊天我不禁感慨:__________________,胜读十年书;听了老师的批评,我内心想到:__________________,忠言逆耳利于行。在身处困境时,我知道了要有__________________,__________________,__________________的意识。20、文中有戏曲:我国剧种繁多,流派纷呈。我知道唐东杰布是___________的开山鼻祖,我还知道___________、___________、___________等地方剧种。三、古诗文积累。(10分)21、劝君更尽一杯酒,________。(王维《送元二使安西》)诗中有哲理:22、千磨万击还坚劲,________________。23、千磨万击还坚劲,________________。24、日暮汉宫传蜡烛,____________。25、古诗词是中华文化的瑰宝、诗里有传统节日,我们从《寒食》“_______,_______”中了解到寒食节赐火的****俗;诗里有浓厚的情谊,我们从《十五夜望月》“_______,_____。”中感受到对月怀人的思念;诗里有诗人的品格和志向,我们从《竹石》“______,_______。”中体会到诗人面对磨难的坚贞不屈。四、阅读理解。(20分)26、课内阅读。人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。。固:_______或:_______于:,他的《__________》被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。《_______》,是_________(作者)于1944年9月8日在张思德的追悼会上做的演讲。“_________”的生死观。27、阅读。汤姆·索亚历险记(节选)①这老太太拉低眼镜从镜片上方朝房间看了看,然后她又抬高眼镜从镜片下面看。她很少或者干脆说她从来没戴正眼镜来找像一个小男孩这样小的东西。这副眼镜是很考究的,也是她的骄傲,她配这副眼镜不是为了实用,而是为了“装饰”,为了“漂亮”。她看东西时,即使戴上两片炉子盖也照样看得一清二楚。她不知所措地愣了一会儿,虽然不是凶神恶煞般,但嗓门高得让每个角落都能听到,她说:“好,我发誓如果我抓住你,我就——”???装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线???②她话没有说完,因为这时她正弯腰用扫把往床下猛捣,每捣一下,她需要停下来换口气。结果,只捣出来一只猫。“我还从没有见过这么令人吃惊的孩子!”她走到敞开的门口,站在那里朝满园子的西红柿藤和吉普逊草丛中看,想找到汤姆,可还是没有。于是她亮开嗓子朝远处,高声喊道:“汤姆呀,汤姆!”③这时在她身后传来一声轻微的响声,她转身一把抓住了一个小男孩的短外套的衣角,他想跑都跑不掉了,④“嘿!我早该想到那个壁橱,你躲在那里干什么?”⑤“没干什么。”⑥“没干什么?!瞧你那双手,再看你那张嘴,还有那浑身是什么?”⑦“我不知道,姨妈。”⑧“哎,我知道,那是蜜饯——对,就是。我已跟你讲过有四十遍了,不要动我的蜜饯,否则我就打你。把鞭子递给我。”⑨鞭子在空中晃悠——情况万分紧急。⑩“不得了!瞧你身后是什么,姨妈!”老太太以为有危险,急忙撩起裙子,转过身去。汤姆拔腿就逃,顷刻他爬过高高的木栅栏,一转眼就消失得无影无踪。他的波莉姨妈站在那儿先是一愣,随后突然轻声笑了起来。?“这个臭小子,我怎么老是不吸取教训?和我开这样的玩笑,也不知开过多少次了。难道我不该有所提防吗?人老了,糊涂才是最大的糊涂蛋。俗话说得好,老狗学不会新把戏。可是天啦!他耍的鬼把戏里从来没有两天一样的,谁能猜出下个鬼主意是什么?他似乎知道,他能折磨我多长时间,我才会动肝火,而且他也知道他只要想个法哄哄我,惹我大笑一场,就会万事皆休,我也不会揍他一顿。哎呀,我那死去的亲姐姐的儿子,可怜的孩子,我怎么也不忍心揍他。每一次饶了他,我良心都受谴责;可是每一回打他,我都有点心痛不忍。”(国家)的______写的。() “——”的句子是对波莉姨妈______的描写,写出了波莉姨妈______________________________。?_____________________________________五、作文(30分)同学们,师恩难忘,同学情深。即将毕业,相信你跟老师或同学有说不完的话,叙不尽的情。六年的回忆,都是美好的体验。请以“,是我最美好的回忆”为题目,写一篇记叙文。要求:(1)请把题目补充完整。(2)用具体的事例展开叙述,表达真情实感。(3)条理清晰,语句通顺。???装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线??????装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线???参考答案一、选择题(每小题2分,共30分)1、D2、B3、C4、C5、B6、D7、B8、B9、C10、D11、A12、C13、C14、D15、B二、按要求完成句子。(10分)16、松间沙路净无泥17、专心致志三心二意虽与之俱学弗若之矣18、①.大漠沙如雪②.札札弄机杼③.粉骨碎身浑不怕④.老大徒伤悲19、①.听君一席话②.良药苦口利于病③.穷则变④.变则通⑤.通则久20、①.藏戏②.豫剧③.越剧④.黄梅戏三、古诗文积累。(10分)21、西出阳关无故人22、任尔东西南北风23、任尔东西南北风24、轻烟散入五侯家25、①.日暮汉宫传蜡烛②.轻烟散入五侯家③.今夜月明人尽望④.不知秋思落谁家⑤.千磨万击还坚劲⑥.任尔东西南北风四、阅读理解。(20分)26、1.①.固然,虽然,必然。②.有的人③..①.为人民服务②.、1.①.美国②.马克·.①.语言②.内心的矛盾,,她找到了汤姆并想惩罚他,汤姆却因鬼主意多而逃脱了,波莉姨妈又气又心生怜爱。五、作文(30分)例文:六年的小学生活,是我最美好的回忆六年中,风风雨雨,朝朝暮暮;花开花谢,潮起潮落。每一个欢笑,每一滴泪水,每一段故事,每一段经历,每一声感动,都让我难以忘怀。如今,我们即将告别母校,一股眷恋之情,从我心底油然而生。六年的小学生活,将在我身旁匆匆逝去……过了毕业考,到了九月份,我就真正成为初中生了。走进学校大门,往右转弯,中间是我们的大操场。它是那么红,那么耀眼。在那儿,记录找我们的喜怒哀乐。看,那儿是大楼。我们六(一)班,就在三楼。一步一步、慢慢地踏上楼梯,转眼间,你已经来到了我们的教室。听着笑声,看着笑容,我不经意间摘下记忆的银河中最闪亮的一颗星,细细地欣赏着。记得在五年级时的六一儿童节,我们在布置教室,弄得可漂亮了。当我们正在弄时,有位老师走了过来,看了看说:“你们班那么会布置啊,布置得那么漂亮,全学校看了就你们班的最漂亮。”听到这位老师这样说,大家都在后面笑,老师还说要我们帮他们班布置,班长听到了,说好啊。我们走向他们班去看了看,班长说,开始吧!我们就拿其材料,动起手来,几十分钟过去了,终于弄好了,我们要走回教室时,老师说:“谢谢你们,帮我们班布置得那么漂亮。”我们走回班级时,又开始动手继续布置我们班的。想到这儿,我不禁笑了,笑得是那么甜。既高兴又有些伤感的我,又轻轻地走出了校门。夕阳之下,我回头再望望校园;夕阳之下,我回头再望望校训;夕阳之下,我回头再望望五星红旗!所有留恋之情,尽在这一刻!童年的脚印,留在了校园的小路上,笑语欢歌在花坛的馨香中……我的一只脚兴冲冲地跨出校门,另一只脚却在童年的梦中迟迟不肯出来。别了,我即将离开的母校!