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)A.《北京的春节》描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷,展示了中国传统节日氛围的温馨与美好,表达了作者对传统文化的认同和喜爱。B.《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的,正值李大钊同志遇难十六周年。C.《阳光的两种用法》写了我的母亲毕大妈充满智慧地使用阳光,表达了我对普通劳动者的赞颂,以及对平淡生活的赞美。D.《那个星期天》有一段叙述了“我”怎样“挨时光”的情景,文章借助写“跳房子”“看着云彩走”这些举动,真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。9、我国著名画家齐白石,曾获国际***。然而面对已经取得的成功,他并不满足,而是不断汲取历代画家的长处,不断改进自己作品的风格。据说齐白石一生中曾五易画风。下列名言(),变则通,通则久。 ,日日新,又日新。,取之于蓝,而青于蓝。 ,骄傲使人落后。10、下面停顿有误的一项是()。,皎皎/河汉女。 ,松间/沙路/净无泥。,唤取/归来/同住。 ,而日中时/近也。11、下列句子中的描述,与传统****俗无关的是()、祝福孩子健康成长的主要礼仪。,千万和春住。,北方人的饺子、南方人的馄饨是必备的,取其形状如同***,寓意来年财源滚滚;“鱼”谐音“余”,也是年夜饭桌上年年有余的吉祥菜品。???装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线???,轻烟散入五侯家。12、下列词语中正确的是() 、下列词语书写完全正确的一项是()、鲁滨逊离开那个荒岛时,已在岛上待了( ) 、元代书法家赵孟頫的代表作是()A.《三门记》 B.《兰亭序》 C.《玄秘塔碑》二、按要求完成句子。(10分)16、过年的时候吃年糕:寓意________。建筑上雕刻蝙蝠:寓意________。17、语文是诗,诗里有“昔我往矣,_______________”的不舍;语文是画,画里有“_______________,草色遥看近却无”的早春风光;语文是歌,歌里有“_______________,任尔东西南北风。”18、________,变则通,_________。”这句话告诉我们遇事不必________,而应该懂得通融屈伸。19、“言”显坚贞不屈。_______________浑不怕,要留_______________在人间。20、“________,________”讲的是要使小树成为木料,需要花费十年的时间,培养一个人才则需要花费一百年的时间,是个长久之计。三、古诗文积累。(10分)21、诗词如歌。“谁道人生无再少?门前流水尚能西!___”是呼唤青春的人生之歌;“春风又绿江南岸,___”是包含思念的乡愁之歌;“___,一枝红杏出墙来”是生机勃勃的春日之歌。22、八千多日子已经从我手中溜去,________________,________________,没有声音,也没有影子。23、____________,浪淘风簸自天涯。24、日暮汉宫传蜡烛,____________。25、今夜月明人尽望,_____________。四、阅读理解。(20分)26、阅读短文,完成练****笔墨童年余秋雨①在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡,我度过了非常美丽的童年。千般美丽中,有一半,竟与笔墨有关。②那个冬天太冷了,河结了冰,湖结了冰,连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子,小学要进行期末考试了。③破旧的教室里,每个孩子都在用心磨墨。磨得快的,已经把毛笔在砚石上舔来舔去,准备答卷。那年月,铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。④磨墨要水,教室门口有一个小水桶,孩子们平日上课时要天天取用。但今天,那水桶也结了冰,刚刚还是用半块碎砖砸开了冰,才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心,考试到一半,如果砚台结冰了,怎么办?⑤这时,一位乐可呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒,给每个孩子的砚台上都倒几滴,说:“这就不会结冰了,放心写吧!”于是,教室里酒香阵阵,答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字,从一开始就有了李白余韵。⑥其实岂止是李白。长大后才知道,就在我们小学的西面,比李白早四百年,一群人已经在蘸酒写字了,领头那个人叫王羲之,他写出的答卷叫《兰亭集序》⑦我上小学时只有四岁,自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录,我太小了,弄得两手都是墨,又沾到了脸上。因此,每次下课,老师就会快速抱起我,冲到校门口的小河边,把我的脸和手都洗干净,然后,再快速抱着我回到座位,让下一节课的老师看着舒服一点。但是,下一节课的老师又会重复做这样的事。于是,那些奔跑的脚步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字,天理不容。⑧后来,学校里有了一个图书馆。由于书很少,老师规定,用一页小楷,借一本书。不久又加码,提高为两页小楷借一本书。就在那时,我初次听到老师把毛笔字说成“书法”,因此立即产生误会,以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会,倒是不错。⑨当时,学校外面,识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡,民间有个规矩,路上见到一片写过字的纸,哪怕只是小小一角,哪怕已经污损,也万不可踩踏。过路的农夫见了,都必须弯下腰去,恭恭敬敬捡起来,用手掌捧着,向吴山庙走去。庙门边上,有一个石炉,上刻四个字:敬惜字纸。石炉里还有余烬,把字纸放下去,有时有一朵小火,有时没有火,只见字纸慢慢焦黄,最终化为灰烬。⑩家乡近海,有不少渔民。哪一季节,如果发愿要到远海打鱼,船主一定会步行几里地,找到一个读书人,用一篮鸡蛋、一捆鱼干,换得一叠字纸。他们相信,天下最重的,是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部,才敢破浪远航。???装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线????那些在路上捡字纸的农夫,以及把字纸压在船舱的渔民,都不识字。不识字的人尊重文字,就像我们崇拜从未谋面的神明,是为世间之礼、天地之敬。?这是我的起点。起点对我,多有庇护。笔墨为杖,行至今日。(选自《中国文脉》,有删改)?请列出小标题,并填写相应的自然段号。(1)我们蘸酒写字进行考试:第②——()自然段(2)____________________:第()自然段(3)____________________:第()自然段(4)____________________:第(⑨——?),为什么说“我们的毛笔,从一开始就有了李白余韵”?,根据提示,说说下列句子在表达上的特点。(1)于是,那些奔跑的脚步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的书法入门课。(提示:从修辞手法的角度)____________________(2)过路的农夫见了,都必须弯下腰去,恭恭敬敬捡起来,用手掌捧着,向吴山庙走去。(提示:从词语的角度)____________________4.“敬惜字纸”是中国古代文化传统中的一种美德,作者家乡的人们是怎样“敬惜字纸”的?请在文中画出相关语句(至少画两处)。你是怎么理解“敬惜字纸”的?请写一写。“敬惜字纸”的态度,以郑燮的《竹石》为内容,完成一幅钢笔书法作品,注意书写正确、行款整齐、布局合理。____________________27、课文回顾北京的春节(节选)除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画哪一家都灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭,祭祖。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。“——”画出选文的中心句。围绕中心句,作者从觉、觉和嗅觉等方面进行了具体描写。选文的构段方式是。()“万不得已”和“必定”可以看出______。,守岁就是_______。除夕守岁有两层意义:岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思;年轻人守岁则是为了给父母延寿。从这个****俗中可以看到珍惜时间和______的中华民族的传统美德。五、作文(30分)读了《重庆值得留恋》,我们不仅感受到郭沫若借景抒情,还学****到一些离别的写作方法。在你即将离开生活了六年的校园,你一定也会有自己的不舍,如老师、同学、校园、运动会、实验室、科技小组……请结合自身经历,自拟题目,完成一篇****作。要求:内容具体,语句通顺,有真情实感。???装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线??????装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线???参考答案一、选择题(每小题2分,共30分)1、B2、A3、C4、A5、C6、C7、D8、C9、B10、D11、B12、C13、C14、B15、A二、按要求完成句子。(10分)16、①.年年高升②.吉祥幸福17、①.杨柳依依②.天街小雨润如酥③.千磨万击还坚劲18、①.穷则变②.通则久③.死钻牛角19、①.粉骨碎身②.清白20、⑥.十年树木⑦.百年树人三、古诗文积累。(10分)21、①.休将白发唱黄鸡②.明月何时照我还③.满园春色压不住22、⑦.像针尖上一滴水滴在大海里⑧.我的日子滴在时间的流里23、九曲黄河万里沙24、轻烟散入五侯家25、不知秋思落谁家四、阅读理解。(20分)26、1.①.6②.老师抱我洗去墨迹③.7④.我们用小楷字借书⑤.8⑥.,毛笔一蘸酒,就想到了爱饮酒作诗的李白。3.①.运用排比的修辞手法,选取典型的细节,写出了老师对我的关爱,体现了书法对我的文化启蒙和激励作用。②.用“弯”“捡”“捧”等动词,形象地写出了乡人对字纸的恭敬之情。4.(1)过路的农夫见了,都必须弯下腰去,恭恭敬敬捡起来,用手掌捧着,向吴山庙走去。(2)家乡近海,有不少渔民。哪一季节,如果发愿要到远海打鱼,船主一定会步行几里地,找到一个读书人,用一鸡蛋、一捆鱼干,换得一叠字纸。他们相信,天下最重的,是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部,才敢破浪远航。敬惜字纸:对文字和文化的一种尊重。,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。27、“团圆饭”3.①.除夕夜不睡觉②.尊老敬老五、作文(30分)例文:感谢那个影响了我的人感谢妈妈给予我生命,感谢爸爸教我知识,感谢小伙伴们陪我度过金色的童年……在你即将离开生活了六年的校园时,我更要感谢我的启蒙老师——徐老师。那是三年级时的一堂语文课,徐老师正在绘声绘色地上着课。可我想到下节就是体育课了,不由心野了,我看着窗外,眼前仿佛浮现了我和小伙伴玩时的情景。“璐璐”耳边传来徐老师叫我名字的声音,“你能告诉我我刚才在讲什么吗?”“我——我——我”我吱吱呜鸣,抓耳挠腮,什么都答不上来。就在这时,下课铃响了,徐老师叫我跟她去办公室。在去办公室的路上,我垂头丧气,早已准备好了“挨骂”的准备。“报告!”我走进她的办公室,顿时,我仿佛感觉到空气和时间都凝固了。我等待着老师的批评,没想到她竟和蔼可亲地教育了我一番:“我知道下节就是体育课了,可是学****的时候就要好好学呀!你不好好学****怎么对得起你自己,怎么对得起你的爸爸妈妈,怎么对得起伟大的祖国呢?”听到这里,我羞愧地低下了头。???装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线???从此以后,我上课认真听讲,课后认真复****成绩果然提高了不少。徐老师,感谢您。您开启了我走向成功的智慧大门,让我有了一个良好的开端,更维护了我的尊严。我有一颗感恩的心,感谢父母,感谢朋友,感谢您!