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爱,织在毛衣里 今年初冬,气象预报说,这一年的冬天特别冷,妈妈就想亲手为我织一件厚实的毛衣。可是妈妈由于经常加班又忙于家务,已经很久没有织毛衣,手不免有点生疏了。于是我劝妈妈:“妈妈,一件毛衣要一针一针地织起来多麻烦,还是买一件算了。”妈妈若有所思地说:“噢,好的。” 两个星期后的一个晚上,妈妈神神秘秘地来到我的房间,把一件崭新的毛衣送到我的眼前。“杰,来试试妈妈给你织的新毛衣。”妈妈热情地呼唤我。唉,这个妈妈,真是太倔了!我让她不要织,她还是脑子“一根筋”。她一定是想给我惊喜!我仔细翻看这件毛衣,它是淡紫色打底的,左胸部镶有一朵小花,看上去简洁素雅,不过和买来的毛衣比就相形见拙了。我穿上毛衣在镜子前转过来转过去,妈妈见毛衣非常合适,脸上乐开了花。“妈妈,你一定织得很晚吧?”妈妈却抚摸着我的`脑袋,若无其事地说:“不晚,不晚。”其实,我还是更愿意穿买来的衣服,因为买来的衣服更时髦,但是想到妈妈日以继夜地赶织毛衣又那么无怨无悔的样子,我怎么还好意思有任何嫌弃之意呢?这个冬天,一件“温暖牌”的毛衣让我倍感温暖! 此时此刻,我已经深深地体会到:妈妈是把爱织进了那件既漂亮又温暖的毛衣里了,多么温馨! 是啊,母亲的爱平淡入水,让我们每个人都能品尝到她的甘甜,我会把这份甘甜永远保留在心底,细细地回味着,回味着……如今,妈妈的爱在每一句温暖的话语中,在每一个慈祥的微笑里,在每一件看似微不足道的小事里。我在无穷无尽的爱里茁壮成长,心中有永不停歇的动力。 妈妈,我爱您!妈妈,谢谢您!妈妈,您辛苦了!母亲的读后感2 “如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的母亲.”——现代著名学者胡适的那几句感人肺腑的话语,那种对母亲刻骨铭心的真情流露,《我的母亲》,我也不禁潸然泪下,深感它对每一个已为人父母的,还是那些即将为人父母的,或是那些将来为人父母的,——用真爱换取真情的一生. 胡适自幼失去了父亲,,母亲一人担当起了慈母和严父两个角色——既要把母爱倾注给孩子,让他们感受家的温馨,又要严格管束孩子,,胡母的慈爱和严厉,实践了她作为家长的责职,也赢得了孩子对她的尊敬,这不得不让我们对她肃然起敬,同时我们从中也悟到了成功的家庭教育的真谛:真爱等于爱而有度,严而有格. 人们常说,家长是孩子的第一任老师,是的,家庭教育既是启蒙教育,、英国、日本等发达国家面对新世纪的教育,明确指出“教育成功的主要因素在于家庭环境内”、“改革教育应从家庭着手”、“家长作为第一任老师”,,孟母、岳母教育子女的故事家喻户晓,但是现代家庭,大多是独生子女,教育实实在在存在着这样一个误区:爱而无度,“溺爱”“宠爱”,使孩子从小失去了在艰苦环境和挫折中磨练的机会,形成任性、自私、自理能力差等;另外“棍棒教育”、“恨铁不成钢”,过高期望成泡影,使不少家长失去了教育方向,一种“看不见的灾难”,,家庭教育的现状令人堪忧,因此我们期待着更多的“孟母”“岳母”“胡母”的出现,让更多的孩子在健康的家庭教育中得到真爱. 胡适在《我的母亲》中是这样说到他的既是慈母又是严父的母亲的:她每天催我早起、早学,要我学父亲做一个完全的人;她从来不在别人面前骂我一句,打我一下,在我犯错时,无论怎样重罚,母亲总不许我哭出声来,她教训儿子不是借此出气叫别人听的`;我母亲待人最仁慈,最温和,从来没有一句伤人感情的话,母亲很刚气,,母亲的言传身教影响了胡适的一生,母亲的人格魅力使胡适成为了一个大度、大气、大智的一代名人,,我期待着更多的“胡适现象”的出现,我更期待着成功的家庭教育不断出现新热点、新气象、新模版,我真切希望“岳母”“胡母”的故事催生一个又一个,一批又一批新时代的好家长的成长、成熟、成功. 转眼间,我们离开《我的母亲》所记载的那个年代已经很久了,但是"爱"这种教育的方式却永远不应该远离我们,特别是教育战线上的工作者,又其是教师,既是文化知识的传播者,又是人类灵魂的塑造者,我们要全身心的去爱我们的每一个学生,关心他们的成长,为他们的每一点进步而欣慰,用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵,让孩子们沐浴在爱的阳光中,自由,健康的成长! 《我的母亲》中,把爱比成很多,,“爱是什么”不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量,,真爱必有回报,有情的日子才是好日子,、用情表露了自己对母亲的真情、真爱,同时他的作品也告诉了我们一个颠扑不破的真理:、望女成凤的父母们,每一个教育工作者,都能从胡适母亲教育子女的启示中悟到家庭教育的真谛——真爱等于爱而有度, 小彼得是个商人的儿子。由于他聪明过人,爸爸经常把一些收款和付款的账单交他经办,他每次都办得很好。他渐渐觉得自己是一个小商人。 有一次,他突然想出一个主意:也开一张账单给妈妈,索取他每天帮妈妈做事的报酬。 这一天,妈妈发现在她的餐盘边放着一张账单,上面写着: 母亲欠儿子彼得如下款项: 为取回生活用品20芬尼 为把信件送往邮局10芬尼 为在花园帮大人干活20芬尼 为他一直是个听话的孩子10芬尼 共计60芬尼 小彼得的母亲收到账单后,仔细看了一遍,什么也没有说。 晚上,彼得在餐桌上找到了他要的60芬尼。正当小彼得如愿以偿,准备把钱放进口袋时,他发现餐盘边还有一张给他的账单。 彼得欠她母亲如下款项: 为在他家过了十年幸福生活0芬尼 为他十年中的吃喝0芬尼 为他病中的护理0芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲0芬尼 共计0芬尼 小彼得读着读着,羞愧万分。过了一会,他怀着一颗砰砰直跳的心,蹑手蹑脚地走近母亲,将发烫的脸藏在母亲的怀里。小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋。 读完这个故事,感动,钦佩,更有思考。在课程改革的今天,关爱、平等、宽容、引导等等叫得震天响,然而,在实施的过程中,总是显得苍白无力。彼得母亲的账单是一剂绝妙的药方,给人更多的启示。 付出劳动,获得报酬,错吗?不错。小彼得就是这样想的,母亲无声无语地在彼得账单旁放了60芬尼,这就是承认和尊重,彼得母亲首先把彼得看作有独立人格的人,而不是自己的儿子,平等交流中,敏锐地捕捉到彼得言行中积极的东西,我们平时教育中,首先根深蒂固地认为教育的对象是孩子,是学生,谈话亲切了,语气缓和了,但根本上没有与孩子人格上对等,所以常常让孩子感觉我们是在教育他们。遇到上面的这种情况,母亲或教育者能够心平气和地与孩子谈谈,,那样做,孩子真明白吗?恐怕不能。彼得的母亲做到的是实实在在地在账单旁放了60芬尼。 一、引导,教育的智慧 小彼得帮妈妈做事,索取报酬,显然又错了。如何让他明白,采取什么恰当的方式,这是教育的智慧。顺着他的思维方式顺手推舟开出一份账单,彼得应该最容易接受。再看看我们的教育,孩子犯错时,首先是否定,包括思维的方式,而实际上,孩子犯的往往只是认识上的不足或者是偏颇,他的思考压根没错。当我们怀着自豪感满足于某次教育的成功时,或许孩子心中留下的是不满和倔强,更为严重的可能是对孩子思考积极性的打击。所以,教育除了需要爱和责任,也需要智慧。 二、暗示,深深的关爱 账单中最具震撼力的是什么?是那几个0。我们可以设想,如果彼得的母亲留下这样的账单:(事实上,很多时候我们就是这样做的。) 彼得欠她母亲如下款项: 为在他家过了十年幸福生活10000芬尼 为他十年中的吃喝10000芬尼 为他病中的护理5000芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲5000芬尼 共计30000芬尼 彼得或许也不会拿走60芬尼,但在他的心中会留下什么呢?可能是金钱,是距离。账单中的那几个0暗示着宽容和理解,暗示着母亲深深的关爱,暗示着亲人的关怀是不记报酬的。更重要的是这几个0给了彼得自我反省,自我教育的机会小彼得读着读着,羞愧万分。过了一会,他怀着一颗砰砰直跳的心,蹑手蹑脚地走近母亲,将发烫的脸藏在母亲的怀里。小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋。想想我们的教育总是喜欢把道理说透,把孩子说服,正义战胜邪气,往往正是缺少了这种拨云见日的暗示,润物无声的暗示,震撼人心的暗示。 当孩子意识到你是在教育他的时候,你的教育已经失败了。让我们铭记这句话,学会尊重,学会引导,学会暗示。母亲的读后感4 十天左右的时间读完了七百多页、上下两册的《发现母亲》,《发现母亲》读后感——女人的名字是母亲之二。就自己的愚钝而言是无法将书所传达的知识和理念像海绵一样吸进脑子里,但是一种观念却闯进了我的心里,并且占据了我整个的心那就是——女人的名字是母亲。我首先应该是一个母亲,然后才是教师。我的母职应该是我生来的使命,是不容我冷漠的,小觑的女人使命与责任。 我回首自己十年的母亲岁月,我感到了自己的渎职,并且在心里痛悔,感到自己没有尽心去陪伴女儿的成长。至此,我并不敢承认自己是母亲,我仅仅是一个不合格的妈妈而已。无知的时候,虚掷时光,青春岁月就和愚昧一起袅袅远去;对工作的认真让自己常常忘记过问自己的孩子,半夜醒来想的是学生,我俨然是一个亲生的后母一般;孩子最关键的时光过去了,我读了此书才知道早教的重要,于痛中也感到无奈,“世隶耕”的家庭环境决定了我的目光有多远。但是还是深深感激我的父母——是他们的眼光和意志让我不再“面朝黄土背朝天”,我并不鄙视任何行业的人,对勤苦的中国农民总是怀着一种莫名的亲近感。但是作为农民的意识和我今天的思想或许还是有点差距的,只因为我父母的用他们的辛劳和努力为我竖起梯子,我才有机会在今天知道女人的'名字是母亲。否则,我必定像我儿时的伙伴一样,嫁人、生子、抛家舍业外出打工,将孩子留在家里使他们像幼雀整日期盼外出捕食的母雀一样内心孤独、恐惧、荒芜。我读了王东华老师的《发现母亲》,更确信是我的父母在当时比别的家长开化才有了我和弟弟的今天,虽然父母的目标仅仅是为了让我们有个比他们好的饭碗,读后感《《发现母亲》读后感——女人的名字是母亲之二》。我上了中师,弟弟上了大学,后来在农村算是有点学识的四叔和高中毕业的四婶紧随我父母其后,我叔叔家妹妹又考上本科,远房叔叔也受我们家影响,于是我的远房叔叔家两个妹妹也上了大学。可是,我的亲三叔二叔这两对斗字不识一升的人家,一直鄙视我父母让我们上学的做法,两家的四个孩子竟然无一人初中毕业。我父母又影响了我的邻居,他的儿子本科毕业,邻居家又影响了他弟弟家,他弟弟家女儿又上了本科。那些不重视孩子教育的父母,孩子照样是老鼠打洞。