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个全面的、系统的回顾总结与说明:一、班级、学生说明。本学期担任的是五年级(四)班的语文教学工作。全班共有51个学生,其中16个学生基础较好,20人属于中等生,剩下的15人属于学困生。学生与教师比较熟悉,大部分学生基本上都能跟上教学节奏,但还存在一些不足。主要不足为:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/291、大概有十个左右的同学汉语拼音大部分没掌握,超多的生字词但是关。2、阅读潜力普遍不高,朗读是存在“唱读”、“拖腔”的现象。3、个别男生如乔泽林陈帅帅冯利群等同学的书写马虎,作业格式不规范。4、存在个别的作业拖拉现象,如乔泽林陈帅帅瑜洋洋等。二、具体工作(措施)(一)制定教学计划。开学前根据教学大纲的要求,以及教材的编写特点,结合本学生的实际状况,制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排,合理设定了教学进度;根据本册教材的训练重点,规定了总的教学目标:培养学生的语言感受潜力,构成较高的语言表达潜力。学会从资料提要中体会思想,分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课礼貌确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下,有目的、有计划、有针对性地开展工作。(二)根据不同的课型,设计使用不同的教学方法。根据不同的课文类型,根据学生掌握知识的实际程度,安排了不同的教学方法。(三)规范学生的学********惯。正确的学********惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学****重点培养的学********惯包括以下几方面: