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2024年消防安全逃生演练总结(精选21篇).docx

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3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。当发生浓烟时,应当弯腰捂嘴匍匐前进,避免吸入浓烟窒息……突然,一阵急促的哨声想起,瞬间传遍整个幼儿园,只见宝贝们迅速捂嘴、弯腰并且非常有秩序的跟随各班老师前往安全地带…… 各班老师清点幼儿人数后及时向领导报备,本班级应到25人,实到25人,班级人员已经全部到位…… 孩子们认真的聆听周粑粑给我们讲解干粉灭火器的正确使用方法 通过这次演练,增强了宝贝们具体的逃生技巧,也提高了幼儿面对突发自然灾害的防护和自救能力 演练结束后,周园长对此次活动做了总结,各班按指定的返回路线,安全有序地返回教室。返回教室后,教师会对此次演练进行小结并对宝贝们进行相关的消防教育 消防安全逃生演练总结3 “你是平安的,我就是快乐的”,这是每位家长和教师的心愿。为了提高幼儿的自我保护意识和自我保护能力,懂得遇到火灾逃生的方法,我园分别于20xx年4月和11月举行了“消防演****活动。演练中,从火灾口令响起到幼儿全部从教室撤离到校园安全区域,历时两分钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。 这次演练活动的成功,与园领导对疏散演练活动进行周密部署,与师幼严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。 1、为进行这次演练活动,学校成立了以园长为组长的消防疏散演练领导小组,制定了详细的《消防演练方案》,确立了“安全第一,确保有序;责任明确,落实细节”的演练原则。 2、演练前,根据演练要求召开了预备会,告知演练的时间、内容及要求,让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任,并做好演练宣传,确保演练万无一失。 3、实地疏散演练准备阶段开始,各工作人员到位,各班教师进行宣传并组织幼儿进行快速演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到达区域,为快速、有序、安全撤离作准备。 4、撤离演练准备工作做好后,警报声响起,各班幼儿用手帕或衣袖等捂着口鼻,猫着腰有序地按指定路线“逃生”,班级教师带着本班幼儿有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时两分钟,做到了快速、安全、有序。 5、演练结束后,各班按指定的路线返回,安全有序地返回教室。返回教室后,各班教师针对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。 通过演练,我园广大师幼再次体验了火灾现场逃生的场景,更深入的了解了逃生常识和熟悉了疏散路线,锻炼了教职工在面对突发意外时应有的沉着冷静的心理素质。增强了师生的消防安全意识,对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外,通过这次演练活动,也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。同时也使我园全体教职工树立消防安全意识,做到警钟长鸣,我园将在今后继续加强幼儿园的消防安全工作。 消防安全逃生演练总结4 夏季来临,暴雨增多。会同县机关幼儿园为了增强师生处置突发事件的能力,检验防汛预案的有效性,提高意外事故的逃生技能。2014年5月15日,该园500余名师生进行了防汛逃生演练活动。 15时50分,防汛演练领导小组副组长梁成香发出汛情警报。听到报警后,各班教师迅速组织指挥孩子们按规定路线有序撤离,并在规定的时间内撤离到“安全地带”。到达“安全地带”后,各班主任迅速清点人数,检查是否有幼儿遗漏。有些孩子们在高处飞舞着衣帽,向人们求救,幼儿园立即组织人员进行救援。演练结束后,杨园长对本次演练活动作了总结讲话。 此次演练活动,增强了师生的防汛意识,让大家真正掌握了在危险中选择正确的逃生、自救方法,提高了该园师生对汛期的应对能力,达到了预期的目的。 消防安全逃生演练总结5 为了进一步加强教师和幼儿对突发安全事故的灵活应变能力,掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法。我们实验幼儿园于11月9日上午组织全体教职工及幼儿举行了消防演练活动。 演练前,全体教职工和幼儿就象往常一样工作和开展各种活动。中班、大班幼儿在南二楼观看有关安全方面的动画片;小班在楼下活动室上课。大家一概不知道演****的起火地点和时间。 突然,一阵急促的响声及“着火了”的警报声,瞬间传遍整个幼儿园,我园消防疏散演****副组长李书生立即拿出大厅的“实验幼儿园防火应急疏散方案”,张贴在大黑板上,吴沭鲂园长马上组织消防疏散领导小组,让他们随机应变、各行其职,既有分工又有合作的紧急疏散。 全园的幼儿在整个疏散撤离的过程中有秩序并迅速地用湿毛巾捂口鼻,弯腰靠墙而走,整个活动井然有序的把幼儿全部撤离到安全地带,班主任清点幼儿人数后以及厨房人员、保健员向组长汇报情况。20分钟后整个消防疏散演****按预定方案圆满结束。 通过这次演练,不但增强了教职工和幼儿具体的逃生技巧和自我救护意识,同时也是对幼儿园树立安全责任意识,建立安全工作确保有力的促进。 消防安全逃生演练总结6 为了增强我园全体师幼在紧急情况下的应变能力和自我防护能力,进一步加强幼儿园安全工作,提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识,20xx年3月2日上午9:00,我园组织全园师幼进行安全疏散应急演练,在演练过程中,教师沉着冷静,指挥若定,孩子们临危不惧,迅捷有序,演练取得圆满成功。现就疏散演练活动情况总结如下: 一、演练活动组织到位,确保消防演练活动落到实处 为了确保演练活动落到实处,幼儿园成立了由园长米艳冰为总指挥的领导小组,立即召开全园教师会议,部署演练工作。会上,米园长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视,增强安全防范意识,以及危机意识,抓住这次演练机会,在幼儿中进行安全教育,提高应对紧急突发事件的能力,本次演练,一定要注意活动本身的安全,保障措施一定要到位,以确保这次演练活动顺利进行。 二、制定消防安全紧急预案,确保临危不乱 幼儿园认真制订了周密细致的演练预案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明,演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解,对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按预案顺利进行,要求班主任教育幼儿,明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后,全园师幼须服从指挥,听从命令,快速、安全进行有序疏散,不得收拾物品,互相拥挤推搡,不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒,应即时扶起,帮助其一起迅速逃离危险地。 三、活动秩序井然,演练效果良好 幼儿园通过广播下达警报,上课教师组织幼儿有秩序地迅速撤离。到达指定位置后,各班老师马上清点人数,向现场指挥汇报。 这次活动全部师幼从活动室撤离到目的地用时4分56秒。演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。这次演练活动不仅仅是消防疏散演练,也是幼儿园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了我园应付突发事件的防范措施,提高了实际应对和处置突发安全事件的能力,更进一步增强师幼的安全意识,增进师幼之间的患难真情,真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,达到了预期目标。 四、存在的问题 有少部分老师和幼儿由于已知是演练,所以思想上不够重视,紧急逃生的意识不强,特别是大班的孩子对于捂口鼻等措施还视同游戏,演练不够到位,认真重视程度不够,今后在思想教育上还要进一步加强。 消防安全逃生演练总结7 为了进一步强化幼儿园全体教职工和幼儿的消防安全意识,提高防范自救能力,确保全园师生的生命安全。我园在5月19日上午开展了消防安全演练活动。随着紧急的警笛声响起,“师生消防疏散演练”活动开始了。全园幼儿在老师的带领下,井然有序的沿着安全通道路线撤离到安全地点,幼儿到达安全地带后,各班教师迅速组织好幼儿后立即清点人数,历时不足2分钟,演****取得了圆满的成功。活动中,保安进行了正确使用消防栓和灭火器的方法讲解及演练。 通过这次演练,孩子们对应急消防疏散的程序、逃生等知识有了切身的体会,懂得了火场逃生的方法;教职工则在演练过程中掌握了正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的策略,于此同时,演练的另外一个重要目的是让我园全体教职工树立消防安全意识,做到警钟长鸣,为构筑幼儿园消防安全“防火墙”奠定良好的基础。 消防安全逃生演练总结8 我们水满幼儿园为加强幼儿园的消防安全,预防火灾和减少火灾危害,保护人身安全、财、物的安全,切实做好防火、灭火工作,在水满乡政府消防专干和园领导的带领下,我园开展了一次消防演练活动,老师们对幼儿做了关于消防演练活动的讲话及注意事项。 当听到火警声后,孩子们立即按照老师预先设计的逃生路线逃生,都用袖口、毛巾捂住口鼻然后弯着腰快速地,有秩序地向教室外逃生,在组织幼儿向外逃生时,我们的心情是很紧张的,在逃生过程中,我们要确定全班无一人走失。此次演练用时只有二分多钟,教师、幼儿全站到了操场指定的位置,全园进入指定位置后,乡政府安全员手持灭火器进行灭火救灾演示,我们每个老师也学****了怎样使用灭火器。结束后由各班老师带幼儿至教室进行教育和小结。 在大家的共同努力下,这次消防演练顺利完成。幼儿在这次活动中是最大的`受益者,而我们老师也从中明白了自己身负重任。今天的演练是让人难忘的!我明白了,碰到火灾不能慌张,要有秩序地排队出去,不能拥挤,否则事情会不堪设想。 通过消防安全演练,让幼儿学到有关的安全防护知识,做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。 消防安全逃生演练总结9 为检验幼儿园全体师幼消防应急安全教育成效,提高师幼应对火灾危险的应急处理能力,近日,xx家园幼儿园举行了消防应急疏散演练活动。 该园特聘请校外法制副园长候瑞忠为安全管理人员及保安进行消防常识和消防器械使用方面的培训。培训会上,主管安全领导组织全体教师学****了《xx家园幼儿园消防演练预案》,要求所有人员要提高认识、明确责任,演练时按照各自的分工认真履行职责,做好安全导护工作。 在主题班会中,各班老师根据幼儿的年龄段,利用ppt讲解、实操示范等形式对幼儿进行了火灾发生时应该注意的事项及如何快速疏散逃生。中大班重点引导幼儿牢记火警电话,会正确报警;小班重点了解如何冷静有序、安全撤离。 x月x日中午x点x分,随着警报声的响起,消防疏散演练开始,所有人员快速到位,教师告知幼儿“不要慌”,并组织幼儿用湿毛巾捂住口鼻,弯着腰,低着头按预定的疏散路线迅速有序地撤离到户外安全地带。仅用2分钟的时间,xx名幼儿及xx名教职员工,安全疏散到指定的位置,整个演练活动紧张有序。通过紧急疏散演练,幼儿懂得了一些消防常识,熟悉了疏散的路线、方法,逐步学会遇事不慌、积极应对、自我保护,提高了突发事件的应变能力。