《学画抽象画》.doc

文档介绍：学画抽象画
课时:2课时
第一课时
教学目的:
。
。
。
教学重点:
用提问和启发的方式引导学生完成构图。
教学难点
如何表现抽象画。
教学准备:白纸、油画棒、水彩笔等。
教学过程导入:
师:上节课我们了解了两位画家,他们是谁?
生……
新授
(一)找一找
媒体出示:哪幅画是抽象画?是什么抽象画?
生……
(二)画一画(初体验)
学生以自己对抽象画的理解作画
(三)我来发现它
提问:?
?
?
?
小结:几何抽象画没有描绘主题,只是一种视觉形式。它是用几何形状作为绘画的基本元素组织画面,色彩上没有具体要求,但是技法上要求要工整。几何抽象画可以说是无中生有,有中有无,莫名其妙,妙不可言。
创作(二次体验)
创作要求:
利用平面几何形,自己进行组合、相交、相切等方式表达你的想要的行径
四、说说我的抽象画
五、拓展延伸:
了解抽象画在生活中的用途,知道艺术源于生活服务于生活。
温馨提示:深秋了,早晚温差大。同学们要注意增减衣服哦!
第二课时
教学目标:
1、体现与发现:体验色彩与音乐的跳动,发现抽象画与音乐的共同点。

2、实践与创造:
3、欣赏与评论:打破学生对绘画的固有认识的局限,发掘其共性与内涵,欣赏自己与他人作品,发表不同意见。
教学重点:
视听两种艺术的理解与融汇。
教学难点:
运用颜色的感觉,创作出抽象艺术作品
教学准备:白纸、水份、水粉笔、水桶等。
教学过程:
一、欣赏与感受
1、媒体显示,《日出印象》这幅画让学生想象画中情景。
2、播放《晨曲》。
3、让学生谈二者的感受。
二