文档介绍：该【《藤野先生》导学案及答案 】是由【布罗奇迹】上传分享，文档一共【17】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《藤野先生》导学案及答案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《藤野先生》导学案及答案2《藤野先生》第一课时导学案一、,抓住人物的主要特征刻画人物,突出人物品质的写法。,学****他强烈的爱国主义思想感情。二、,借助字典、书下注释及有关参考资料,完成(1)读准下列加点字的读音。绯红(???)?不逊(?????)?匿名信()油光可鉴(???)畸形(???)??诘责(???)?瞥见(???)杳无消息(???)深恶痛疾(????)??抑扬顿挫(????)教诲()(2)文学常识积累:本文作者是(),原名(),字(),是我国伟大的()()(),文章选自他的散文集《》,我们学过他的散文还有《》;我们学过他的小说有《》《》等。(3)弄清词义,解释词语。 油光可鉴── 抑扬顿挫── 模胡── 掌故── 匿名── 诘责──杳无消息──,概括各部分主要内容。3从事件的叙述中,我感受到藤野先生的(四)课堂小结这篇课文,通过人物外貌的白描,以及四件事情的具体叙述,写出了作者与藤野先生交往中的经历,既可信,又耐人寻味,从不同侧面不同角度,热情赞扬了藤野先生正直热诚、治学严谨、没有狭隘民族偏见的高尚品质。四、课堂练****一)。fēi红(?)?wǎn如(?)?yì站(?)?解?pōu(?)?油光可jiàn(?)?jī形(?)?不xǜn(?)?nì名(?)?yǎo无消息(?)?深wù痛疾(?)jié责(?)qī然(?)?教诲huì(?)?piē见(?)?抑扬顿cuò(?)?(),在校已经一年,掌故颇为熟悉的了。(掌故:学校里发生过的一些事件。),但是毫不介意,这回才悟出那字是在讥讽我了。(毫不介意:一点都不放在心上。),爱国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。(不逊:不虚心。),据说是穿衣服太模胡了,(模胡:马虎,不讲究。)(二)链接中考:,标点符号使用有误的一项是()、和睦、和顺、和煦……“和”能构成一系列美好的词语。《新闻晚报》上,有一篇介绍“国嘴”罗京的文章。——普通话是以北方方言为基础的。D.“过来。”他对我说:“这边看得清楚些。”(),他黯然神伤,离开了座位。、美凤憨态可掬,正在自己的小天地里嬉戏。,只要是正确的就要敢于坚持,就要强词夺理。,竟无法抹平她心中的裂痕,那该是何等令人发指的暴行。3.《三国演义》中与诸葛亮《出师表》“五月渡泸,深入不毛”一句相关的情节是()、布置作业:,进一步理解藤野先生的高尚品质。,准备与同学们交流。《藤野先生》第二课时导学案一、、热诚正直的高尚品质2。体会鲁迅深沉的爱国主义情怀,培养学生以祖国强盛为己任的爱国主义情操二、。(1)将课文中出现的生字词抄写一倍,准备下节课的检查。5(2)文学常识填空:《藤野先生》选自散文集《》,作者(),我们学过他的散文还有《》。文章写了藤野先生的()()()()四件事,赞扬了藤野先生的()高贵品质。疑问摘要:三、互动探究(一)交流讨论“预****导学”部分的知识点。(二)一读课文,深入理解人物:,别的日本人是怎样看待中国人的?这种态度,最集中地体现在哪两件事件上??,你觉得他“伟大”在何处??作者抓住什么特征,借用哪些修辞手法来描写“清国留学生”的丑态?“我”强烈的爱国主义思想感情?6(三)深读课文,,学****医学??,使鲁迅“弃医从文”的?(四)??,面对东墙上藤野先生的照片,想到恩师已阔别二十多年,鲁迅一定有很多话要说。把握文章主旨,展开合理想像,模仿作者的口吻,给藤野先生写一封信,表露作者当时的心迹。(四),赞扬他的()()(),抒发了怀念之情,并追述自己当年()的思想变化,表现了不忘恩师教导,认真做人的决心。()的推移,与藤野先生的()、()、()为顺序记叙的,脉络非常清晰,但还有一条内在线索,那就是贯穿始终的()。7四、拓展阅读:华老师,你在哪里 小学二年级时,我们班换了一位老师叫华霞菱,女,刚从北平师范学校(简称北师)毕业,20岁左右,个子比较高,脸挺大,还长了些麻子,校长介绍说,她是“北师”的高材生,将担任我们的级任(犹今之班主任)老师。华老师对学生非常严格,尤其对一些“坏学生”特别严厉,我们都认为这个老师很厉害,怕她。但她教课、改作业实在是认真极了,所以,包括被处罚得哭了个死去活来的同学,也一致认为这是一个非常好的老师。谁说小孩子不会判断呢?小学二年级,平生第一次做造句,第一题是“因为”。我造了一个大长句,其中有些字不会写,是用注音符号拼写的。那句子是:放学以后,看到妹妹正在浇花呢,我很高兴,因为她从小就不懒惰。华老师在全班念了我这个句子,从此,我受到了华老师的“激赏”。但是,有一次我出了个“难题”实在有负华老师的希望。华老师规定,“写字”课必须携带毛笔、墨盒和红模字纸,但经常有同学忘带致使“写字”课无法进行,华老师火了,宣布说再有人不带上述文具来上写字课,便到教室外面站壁角去。偏偏刚宣布完我就犯了规,等想起这一节是“写字”课时,课前预备铃已经响了,回家再取已经不可能。我心乱跳,面如土色。华老师来到讲台上,先问:“都带了笔墨纸了吗?”我和一个瘦小贫苦的女生低着头站了起来。华老师皱着眉看着我们,她问:“你们说怎么办?”8我流出了眼泪。最可怕的是我姐姐也在这个学校,如果我在教室外面站了壁角,这种奇耻大辱就会被她报告给父母……天啊,我完了。全班都沉默着,大家感到了问题的严重性。那个瘦小的女同学说话了:“我出去站着吧,王蒙就甭去了,他是好学生,从来没犯过规。”听了这个话我真是绝处逢生,我喊道:“同意!”华老师看了我一眼,摇摇头,叹了口气,厉声说了句:“坐下!”事后她把我找到她的宿舍,问道:“当×××(那个女生的名字)说她出去站而你不用去的时候,你说了什么来着?”我脸一下子就红了,我无地自容。这是我平生受到的第一次最深刻的品德教育,我现在写到这儿的时候,心仍然怦怦然,不受教育,一个人会成为什么样呢?华老师有一次带我去先农坛参加全市中小学生运动会,会前,还带我去一个糕点铺吃了一碗油茶,一块点心,这是我平生第一次“下馆子”了,这种在糕点铺吃油茶的经验,我借用了写到《青春万岁》里苏君和杨蔷云身上了。运动会开完了,天黑了,挤有轨电车时,我与华老师失散了,真挤呀,挤得我脚不沾地。结果,我上错了车,我家本来在“西四牌楼”附近,却坐了去“东四牌楼”的车,到东四,仍然下不来车,一直坐到了北新桥终点……后来我还是找回了家,从此,我反而与华老师更亲了。我们上三年级,级任老师就要换的,因此,华老师就不再教我们了,此后也有许多好老师,但没有一个像华老师那样细致地教育过我。。(1)“华老师看了我一眼,摇摇头,叹了口气”表现了华老师怎样的心情?9