文档介绍：该【《魏书生》的读书心得(通用6篇) 】是由【如果我不是传奇】上传分享，文档一共【13】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《魏书生》的读书心得(通用6篇) 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需要。这样,才有可能变“他管我”为“我管我”,变“要我学”为“我要学”,让同学真正成为管理的仆人和学****的仆人。能培育同学良好的共性心理品质,受益终生我们的社会无疑正在走向法制、文明、进步,同时又需要与此相适应的具有现代意识的人来推动时代车轮。班级民主制度是培育同学良好共性心理品质的沃土,同学在这样的环境中,才会自尊、自信、自爱、自强。《魏书生》的读书心得(篇4)五甲雷丽君暑假,我唯一最有收获的就是静下心来读了魏先生的《班主任工作漫谈》,书中的语言朴实而让人受益匪浅,虽然我当了十几年的班主任,,总有一种累的感觉。班级纪律,要维护;班级清洁,要督促;同学做操,要到场;同学纠纷,要调解;同学成果下降,又心急如焚------。总之,事必躬亲,忙得不行开交。虽然班级工作从表面上看好像是“风平浪静”,也是“井然有序”,但这是用累作为交换的,能否有行之有效的班级管理方法,把这项很多人都感到又苦又累的工作,干得轻松,干得欢乐,干得效果更好一些呢?从魏书生的《班主任工作漫谈》中我找到了管理班级行之有效的方法。书中蕴涵着的深刻的哲理,:“世界或许是很小很小,心的领域却很大很大,班主任是在宽阔的心灵世界播种耕耘的职业,这一职业应当是神圣的。愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上,把属于我们的那片园地管理得天清日朗,以使我们无愧于自己的同学,以使我们的同学无愧于生命长河中的这段历史。”读完这段话,我一下子觉悟出“班主任”这三个字眼的神圣。魏书生不仅以“德”治班,更是以“法”治班,在他的班级中,制定的法规就有30多项,语文教学中的34件事都细心地按时空挨次做了周到的支配。在班级里做到了“事事有人管,人人有事做,时时有事做”,其细心、周到、严密的程度令人赞叹。从常务班长的职责,到课代表的职责,从物品的承包责任制到全部物品的详细负责人,无一不显示出他管理方法的与众不同。他的一日常规,一周常规,学期常规,学年常规,看了让人瞠目结舌。正由于工作如此细致,又能在监督检查系统的保证下,说了算,订了干,一不做,二不休,坚决不移地贯彻执行,也就形成了一个良好的班集体,也让我感受到,班主任工作肯定要细,肯定要实,要有科学的管理方法。魏书生那深邃的哲学气质和深厚的文化素养,让人仰视,让人望尘莫及。但这并不防碍我们向他学****学着他去做,把班级工作做得更完善,我也盼望自己能够在今后的班主任工作中像魏老一样细心管理班级,管出自己的特色.《魏书生》的读书心得(篇5)读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》一书,心中感慨颇多。书中虽然没有华丽的词藻,也没有冗长的理论说教,但它言词恳切、入情入理,让人读起来朗朗上口、令人心悦诚服。魏书生在书的自序中写道::“世界或许很小很小,心的领域却很大很大。班主任是在宽阔的心灵世界播种耕耘的职业,这一职业应当是神圣的。愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上,把属于我们的那片园地管理得天清日朗,以使我们无愧于自己的同学,以使我们的同学无愧于生命长河中的这段历史。”、“每天点燃一盏思想的明灯”……这些话让我感动不已,让我更进一步感到着不光是做班主任的责任、而是做每一个老师的责任,这也体现着他育人的一个理念,育人先做人,他的教改,他的思想,他的班级管理,他的一切都真真实切地从同学怎样做人开头的。教会了同学怎样做人,筑好了思想教育这一“地下工程”学问著述也就根深叶茂,硕果累累,也就水到渠成了。