文档介绍：该【碳和碳的氧化物知识结构 】是由【相惜】上传分享，文档一共【21】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【碳和碳的氧化物知识结构 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。人教版九年级〔上〕、教材解读;二、课标解读;三、知识结构;五、教学策略。四、学情分析;.教材解读一、教材地位二、、氧气、分子和原子、水、化学方程式之后,铁、溶液、酸之前,占有承上启下的地位。在氧气的性质中已经知道碳单质具有可燃性,而且与拓展知识氢气的性质很相似,因此也进一步稳固、补充和深化了氧气、氢气性质的认识。而且通过学****了解化合物之间的衍变关系,为以后学****铁和酸等的内容打下根底。:1、注意采用体验学****与探究学****的方式。2、教材内容在呈现方式上注意教学情境的创设和联系学生的生活实际。3、紧密联系社会和高新科技。.4、图文并茂。教材中许多内容都是以图代文,有利于激发学生的学****兴趣。5、氧气、氢气是气态非金属单质,碳是固态非金属单质,通过本章学****能使学生学到固态非金属单质所具有的一些物理性质。6、氧气、氢气仅就其单质本身的性质、制法和用途进行了研究,没有过多涉及他们的化合物。而本章还包括了碳的氧化物,涉及了碳的含氧酸等。因此,从研究非金属元素及其化合物的角度看,本章更具有典型性。.、石墨等碳单质的物理性质和用途。。〔物理性质;与水、石灰水等的反响〕。了解二氧化碳的用途。〔反响原理、实验步骤、收集与检验方法等〕。、化学性质及用途。了解并关注温室效应。.考点与热点1、利用金刚石、石墨、木炭、活性炭的性质来考查它们在日常生活和生产的用途。2、实验室制取二氧化碳的反响原理、二氧化碳的性质和用途、二氧化碳装置的探究。.教学重点教学难点碳及碳的氧化物的性质实验室中制取二氧化碳的方法及装置培养学生以发展的观点看待碳的单质培养学生关注环境和社会的责任感碳及碳的化合物的相互联系碳和碳的氧化物二氧化碳与石灰水的反应,一氧化碳与金属氧化物的反应。研讨气体的实验室制法的思路和方法。.二氧化碳一氧化碳碳的氧化物碳的单质C60等金刚石石墨硬度大光泽好很软导电性好形似足球化学性质可燃性物理性质化学性质碳和碳的氧化物用途危害反应原理实验装置煤气中毒冶炼金属作燃料化学性质物理性质收集:向上排气法发生:固液常温型实验室制法检验方法用途危害不可然不助燃能与碱反响无色无味可溶于水密度比空气大用途性质复原性能与水反响.