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县乡教师选调进城考试《教育心理学》题库(能力提升).docx

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(1)多样化的活动丰富了小学儿童的情绪、情感。如学****活动引起儿童情感的发生,集体生活、劳动和公益活动让儿童在集体中体验着人与人、个人与集体的关系;(2)小学儿童的情感进一步分化。由于知识经验的积累,小学儿童的情感分化逐渐精细、准确。以笑为例,小学儿童除了会微笑、大笑外,还会羞涩的笑、嘲笑、冷笑、苦笑、狂笑等;就爱的情感来说,有敬爱、热爱、喜爱之分;(3)小学儿童情感的表现手段更为丰富。如学前儿童对不高兴的事,往往是翘起小嘴,又哭又闹。而小学儿童常常采取侧过脸去,嗤之以鼻等,以表示他的厌恶。题干中,小学生的笑会出现多种,说明了小学儿童情感丰富性发展。故选A。24、我们在把握“鸟”的本质属性的基础上,得出“所有的鸟都是有羽毛的”这一结论。这种思维过程是()。【答案】:B概括是人脑把事物间共同的、本质的特征抽象出来加以综合的过程。题干所述正是概括的表现。故选B。25、“四书”是封建社会科举取士的初级标准书,它指的是()。A.《史记》、《春秋》、《汉书》、《诗经》B.《史记》、《论语》、《诗经》、《汉书》C.《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》D.《论语》、《春秋》、《诗经》、《中庸》【答案】:C四书指的是《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。故选C。26、教育心理学的()是指,人的心理具有整体性,各种具体的心理现象相互联系、相互影响、相互渗透。【答案】:C心理现象不是孤立存在的,而是相互联系、整体存在的,这体现了教育心理学的整体性原则。故选C。27、下列不属于学校教育与家庭教育相互配合的方法的是()。【答案】:B学校教育与家庭教育相互配合的方法有互访、家长会、家长委员会与家长学校等。B项校外指导不属于学校与家庭教育相互配合的方法。故选B。28、教育心理学研究的核心内容是()。【答案】:B学与教相互作用过程是一个复杂的系统,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境等五种要素;包括学****过程、教学过程和评价反思过程这三种活动过程。其中,学****过程是教育心理学研究的核心内容,如学****的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学****的特点和有效策略等。B项正确。29、技能形成的基本途径是()。【答案】:D练****是学****者对学****任务的重复接触或重复反应,是形成心智技能和操作技能的关键环节,是学生在心智技能和动作技能形成的基本途径。故选D。30、近些年,很多小学开设的“艺术课”——将音乐、美术、形体、美学鉴赏等诸多必修课程融为一体,让学生在美的世界里全方位地感受美、学****美、发现美,这种艺术课属于()。【答案】:C“艺术课”将诸多课程融为一体,属于综合课程;学科课程又称分科课程,是以某一学科为中心编制的课程。故选C。31、对学生的作品进行考察分析,形成某种判断和决策的评价是()。【答案】:B案卷分析是一种常用的评价策略,其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。对学生的作品进行考察分析,并形成某种判断和决策的过程就是案卷分析。故选B。32、学期始末的教育、考试前后的指导等属于班主任的()。【答案】:C决策性工作是班主任工作中具有战略性和策略性的组成部分,是对学生和班集体在定时期的发展所作出的规划,以及在具体的发展阶段中为实现发展目标所釆取的措施、方法和手段,具有预见性、规划性、反馈调节性等特点。故选C。33、人际吸引的特征是()。【答案】:B人际吸引是人与人之间在感情方面相互喜欢与亲和的现象。人际吸引是在合群需要的基础上发展起来的,其特征表现为认知协调、情感和谐和行动一致。故选B。34、要解决学生学****过多、过少、过难、过易”的问题,在教育教学过程中应当贯彻()。【答案】:C要解决学生学****过多、过少、过难、过易”的问题,在教育教学过程中应贯彻长善救失的原则,正确理解并有效运用辩证法思想去处理教学实践中的各种情形,掌握心理差异,善于因势利导,利用积极因素克服消极因素,促进学生的进步。故选C。35、小学阶段,学生规则学****的主要形式是()。【答案】:B在小学阶段,学生规则学****的主要形式是接受学****发现学****创造学****及认知学****都需要一定的知识储备和经验,小学生的经验和知识相对较少,因此主要以接受学****为主。故选B。36、影响心理发展的主要因素是()。【答案】:B先天遗传为心理发展提供了可能性,后天的环境(包含教育)将这种可能性变为现实性,两者相辅相成,缺一不可。人类的心理发展是主动的,由内因与外因交互作用。因此,人的心理发展,既受遗传和其他先天因素的影响,又受自然环境,社会环境等文化背景的影响。B项正确。A、C、D三项:均为干扰项,与题干不符,排除。故选B。37、由外部诱因引起的学****动机称作()。【答案】:A根据学****动机的动力来源,可将其分为内部学****动机和外部学****动机,个体由外部诱因所引起的动机是外部学****动机。故选A。