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县乡教师选调进城考试《教育心理学》题库附答案(能力提升).docx

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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。县乡教师选调进城考试《教育心理学》题库第一部分单选题(300题)1、下列说法错误的是()。,《论语》中的“不愤不启,不悱不发”:赞可夫的发展与教育理论、布鲁纳的结构主义学****理论、瓦·:接纳、尊重和真诚【答案】:D当事人中心疗法是由美国心理学家罗杰斯创立的,该疗法强调真诚、无条件尊重和同理心。因此D项表述是错误的。故选D。2、学****新知识时,以列提纲的形式来理清思路加强记忆,这里使用的学****策略是()。【答案】:C组织策是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策。典型的有:列提纲、利用图形、利用表格等。故选C。3、小学生在掌握概念时一般先达到()。【答案】:A根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学****可以分为符号学****概念学****和命题学****符号学****指学****单个符号或一组符号的意义,或者说学****符号本身代表什么。中小学生在掌握概念时,其学****往往是分步的,一般是先达到符号学****水平,再提高至概念学****水平。故选A。4、下列表述中最合适的是()。【答案】:C遗传素质对人的身心发展具有一定的影响,但它在人的身心发展中不能起决定作用,遗传素质为人的发展提供可能性,这种可能性必须在一定的环境和教育的影响下才能转为现实性。故选C。5、一个原是中性的刺激与一个原来就能引起某种反应的刺激相结合,而使动物学会对那个中性刺激作出反应,这是()。.“试误——联结”学****答案】:A一个原是中性的刺激与一个原来就能引起某种反应的刺激相结合,而使动物学会对那个中性刺激做出反应,这就是经典性条件反射中的获得,属于经典性条件反射。操作性条件作用是通过对人或有机体的行为进行奖励或惩罚而发生的学****学****的实质是建立操作和强化物之间的联结,强化可以提高反应的概率。班杜拉以儿童的社会行为****得为研究对象,他认为观察学****是人的学****的最重要的形式。观察学****指通过观察并模仿他人而进行的学****试误说是指个体的学****是不断的尝试错误的过程。故选A。6、战国时期,中国思想界出现了“百家争鸣”的景象,其根本原因是()。,,为“百家争鸣”,【答案】:B春秋战国时期出现“百家争鸣”的原因包括:①根本原因:社会处于大变革时代。②经济上:井田制崩溃,封建经济正在形成。③政治上:分封制瓦解,新兴封建阶级正在形成。④文化上:礼贤下士,“学”在民间兴起,学术逐渐下移。⑤直接原因:不同阶级代表著书立说,形成“争鸣”局面。故选B。7、在学完一篇逻辑结构严密的课文以后,勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学****方法属于()。【答案】:B组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构。在学完一篇逻辑结构严密的课文以后,勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆,这属于组织策略中利用图形的方法。故选B。8、厌恶疗法属于()。【答案】:A厌恶疗法是通过呈现或体验厌恶性刺激,来逐步消除不良行为或消极情绪的一种行为疗法。故选A。9、班主任管理风格中,值得提倡的是()。【答案】:B班主任管理班级有三种风格类型,即专制型、放任型和民主型。民主型班级管理的特点是:班主任站在学生和班级的角度,与学生共同制订班级目标和班级发展计划,使班级活动符合学生的生理、心理特点,也使学生参与班级管理的主体作用能得以发挥;在处理班级事务时,班主任讲民主,学生可以参与班级管理,充分表达自己的建议和意见。班级里形成团结互助、奋发向上的良好班风。因此,民主型班级管理是最值得提倡的。故选B。10、教学中应用最多的是()。【答案】:,从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程。直观是理解科学知识的起点,是知识获得的首要环节。在实际的教学过程中,主要有三种直观方式,即实物直观、模象直观和言语直观。应用最多的是言语直观。故选C。11、班主任马老师常对学生说:“先学做人,后学做事,社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人,而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具有()。【答案】:B马老师对学生的要求:身心健康和谐发展,恰恰体现了素质教育的要求。素质教育是面向全体学生,促进学生全面发展的教育。故选B。12、心理辅导的主要目标是学会调适和()。【答案】:D心理辅导的主要目标是学会调适和寻求发展,学会调适是基本目标,寻求发展是高级目标。D项正确。A、B、C三项:均为干扰项,与题干不符,排除。故选D。13、课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是()。、有计划、、课程标准规定【答案】:B课外活动与课堂教学共同构成完整的学校教育,它与课堂教学有相应的共性存在:①课外活动作为学校教育的一个组成部分,与课堂教学一样,是一种正规的教育活动;②课外活动与课堂教学的方向一致,共同为实现学校教育目的服务。故选B。14、班集体形成的主要标志之一是()。【答案】:C(1)确定班集体的发展目标;(2)建立得力的班集体核心;(3)建立班集体的正常秩序;(4)组织形式多样的教育活动(5)培养正确的集体舆论与良好的班风。其中,正确的集体舆论与良好的班风是班集体形成的重要标志。正确的集体舆论对班集体每个成员都有约束、激励的作用,良好的班风是班集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现。故选C。15、写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是()。【答案】:D智力技能具有观念性、内隐性和简缩性的特点,阅读、运算等属于智力技能。故选D。16、合作学****的主要组织形式是()。【答案】:D合作学****是以小组为基本形式的一种教学活动。D项正确。A项:个人学****无法合作,与题目中的内容不符合,排除。B项:在自然和社会现实活动中进行教学的组织形式,便是现场教学。现场教学不仅是课堂教学的必要的补充,而且是课堂教学的继续和发展,是与课堂教学相联系的一种教学组织形式。借以开阔眼界,扩大知识,激发学****热情,培养独立工作能力,陶冶品德。与题目中的内容不符合,排除。C项:班级学****即班级授课制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课。故选D。17、“愤、悱”二字源自孔子的“不愤不启,不悱不发”。根据朱熹的解释,“口欲言而未能之貌”就是()。【答案】:B朱熹在《四书章句集注》里对孔子这句话的注释为:“愤者,心求通而未得之意。悱者,口欲言而未能之貌。”故选B。18、教师在激发学生的学****动机时要对学生的学****成果提供及时的反馈,这种途径的理论基础是()。【答案】:B通过教师的反馈会对学生产生相当大的激励作用,其实本质是指一种学****的概率完全取决于学****之后的反应,受到强化的学****比没有受到强化的学****再次出现的概率会更高一些,这就是动机的强化理论。故选B。19、班集体形成的主要标志之一是()。【答案】:D正确的舆论和良好的班风有很高的德育价值,是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。具有正确的集体舆论是班集体形成的一个重要标志。故选D。20、观察的不足是()。【答案】:C观察法是指有计划、有目的地观察被试者在一定条件下言行变化的全过程,作出详尽的记录,然后进行分析处理,从而作出判断,获得结论。观察法的优点是比较自然,简便易行,所获材料也较真实。观察法的缺点是要获得的有些资料有时需长时间等待,加之,由于观察现象的多因性和条件的难以控制,不易作出精确的判断。C项正确。A项:是观察法的优点。与题干不符,排除。B、D两项:均为干扰项。与题干不符,排除。故选C。21、将学生的各种有关表现的作品及其他证据收集起来,展示学生学****和进步状况的评价方法叫()。【答案】:A档案袋评价法是指教师和学生有意地将各种有关学生表现的材料收集起来,并进行合理的分析与解释,以反映学生在学****与发展过程中的努力、进步状况或成就的评价方法。故选A。22、班级管理的主要功能是()。、生活自理、【答案】:D如何运用各种教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动,组织、安排、协调各种不同类型学生的学****活动,是班级管理的主要功能。故选D。23、个体主观自我对客观自我的看法就是()。【答案】:A自我概念是关于自己的能力、外表和社会接受性等方面的态度、情感和知识的自我知觉,即个体把自己当成一般的客观事物所做出的知觉和评价。故选A。24、在掌握了汉语语法的情况下,初学英语语法时总是出现用汉语语法去套用英语语法的情况。这种现象属于 ()。【答案】:B从迁移的影响结果可分为正迁移、负迁移和零迁移。负迁移指的是一种学****对另一种学****的消极的影响,题干中掌握了汉语语法的情况下,初学英语语法时总是出现用汉语语法去套用英语语法的情况,这就是汉语语法对英语语法的一种消极的影响。因此为负迁移25、班级中能力强的学生常常聚集在一起,而能力差的则组成另一个群体,影响他们结为同伴群体的因素是 ()。【答案】:D题目中学生形成不同形式的群体,主要在于能力相似性这一点上,能力强的和能力差的学生由于具有相同点而聚集在一起,相互之间商讨,相互之间也产生影响。故选D。26、某班主任在工作中时常感到家长难以应付,经常对家长说教甚至发生口角。该班主任有待提高的能力是 ()。【答案】:C沟通能力是老师的必备基本功,与家长良好的沟通能使双方了解孩子的表现和发展情况,相互交流教育思想和教育理念。另外,教师也应合理采纳家长的意见和建议,实施对班级有效地管理。故选C。27、如何采取有效的步骤解决问题,属于()。【答案】:B认知策略是指内部组织起来的用于调节学****者自己内部注意、学****记忆与思维过程的技能。如何采取有效的步骤解决问题属于认知策略。故选B。28、学校咨询活动应遵循()咨询原则。【答案】:ABCD学校咨询活动要取得成效应遵循的基本原则有:积极关注和信任来访学生;充分支持和鼓励来访学生;注重来访学生的主动参与;严格为来访学生保密。故选ABCD。29、“才艺爱好、科技发明、网页制作等”属于中学的()。【答案】:C“才艺爱好、科技发明、网页制作等”属于中学的学****性休闲娱乐。故选C。30、晓丹说当她听到小刀刮竹子发出的声音时,就会觉得很冷,浑身不舒服。这属于感觉的哪种现象?()【答案】:C一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象叫作联觉。故选C。31、根据()的社会学****理论,对榜样的观察可以改变学生的行为,促进良好品德的形成。【答案】:B班杜拉认为,观察学****是社会学****的一种最重要的形式。根据班杜拉的社会学****理论,对榜样的观察可以改变学生的行为,促进良好品德的形成。故选B。32、“儿童中心主义”教育理论违背了()。【答案】:D教师的主导与学生的主体相结合的规律表明,教师在教学过程中处于组织者的地位,应充分发挥教师的主导作用。教师的主导作用表现在:教师的指导决定着学生学****的方向,内容,进程、结果和质量,起引导、规范、评价和纠正的作用。教师的教还影响着学生学****方式以及学生学****主动积极性的发挥,影响着学生的个性以及人生观、世界观的形成。题干中“儿童中心主义”教育理论没有关注到教师的主导地位,因此违背了教师的主导与学生的主体相结合的规律D项正确。A项:直接经验与间接经验相辅相成。在教学中要注意防止两种偏向:一是过于注重学生个人经验,忽视书本知识的学****和教师的系统传授;二是过于注重书本知识的传授,不注重引导学生独立去积累知识、探寻经验。与题干不符,排除。B项:掌握知识与发展能力是既有区别又有联系的,两者是相互统一和相互促进的。掌握知识是发展能力的基础。发展能力是掌握知识的重要条件。掌握知识和发展能力有机结合。与题干不符,排除。C项:传授知识与思想教育相统一(教学的教育性规律)。知识是思想品德形成的基础。学生思想品德的提高又为学生积极地学****知识奠定了基础。传授知识和思想品德教育有机结合。与题干不符,排除。故选D。33、国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为()。【答案】:D课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、教学内容、教学进度、实施建议的教学指导性文件。它是教材编写、教学、评价和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础,体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求。故选D。34、人的气质可以分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质这四种气质类型,下列属于抑郁质类型的表现为 ()。,,表现明显,但易变,,,如果一旦发生情绪反应,却强烈深刻,持续久【答案】:D选项A是胆汁质气质的特点,选项B是多血质的特点,选项C是粘液质特点,抑郁质的高级神经活动类型为弱型,表现为行为孤僻,不善交往,易多愁善感,反应迟缓,适应能力差,容易疲劳,性格具有明显的内倾性。故选D。35、一般而言,把学****成败归因于以下()因素对学****动机的激励作用最大。【答案】:A根据韦纳的归因理论,只有将成败归因为内部、可控制的因素时,产生的激励性最强。努力是属于内部的、可控的、不稳定的,因此,将学****成败归因于努力程度所能产生的激励性最强。故选A。36、()是使教学有条不紊地进行的重要条件。【答案】:DD项,课程表是帮助学生了解课程安排的一种简单表格,也是学校成员活动的时间表,因此它是使教学有条不紊地进行的重要条件。A项,教学计划是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,同时也规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分。B项,教学大纲是根据学科内容及其体系和教学计划的要求编写的教学指导文件,它是编写教材和进行教学工作的主要依据,也是检查学生学业成绩和评估教师教学质量的重要准则。C项,教材是供教学用的资料,如课本、讲义等。故选D。37、通过对学生的作文、绘画、录音、作业、摄影等信息进行分析,从而对学生作出评价的方法称为()。【答案】:A档案评价,又称文件夹评价或成长记录袋评价,最初兴起于20世纪80年代后期的美国,是为了取代传统的标准化考试的评价,以体现学生学****实际水平的评价方法。它具备如下特点:(1)档案袋的基本构成成分是学生的作品,另外还包含了解学生情况的家长、教师、伙伴等的信息;(2)学生的作品数量众多且形式多样,包括诸如作文、绘画、录音、摄影等各种形式的信息;(3)这些信息是在一个学期的学****过程中逐渐积累起来的。故选A。