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或选用的课程,自主实施和评价。是国家课程的重要补充。32、在构成教育活动的基本要素中,主导性的因素是()。A教育者B受教育者C教育措施D教育内容【答案】:A构成教育活动的基本要素是教育者、受教育者和教育措施。教育的三个基本要素中,教育者是主导性的因素,是教育活动的组织者和领导者。故选A。33、为班级授课制奠定理论基础的是()。A洛克B杜威C夸美纽斯D赫尔巴特【答案】:C1632年,捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中首次从理论上对班级授课制进行了论述,奠定了理论基础。C项正确。A项:洛克提出“白板说”与倡导“绅士教育”。与题干不符,排除。B项:杜威提出三中心论包括:儿童中心、经验中心、活动中心。与题干不符,排除。D项:赫尔巴特《普通教育学》是标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。与题干不符,排除。故选C。34、考试是否达到测验目的程度,以及是否测出了所要测量的东西是指()。A信度B效度C区分度D拟合度【答案】:B效度是指所测量到的结果反映所想要考察内容的程度,测量结果与要考查的内容越吻合,则效度越高;反之,则效度越低。效度是一个标准化测验的必要条件,包括内容效度、预测效度、同时效度和构想效度。故选B。35、赵老师发现小学三年级的某学生上课时经常扔小纸团,此举引来周围同学的关注和哄笑,该生也因此很得意。为防止该生此类行为的继续出现,赵老师应该()。A在该生认真听课时及时给予表扬B关注、表扬那些课堂上认真听课的学生C将该生座位调至前排,方便教育管理D把该生在课堂中的表现告知其家长,让家长管理【答案】:B替代强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。一般说来,学****者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为,就会增强产生同样行为的倾向。该生看到课堂上认真听课的学生获得关注表扬时就会产生同样行为的倾向,进而减少上课扔小纸团的行为。故选B。36、教育区别于其它社会活动的本质特征是培养人的社会活动,其主要目标是()。A促进人的身心发展B传递知识经验C促进社会发展D提高教育水平【答案】:A教育是培养人的活动,是有目的、有计划地影响人的身心发展的活动。这是教育区别于其他社会活动的根本属性。故选A。37、在教育史上,重视实科教育,主张学生学****的自觉性,强调教育为完满生活做准备的教育家是()。A夸美纽斯B赫尔巴特C斯宾塞D杜威【答案】:C斯宾塞认为,教育的目的是为“完满生活作准备”。同时,他认为,教育应该从古典主义的传统束缚中解放出来,适应生活、生产的需要。故选C。38、()是指课程各部分的组织和配合,即课程内容有机联系在一起的组织方式。A课程实施B课程结构C课程管理D课程计划【答案】:B題千播述的是课程结构的定义。故选B。39、把课程计划付诸实践,并达到预期的课程目标的基本途径是()。A课程实施B教学过程C课程评价D课程标准【答案】:A课程实施是指把课程计划付诸实践的过程,这个过程是达到预期的课程目标的基本途径,课程设计得越好,实施起来越容易,效果也就越好。故选A。40、教育的基本着眼点是()。A传授知识B发展智力C人的发展D社会发展【答案】:C教育的本质属性是有目的地培养人的活动。教育的直接目的是促进人的身心发展。所以说,归根到底教育的基本着眼点在于人的发展。故选C。41、否定教育自身的发展规律,割裂教育的历史传承,把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性?()A生产性B永恒性C相对独立性D工具性【答案】:C教育受一定社会的政治经济等因素的制约,但教育作为一种培养人的社会活动,又具有相对独立性。教育的相对独立性主要表现在三个方面:第一,教育具有继承性。第二,教育要受其他社会意识形态的影响。第三,教育与社会政治经济发展不平衡。因此,题干的说法违背了教育的相对独立性。故选C。42、晓阳的母亲在做饭时,晓阳为了帮助母亲便递给其一个碟子,母亲接过晓阳手中的碟子,晓阳很高兴,认为自己帮了母亲一个大忙。根据埃里克森对人的心理发展的阶段划分,晓阳可能处于()。A信任感对怀疑感的阶段B自主感对羞耻感的阶段C主动感对内疚感的阶段D勤奋感对自卑感的阶段【答案】:C埃里克森认为人格的发展贯穿于个体的一生,整个发展过程可以划分为八个阶段。其中,第三阶段是学前期(3~6、7岁)。本阶段儿童的主要发展任务是获得主动感和克服内疚感,体验着目的的实现。埃里克森认为,这一阶段儿童的活动范围逐渐超出家庭的圈子,他们想象自己正在扮演成年人的角色,并因能从事成年人的角色和胜任这些活动而体验一种愉快的情绪。例如,当父母做饭时,儿童递一个碟子,他便认为自己是在从事一项重要的活动,发挥了重要的作用。C项正确。A项:第一阶段是婴儿期(0~)。婴儿在本阶段的主要任务是满足生理上的需要,发展信任感,克服不信任感,体验着希望品质的实现。与题干不符,排除。B项:第二阶段是儿童早期(~3岁)。本阶段儿童主要的发展任务是获得自主感而克服羞怯和疑虑,体验着意志的实现。埃里克森认为,这时幼儿除养成适宜的大小便****惯外,主要已不满足于停留在狭窄的空间之内,而渴望着探索新的世界。与题干不符,排除。D项:第四阶段是学龄期(6、7~12岁)。本阶段的发展任务是获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现。与题干不符,排除。故选C。