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(2)还表现在两极上,情绪经常发生变化,从一极走向另一极。喜欢隐藏自己的内心体验,不易向人表露,但当遇到知心朋友时又会推心置腹;(3)同一种情绪体验对个体有积极的一面,又会产生消极的妨碍作用。“乐极生悲”是说人高兴到极点时,发生使人悲伤的事。B项“苦尽甘来”的意思是艰难的日子过完,美好的日子来到了,形容转悲为喜。二者都属于情绪从一极走向另一极,体现情绪情感在对立的两极之间相互转化。B项正确。A项:乐不思蜀意思是很快乐,不思念蜀国。原义指蜀后主刘禅甘心为虏不思复国。后比喻在新环境中得到乐趣,不再想回到原来环境中去。与题干不符,排除。C项:似是而非指事物似真而实假,或似正确而实错误,也指似针对此实针对彼。与题干不符,排除。D项:声东击西指造成要攻打东边的声势,实际上却攻打西边。是使对方产生错觉以出奇制胜的一种战术。与题干不符,排除。故选B。18、关于班主任工作,下列说法不正确的是()。,,,,按当地教师标准课时工作量的一半计入【答案】:A《中小学班主任工作规定》规定,班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定,担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。所以A项将一学年说成一学期,说法错误。故选A。19、教师职业道德规范中要求教师(),这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。、、、、注重个性【答案】:B博爱的情怀说明教师应该热爱学生、热爱工作;人文精神说明应该具有民主主义精神。故选B。20、个体道德的核心部分是()。【答案】:A道德认知是对道德规范及其执行意义的认识,道德认知的结果是获得有关的道德观念,形成道德信念,道德认知是个体道德的核心部分。故选A。21、伟大的人民教育家陶行知先生说过:“不要你的金,不要你的银,只要你的心。”即教师在教育教学中首先要()。【答案】:B陶行知先生的话体现了教育是爱的事业,爱无边际。故选B。22、下列说法不正确的是()。、权利和报偿是行为的结果,,往往以或多或少的自我牺牲为前提【答案】:B提到义务就应该是不计报酬的,所以义务不是与谋求个人权利或报偿相对应的。故选B。23、为儿童创设一定环境,让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡,这种教育方法是()。【答案】:A心理疏导法是对心理障碍和一般心理疾病所进行的心理疏导,使其心理问题得到有效地缓解和控制。儿童在身心上出现某些不平衡或问题后,教师应该及时帮助儿童,为其创设一定的环境,将心理问题与障碍疏导出来。故选A。24、教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦虚谨慎的态度、锐意创新的品质是()的基本要求。【答案】:A严谨治学是对教师的基本要求。故选A。25、信息化时代教师职业特点,决定教师要()。【答案】:B倡导“终身学****就是要求教师做终身学****的表率。终身学****是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学****理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。因此,信息化时代教师职业特点,决定教师要终身学****故选B。26、现行的《中小学教师职业道德规范》共()。【答案】:B爱国守法——教师职业的基本要求,爱岗敬业——教师职业的本质要求,关爱学生——师德的灵魂,教书育人——教师天职和道德核心,为人师表——教师职业的内在要求,终身学****教师专业发展的不竭动力。27、孔子提出“有教无类”的主张,体现的师德规范是()。【答案】:A“有教无类”,意思是不管什么人都可以受到教育。而师德规范中的“关爱学生”则要求教师:关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。“有教无类”正好符合关爱学生的师德规范。故选A。28、教师进行人格修养最好的策略是()。A.“取法乎下”B.“取法乎上”C.“取法乎中”D.“无法取法”【答案】:B“取法乎上”的策略,指的就是教师的人格修养以价值和人格理想的确立为前提,高处着眼进行修养?教师要成功进行自己的人格修养,必须采取“取法乎上”的策略?故选B?29、曾老师是某中学一名新任老师,因相貌出众赢得了班上部分女学生的好感,遂私下向多个女学生发送暧昧消息,并与之密切往来。曾老师的做法不符合()的要求。【答案】:D《中小学教师职业道德规范》中,为人师表原则要求教师:“坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。”题干中,曾老师私下向多个女学生发送暧昧消息,并与之密切往来,没有做到为人师表。D项与题干相符,当选。A项:《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》爱岗敬业原则要求教师:“忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。”与题干不符,排除。A项:《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》关爱学生原则要求教师:“关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。”与题干不符,排除。C项:《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》教书育人原则要求教师:“遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。”与题干不符,排除。故选D。