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思,老师真的很喜欢你的作品【答案】:C新课改的最显著的内容就是作为教师应当尊重、鼓励、敦促学生进步。故选C。30、在我国学校教育制度发展史上,受美国实用主义教育的影响,强调适应社会发展的需要,发扬平民教育精神,谋求个性发展,在学校系统上将全部学校教育分为三段五级学制是()。A壬寅学制B癸卯学制C壬子癸丑学制D壬戌学制【答案】:D我国现代学制的发展历程主要包括:壬寅学制、癸卯学制、壬子癸丑学制和壬戌学制。其中,壬戌学制也称为新学制、六三三学制,以美国学制为蓝本,规定小学六年、初中三年、高中三年。制定该学制的标准是:;;;;;;。D项正确。A项:壬寅学制是中国颁布的第一个学制,但只颁布而没有实施。与题干不符,排除。A项:癸卯学制是中国正式实施的第一个学制或实行新学制的开端。与题干不符,排除。C项:壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。与题干不符,排除。故选D。31、20世纪30年代,美国出现了以W?C?巴格莱、I?L?坎德尔、R?芬尼和T?布里格斯等人为代表的教育思想流派,其理论主张与进步教育相对立。这一教育思想流派是()。A要素主义教育B改造主义教育C存在主义教育D永恒主义教育正式的课程【答案】:A20世纪30年代改造主义教育从实用主义教育和进步教育中逐渐分化出来,到50年代形成独立的教育思想。改造主义教育以作为实用主义教育的一个分支而著称。发展成为一个独立的教育思想流派是在布拉梅尔德于50年代发表一系列的著作之后。存在主义教育是现代西方教育思想的一个流派。存在主义哲学产生于第一次世界大战后的德国,第二次世界大战期间传至法国,第二次世界大战后在整个资本主义世界广泛流行,是一种颓废的主观唯心主义哲学。主要代表人物有德国的海德格尔、雅斯贝斯,法国的萨特和奥地利的市贝尔等。永恒主义教育,产生于20世纪20年代的美国,最主要的代表人物有美国教育家赫钦斯、法国的阿兰和英国的利文斯通。故选A。32、()是影响青少年儿童身心发展的主导因素。A遗传素质B学校教育C家庭教育D主观能动性【答案】:B影响人身心发展的因素,概括起来有遗传、环境、学校教育及个体的主观能动性。遗传是个体发展的物质前提。环境为个体的发展提供了多种可能,包括机遇、条件和对象。学校教育在人的身心发展中起主导作用。个体主观能动性,是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。故选B。33、下列论断正确的是()。A人们认识客观事物主要有两条途径,一是获取直接经验,二是实践B学****直接经验是学生认识客观世界的基本途径C教学过程的主要矛盾是学生与其所学的知识之间的矛盾D教学过程是学生获取直接经验的过程【答案】:C教学过程的主要矛盾是学生与其所学的知识之间的矛盾,即教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾。故选C。34、我国西周的“学在官府”以及欧洲的“政教合一”体现了教育的()。A文化功能B政治功能C个体发展功能D教育功能【答案】:B西周时期的“学在官府”、“学术官守”最能体现政治制度对教育的制约作用。西欧的“政教合一”也是指政治和教育合二为一,官员即老师。故选B。35、教育心理研究的核心内容是()。A学****过程B教学过程C评价过程D反思过程【答案】:A学****过程指学生在教学情境中,通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学****过程是教育心理学研究的核心内容。故选A。36、()注重拓展学生知识与能力、开阔学生的知识视野,发展学生各种不同的特殊能力。A拓展性课程B实践型课程C研究性课程D工具型课程【答案】:A拓展性课程注重拓展学生知识与能力,开拓学生的知识视野,发展学生各种不同的特殊能力,并迁移到其他方面的学****研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。故选A。37、电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品,它通过应用()<brclAss="mArkdown_return">原理,结合计算机和投影机,可以实现无纸化办公及教学。A投影B压感式C屏幕捕获D电磁感应【答案】:D电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品,它通过应用电磁感应原理,结合计算机和投影机,可以实现无纸化办公及教学。故选D。38、下列观点不能体现教育平等观念的是()。A有教无类B因材施教C学不躐等D把一切知识教给一切人【答案】:C“学不躐等”意思是学****要由易到难,循序渐进,不能越级而进,体现了循序渐进的原则,不能体现教育平等的观念。故选C。