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2、学****时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动; 3、学****服装名称及其单、复数的使用****惯;学****表示天气状况的形容词; 4、学****有关衣服和鞋子的大小、评价价格、颜色和款式; 5、学****农场上常见的牲畜和蔬菜名称以及包含名词复数形式的一般疑问句。 六、教学措施 1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的[eisit?6课时 第6-7周Unit3Isthisyourskirt?6课时 第8周Recycle13课时 第9-10周Unit4It’ 第11周复****段考 第12周五一放假 第13-14周Unit5Howmuchisit?6课时 第15-16周Unit6Atafarm6课时 第17周Recycle23课时 第18-19周复****第20周期末考试 英语教学计划篇3 (一)本学期的指导思想: 在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用: 1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学****英语的兴趣,帮助他们建立学****的成就感和自信心,培养创新精神; 2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学****策略和文化意识的发展为基础; 3、突出学生主体,尊重个体差异; 4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功; 5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学****兴趣和自主学****能力发展的评价体系。 总之,让学生在使用英语中学****英语,让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学****生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学****英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。 (二)所教班级学生基本情况分析: 总体来说这个班尖子生多,但是已经出现了两极分化现象。在优等生方面,成绩比较突出。学生的现状不是很乐观,因此我感到自己的责任很大,但是我会克服困难,用自己的努力换得学生成绩的提高。 (三)奋斗目标: 钻研新课标,提高自己的教学水平,真正做到教学相长,努力达到学校规定的教学指标。缩小两个班级之间的距离,使每个学生都能有所进步,有所收获。 (四)具体措施: 首先,严格要求抓基础,抓单词,在教单词时,把单词的读音与拼写有机的联系起来,让学生学会通过音标记单词,黑体单词与非黑体单词分开抓,运用多种方式加大对单词的考查力度;抓笔记,笔记是运用单词的钥匙,抓重点单词、句子结构的用法,精讲多练,通过练****让学生能灵活运用所学知识,做好单元检测工作。 其次,抓课文朗读,默读课文不等于他们能流利的朗读课文,八年级的课文较长,知识点都在课文中,让学生背诵课文较难,只能通过朗读让他们充分理解所学知识,本学期注重学生语音、语调、语速的培养,争取让大部分学生能快速流利的朗读课文,以此提高他们对英语的兴趣,通过此种方法也能让他们的听力水平有所提高,检查朗读情况,以小组为单位,组长负责把关,并且定期举行朗读比赛。 第三,做好优等生的培养工作,通过各种方式,提高各班优等生的所占比例及质量,做好偏科学生的思想工作,让他们意识到英语的重要性,教给他们学****英语的好方法,激励他们努力学****英语,提高英语成绩。 在教学中,我会用自己的***去感染学生,用热情去鼓励学生,用方法去鞭策学生,用行为去指导学生,圆满完成自己的教育教学任务。小学英语预科班教学计划范文篇2 一、教材分析 我从事三至六年级的英语教学工作。四个年级都统一采用外语教学与研究出版社出版的剑桥小学英语《joinin》这套教材,现在对教材作如下分析: 1、三年级是入门阶段,本册教材共有9个单元,本学期学****的内容是6到9单元,均是新授单元。中间有一个复****2,最后有一个复****3,均是复****单元。每个单元的内容都是围绕前几个单元的话题所设计的练****题,通过做练****来复****学过的知识。练****题都是学生比较熟悉的,容易操作的。 新授单元由以下几个版块组成。 新授单元的第一版块是情景对话版块。该版块通过情景对话,着重训练学生的听说技能,提高会话能力,同时呈现新的词汇、功能项目。 第二版块是词图结合,主要按图片形式及听录音结合的方式呈现词汇。 第三版块是小故事。它创设真实的情景,通过表演,培养学生初步的语感,阅读能力,良好的朗读****惯和运用语言的'能力。还有Let’ssing,通过学****英文歌曲带动课堂氛围,激发学生的兴趣,让学生在愉快而有趣的气愤中,提高运用所学知识进行简单交流的能力。 复****单元由三个版块组成,不含新单词和句型,它们通过形式多样、生动活泼的方式,有重点的复现了相关单元的主要语言点。最后有一个单词表供学生查新单词使用。 2、四到六年级的教材分别是第一册,第二册和第三册。这三套教材都是共有10个单元。最后有一个单词表供学生查询使用。每个单元的标题是该单元的话题,同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题既便于课堂教学的展开,又便于学会在实际生活和学****中套用与这些话题相关的句子,进行简单的交流。 这个学期的内容都是6到10单元。新授单元由以下几个版块组成。 新授单元的第一版块是Listenandread,听说读版块。该版块通过情景对话,图片加强学生的听说技能,提高会话能力,同时呈现新的词汇、功能项目。 第二版块是Listenandrepeat,主要是通过图片及录音机等,呈现新的词汇,训练学生按音标读单词及培养正确的书写格式。 第三版块是Listen,,和图片相联系做练****图片展示加强学生实际口语能力。不断地重复训练口语,加强实际会话能力。 第五版块是Let’,调动学生学****英语的兴趣,提高授课气氛。把实际语言运用到歌曲中去,尽量地表演出来。 第六版块就是学生们最喜欢的小故事了,图声结合,卡通人物诙谐幽默,特别招学生的喜欢。 二、教学要求和目标 1、使学生获得一些英语的感性知识,激发学****英语的兴趣,培养他们英语学****的积极态度。掌握基本的英语交际用语,培养学生初步运用英语进行交际的能力。 2、培养学生一定的语感,打下良好的语音、语调和书写基础。 3、培养学生学****英语的自觉性,养成良好的学********惯。 4、掌握基本英语交际用语,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。 5、遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中,促进学生良好品德的形成。适时介绍中外文化差异,尽力使学生感兴趣。培养学生创新精神和实践能力,努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础,并为进一步学****打下基础。 6、在学****课本知识的同时,加强英语知识的拓展、延伸、加深。发掘有英语特长学生的潜能,开展英语兴趣小组活动。 教学重点难点分析 重点: 1、能按四会与三会要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能运用日常交际用语,或用四会句型,惊醒简单的交流,并做到大胆开口,发音正确,所用话语符合场合。 4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下,听懂清晰的话语与录音。 5、培养良好的书写****惯,能做到书写整洁、规范。 难点: 低年级:养成良好的听英语、读英语,说英语的****惯,能自觉的模仿语音、语调,逐步培养语感。 高年级:掌握基本英语交际用语,培养学生对英语的观察、记忆、思维、想象和创造能力。小学英语预科班教学计划范文篇3 一、学生情况分析 经过一年半的学****学生对英语有了一定的了解,大部分对英语这门学科感兴趣,学****热情一般。但是大多数学生都能按时完成作业。然而,少数学生学****积极性低,纪律不严,作业慢,学****效果差,缺乏家长的积极合作,导致英语成绩差,英语学****能力两极分化。 二、教学目的和要求 本教材的教学目的是激发学生学****英语的兴趣,培养他们学****英语的积极态度,使他们建立学****英语的自信心;培养学生具有一定的语感,良好的语音、语调、写作基础和良好的学********惯;使他们具备简单的英语日常交流能力。同时,培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学****打下良好的基础。 三、教材分析 本教材的教学目的是培养学生具有一定的语感,良好的语音、语调、写作基础和良好的学********惯;使他们具备简单的英语日常交流能力。同时,要培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力,适当介绍中西文化,培养学生的爱国主义精神,增强学生的世界意识,为学生的进一步学****奠定良好的基础。 根据学生的年龄特点和认知能力,编写了一些与学生日常生活密切相关、与教学内容和教学进度同步的中西文化知识。比如第一单元介绍小学生在不同的教室里应该遵守的行为规范;第二单元介绍四个国家的时差;第三单元介绍汉语四个外来词的来源;第四单元介绍了两种表示温度的方法:华氏和摄氏。第五单元介绍了不同国家不同款式的服装和鞋子的表现方法;第六单元用英语介绍了三个与动物有关的谚语。 四、教学重点和主要目标: 这本教科书的特点是: 。