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说句实在话,我曾有过职业倦怠,很迷茫,不知道自己的路该怎样走,有过埋怨,消极过。通过这次培训,我找到了自己的方向,明确了自己的目标,“优秀的老师不埋怨!”“不要听消极的话语,要对希望布满信心!”。这次培训也可以说是一次洗礼,一次心灵的净化,使我消除了浮躁,我在学中悟,悟中做。,也许我就是那只鹰,面临着抉择,要么等死,要么经历一次痛苦的磨砺,获得重生,那么,我选择了后者,我要重生,抛弃以往的陈旧思想,注入新鲜血液,扬长避短,再教育工作岗位中,在生活中,展翅飞翔。那么,我知道我要从一点一滴的小事做起,我是一名一般的再一般不过的小学英语老师,在工作中,我要专心倾听学生的全部;用眼看学生的繁华世界;用一只红色的钢笔在作业本与练****册之间飘舞,并真诚的记录工作中的点滴生活,准时反思自己的教育学。这看似一般在一般不过的举动,假如能持之以恒,我信任终有一天,我会实现我的蜕变! 在最后,我要用学校的校训来作为我的结束语:在学****中升华理想,在拼搏中实现价值! 小学心得体会篇5 今天中午吃完饭,我的大脑中猛然想起了一个主意:今天中午反正闲着也是压着,为何今天不让我来洗碗呢!就这样,这个念头一直在我的心中徘徊着。 我在电脑桌前焦急的`等待着。直到我看见了爸爸和妹妹从餐厅里走出来时,我马上冲进厨房,看见妈妈正在收拾垃圾,于是,我上前去对我妈妈说:“妈妈,今天中午就让我来洗碗吧!这也好让我来尝一尝你们洗碗的滋味吧!”妈妈说:“好吧,但是,你会洗碗吗?”我马上点了点头,说:“放心吧,妈妈,我平时看你洗碗,当然自己也会洗了.”妈妈听了我的话,才放心下来,让我去洗碗。耶!我心想,太好了,我可以洗碗了! 我搂起了袖子,左手拿起了碗,右手拿起了筷子,将围在碗旁边的剩菜和垃圾用筷子推入了盆子中,倒在了垃圾桶里。真正的任务现在才刚要开始。我来到了水槽边,打开水龙头,将水倒入了锅中,放在煤气灶上烧起来。等水烫了起来,我就将碗放入了水中,在放了一点洗洁精,拿上一块抹布,在碗上擦了起来。我越擦越起劲。等洗了一遍以后,我将碗拿了出来,放在水槽里用水冲了一遍,用干抹布将碗擦干,放入了消毒柜里。最后,再将锅擦干净,这样一来,就大功告成了。 通过了这次的洗碗,我可以体会到妈妈是多么的辛苦啊!在这么 热的天气下还要干活。 劳动心得终于写完毕了,希望能够帮助到大家,谢谢! 小学心得体会篇6 一、同类学科,取精去糟 值得庆幸的是,前三节课竟是对口的数学课,三个不同的课题,三种不同的课型,展示出不同的教学设计和独特的教学风格。首次登台的是来自__河口小学的__老师,她执教的是二年级下册的《推理》,对于低年级小朋友来说,确实是既抽象又难于表达,但由于老师的巧妙设计,课堂效果极佳。全课以儿童喜闻乐见的“小动物作客”为主线贯穿始终,设计了以下四个环节:一、猜谜游戏,引入推理;二、认识客人,初探推理;三、了解客人,再探推理;四、帮助客人,运用推理。以上环节层层相扣,知识点由易到难,既符合了学生的认知特点,又让学生在娱乐中不知不觉探究新知。我暗自佩服教师的高明之举,若无斟酌之思,哪来成功之举! 第二节闪亮登场的是__市十一小——__执教的《绘制家乡轮廓图》,课始呈现的家乡美景图是:三清山的秀女峰,婺源的篁岭和万年的神农宫,吸引在座的眼球,它们都是我们江西上饶的风貌,顺势引入课题。在绘制家乡轮廓图的探究活动中,教师大胆放手,每个环节只用简要语言或重点语言作温馨提示,让学生亲身经历以下四个过程:初绘,根据南北东西数据;二绘、对比周长数据;三绘、对比面积数据;四绘、完善具体数量。历经四次绘制,四次修改,一副副精美的大作展现给每个观众,无不拍手称叹!课后结语“诗山文水,上乘富饶”更高境界地衬托出对家乡热爱之情! 接下来的是一节几何课,由__县__小学__老师执教,课题是《三角形的内角和》,对于这个熟悉的课题,曾见过多种教法和学法,,本课的主要设计意图是让学生主动探究三角形的内角和是180度,巢老师引导学生采用测量法、折叠法、撕拼法等寻找答案,验证结论。这样学生的知识生成不再是老师生硬的灌输,而是经历了“大胆猜想——动手操作——验证概括”的活动过程,自然印象深刻,后起的应用以进入“智慧岛”参与四次挑战作为巩固练****也遵循了由易到难,拾级而上的教学规律。