文档介绍：该【一年级语文上册-第1单元《字与画》教案-北师大版 】是由【小果冻】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【一年级语文上册-第1单元《字与画》教案-北师大版 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。1第一单元字与画教材分析:?字与画?是本册教材第一单元,教材主要安排了17幅图画,以及与图画相关的17个生字,,学生能感知汉字能表意的特点,,感知汉字表意的特点,激发识字兴趣。,认识17个汉字,感知汉字的演变过程,并进行扩词练****能够较清楚地指出字形的区别。,感知汉字表意的特点及演变过程,激发学生学****汉字的兴趣。??,根本认识17--23个象形字,进行扩次练****3.?:创设情境,引入课文。:看图识字、听读识字。教学课时2课时。第一课时教具准备:图片、生字卡片、实物投影教学过程:。你们知道金钥匙代表什么吗?,师总结:金钥匙帮助我们掌握好的学****方法,培养良好****惯,解决学****中的困难,?投影出示读书姿势图及句子,想一想,我们在读书时应该怎么做?〔读句子〕2二、指导看图,〔1〕请同学们观察,图上画的是什么?〔生答〕同学们真聪明,古代人的字也能猜出来。那么你们知道太阳的另一个名字叫什么?〔日〕谁能大声读出来?〔2〕观察生字与太阳有什么相似的地方?〔3〕教顺口溜记忆生字:一圈光芒围四方,只把火球横中央。。〔1〕生观察图画,选择一幅自己喜爱的图,告诉大家图上画的是什么?〔指名上前面指图说〕〔2〕指名到前面找出与图相对应的生字卡片贴在图边。〔3〕看图猜猜它旁边的字叫什么?〔出声读〕〔4〕指读、齐读、开火车读等,熟读每一个生字。。,你能用一个词或一句话介绍一下吗?你能组词吗?〔练****组词〕识字游戏:找朋友,同桌比一比,看谁找的多。总结:这节课你学到了什么?板书设计:日月水火山石天土第二课时教具准备:挂图、生字卡片、投影教学过程:复****导入::日、月、水、火、山、石、田、,多种形式读。。4二、观察图画,,图上画的是什么,图旁边的什么字。看哪个小组猜得最准。讨论完了,每组选代表汇报学****情况。,并及时鼓励学生,让他们体验到成功的喜悦。〔人、口、目〕3.“木、禾、竹〞指名说图中的哪一局部与字的什么地方相似?4.“鱼、马、鸟〞根据形状来演变汉字,从中欣赏汉字的形体美,并感知汉字的演变过程。引导学生给字组词。。,然后全班交流。识字练****投影出示风景图,让小朋友把对应的字贴到图中相应的位置。、小结:这节课你又有什么收获?板书设计:人口目木禾竹鱼马鸟第三课时〔语文天地1〕一、。“口〞和“日〞、“目〞和“月〞。。二、教具准备:挂图,投影片,汉字卡片。三、教学过程(一)谈话导入同学们,在前面两课的学****中,我们和丁丁、冬冬一起漫游在汉字的王国里,认识了汉字。今天,我们继续和丁丁、冬冬一起去语文天地看一看。4(二):用一句话说出图上画的是什么。出示六个汉字:瓜、云、雨、羊、牛、虫,你能从这六个字中找出哪个是“雨〞字吗?(第三个是“雨〞字).你是怎么发现这个字就是“雨〞字的?我们把这幅图和这个汉字用直线连起来。,独立思考,连线。。。,指名读,开火车读。(三)比一比,“口〞和“日〞怎样才能记住这两个字?“目〞和“月〞说说这两个字不一样的地方。(四)???(如缺水、水库、水分、水鸟)4.“火〞可以组火、火。“山〞可以组山、山。5.“石〞可以组什么词?6.“人〞可以组什么词?(五),这把金钥匙代表的意思是帮助我们掌握好的学****方法,养成好的学********惯,解决我们在学****中遇到的困难。,图中的小朋友在干什么?(在读书),我们在读书的时候应该怎样做?(两手拿书,身子挺直,书稍向后倾斜,课本与眼睛保持一尺的距离),同桌互相检查一下,看对不对。5(六)总结你喜爱语文天地吗?你最喜爱哪项活动?四板书设计语文天地口日目月火石水人山