文档介绍：该【幼儿园大班音乐公开课教案《谁在叫》 】是由【碎碎念的折木】上传分享，文档一共【23】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园大班音乐公开课教案《谁在叫》 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。授课教师:2023-12-21幼儿园大班音乐公开课教案《谁在叫》目录CONTENCT课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计教学效果评估与反思家园共育与延伸活动01课程介绍与目标教案背景教学目的教案背景及目的本次音乐公开课以“谁在叫”为主题,通过生动有趣的音乐活动和游戏,引导幼儿探索动物世界的声音,培养幼儿的音乐感知和表现能力。通过本次课程,使幼儿能够感受不同动物的声音特点,理解音乐与动物声音的联系,提高幼儿的音乐素养和审美能力。知识目标能力目标情感目标使幼儿了解不同动物的声音特点,掌握基本的音乐节奏和旋律。培养幼儿的音乐感知能力、表现能力和创造力,鼓励幼儿大胆表现自己的感受和想法。激发幼儿对动物和音乐的兴趣,培养幼儿的爱心和环保意识。教学目标与要求本次课程包括音乐欣赏、动物声音模仿、音乐游戏和创作表演四个环节。课程安排课程总时长为45分钟,其中音乐欣赏10分钟,动物声音模仿10分钟,音乐游戏15分钟,创作表演10分钟。时间安排课程安排与时间02教学内容与方法《谁在叫》是一首富有童趣、节奏明快的儿童歌曲,适合幼儿园大班幼儿学****歌曲旋律简单、朗朗上口,歌词内容贴近幼儿生活,容易引起幼儿的兴趣和共鸣。音乐素材选择及特点歌曲特点音乐素材教学方法采用情境教学法、游戏教学法和互动式教学法等多种教学方法,激发幼儿的学****兴趣。教学手段运用多媒体课件、音乐播放器、打击乐器等教学手段,辅助幼儿更好地学****和掌握歌曲。教学方法与手段幼儿园大班幼儿具有好奇心强、模仿能力强、注意力易分散等特点。学****特点通过创设生动有趣的教学情境,吸引幼儿的注意力;采用游戏化的教学方式,让幼儿在玩中学、在学中玩;鼓励幼儿多模仿、多表演,提高他们的表现力和自信心。同时,要注意控制教学时间,避免幼儿疲劳和厌倦。应对策略幼儿学****特点与应对策略