1 / 3
文档名称:

小学创新识字教学心得体会.doc

格式:doc   大小:17KB   页数:3页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

小学创新识字教学心得体会.doc

上传人:1294838662 2024/5/9 文件大小:17 KB

下载得到文件列表

小学创新识字教学心得体会.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【小学创新识字教学心得体会 】是由【1294838662】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【小学创新识字教学心得体会 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/5小学创新识字教学心得体会小学创新识字教学心得体会中国汉字承载着6000多年来的中华文明,是中华民族智慧的结晶和无价的瑰宝。在几千年的发展历程中她以顽强鲜活的生命力,在求变求新中始终保持着自己的表意文字特点。如何让这一瑰宝得以传承呢?这里我想可以套用一句“识字应从娃娃抓起”。对于处于黄金教育阶段的6岁孩童其意义更是非比寻常。那作为基础教育阶段的教师该如何去面对“识字教学”这份责任呢?对于已认字的***来说谈起这话题似乎不足为奇,而对于一个小学教育来说,识字教学却显得极其重要。全国投入的研究历时几十年、方法也有十多种,效果也利弊兼有,讲究也特别多。当然老法子教教也行,但在创新精神领导人们的今天,不有所完善有所继承有所突破,总也显的守旧了一点。“创新”是时代的主题,识字教学上的“创新”就是把枯燥无味、抽象、难于理解、难于认识的汉字,变成学生在轻松愉快的“生本”环境中掌握知识,掌握汉字规律,减轻学生负担,培养创新能力,保持孩子们强烈好奇心和旺盛求知欲的一种教学方法。针对小学生天真活泼,好唱好跳,思维活跃的年龄特征,我们应该不失时机地利用儿童智力发展的最佳时期,积极挖掘教材本身所蕴涵的创新因素,把快乐引进课堂,让孩子们通过积极参与,深切感受到有趣游戏的快乐,思维创新的快乐,互相帮助的快乐,获得成功的快乐2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/5??在教学实践中,为了让学生能在短期内识记大量生字,扫清认读障碍,提前阅读写作,更为了让孩子们“人生识字聪明始”,我借鉴和创造了许多“创新识字”的方法,力争营造出一种自主、协作、创新的新型课堂教学情境……此处隐藏16104个字……地去探索新知。一是通过正音识字。方言现象非常明显,在教学过程中,我指导他们制作一张按音序排列的生字表,将学生方言影响重的音节归类整理出来,然后经常带领学生去读,这样一来,学生们普通话读得准多了,同时又减少了学生写错别字的现象。二是通过对比识字。在识字学****的过程中,我注意让学生收集汉字的常见部件,并且进行“按部件归类”的语文实践活动。三是通过象形识字。中国的汉字有一部分为象形字,它来源于对生活中实物形状的摹仿。让学生根据字形看看,说说,画画,学生就能一目了然。运用这种方法识字,既让学生自己记住了生字,又锻炼了他们说话的能力,发挥了他们无穷无尽的想象力。四通过查字典识字。勤查字典是主动识字的一个重要有效办法。“查字典”是学生独立识字的一个工具,是语文的一项重要技能。低年级查字典不但能够早日让学生独立阅读,还可以复****巩固拼音,因为学****音序查字法基本与认读拼音是同步的,在学****查字法的同时也巩固了拼音,学生是学中用、用中学、学用结合,取得了拼音与查字典学****效果的是引导探究识字。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/5五是引导探究识字。引导学生发现汉字的规律,唤起学生主动识字的情感,这是新课标所提倡的。因此,在教学中,我特别注重引导学生发现规律,自主探究识字。孩子们敢于把自己的学****发现说出来,同时又与他人分享快乐,在学****中意识到自己的价值,对自主探究识字的愿望更高了,学****兴趣也更浓了,识字效果也就更好了。总之,在识字教学中,我结合儿童的认知特点和心理发展规律,激发他们的识字兴趣,教给识字方法,拓宽识字途径,培养识字能力。同时我们也要在识字教学中培植他们热爱祖国语言文字的情感,使他们真正喜欢汉字,在自主识字中提高识字效率。《》将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印推荐度:点击下载文档文档为doc格式