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数情况下的变化。7、数字和颜色,方位仍是学生的弱项,要继续加强练****小学四年级英语教学反思5,828啦分享最新好文章,本文出自828la实用文栏目:本单元的topic是食物,上课之前就知道一年级的学生会很喜欢这类,没想到第一课时14个词汇的学****学生的热情颇为高涨,在词汇学****中带领学生大声地朗读、小组开火车读、组组比赛读,然后穿插趣味的单词游戏:guessgame、passgame,这两个游戏活动极大地激发了学生的学****热情,课堂教学氛围达到高潮,同时采用小组竞争的形式,让学生在比拼的氛围中求进步,每位学生反复说英语,全员参与课堂的要求一定要达到,知识拓展也必不可少,在学****了Pizza,popcorn,chickenandapple四个词汇后,学生能进行:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/18Pizzaisyummy;Appleissweet;Popcornismyfavourite;。第二课时句型的学****与游戏活动穿插起来更能突破重难点,同时使学生在趣味的情景中感受英语语言的学****单词卡片成为教学活动的主要载体,学生最喜欢老师的教学卡片,根据这一心理的了解,我让学生比一比谁最会模仿I’’,并采用循环的形式,让大部分学生参与到活动中,再将四大组分成两大组,组与组间相互模仿说句型,能做到每位学生都参与到活动中来。第三课时的教学是难点,利用TPR教学法,学生在边玩变动边说的氛围中学****学生能理解意思表达所学。在课堂中,发现若学生能学会造句则能更好地掌握所学,能运用则能理其义,定会认读,这是不变的规律。而第二部分Doyoulike….?Whatdoyoulike?则是教学难点,首先让学生学会认读认读单词再教学句型,则能更好地掌握所学。第四课时句型的学****较简单,学生能通过引导很快掌握Ilike…Idon’tlike…采用的游戏活动是“默契大比拼”,学生两人在讲台上,A生面对全班,B生面对黑板,A生通过表情表达自己的喜好,B生猜测后说一句型,全班同学表达YesorNo,简单的句型学****很快变的趣味无穷。Doyoulike