1 / 6
文档名称:

初中物理新课标学习心得范文(3篇).docx

格式:docx   大小:28KB   页数:6页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

初中物理新课标学习心得范文(3篇).docx

上传人:祖国的花朵 2024/5/9 文件大小:28 KB

下载得到文件列表

初中物理新课标学习心得范文(3篇).docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【初中物理新课标学习心得范文(3篇) 】是由【祖国的花朵】上传分享,文档一共【6】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【初中物理新课标学习心得范文(3篇) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。初中物理新课标学****心得范文(3篇)初中物理新课标学****心得范文(精选3篇)初中物理新课标学****心得范文篇1 物理是一门以实验为基础的自然学科,它与社会生活联系紧密,以物质的结构、物质之间的相互作用和其运动变化规律为研究对象,具有科学性、实用性、趣味性等特点。这里,我想从实验教学方面谈谈: 1、利用物理趣味实验激发学生求知欲 兴趣是最好的老师。初中学生对生动形象的物理实验普遍怀有好奇心和神秘感,合适的实验不仅能帮助学生理解和掌握知识,而且能激起学生的兴趣,启迪其思维定向探究。 可以是利用惊奇实验导入新课。这是一种相当普遍的实验导入方法。利用学生意想不到的奇特现象,唤起学生的注意,引起学生思考,从而产生强烈的求知欲望而导入。 也可以在教学过程中利用实验引发新的问题,使教学信息具有新奇性,从而使学生产生好奇心和求知欲,极大地激发了学生的探索动机和兴趣,有利于培养学生的创新意识和解决问题的能力。 2、培养学生动手实验的能力 初中物理实验是学生将来从事科学实验的起点。因此,在物理实验课的教学中,必须重视培养学生的实验技能和独立工作能力,使学生养成良好的实验****惯。每次作实验时,教师要指导学生弄懂实验原理,学会正确使用物理仪器,掌握计数、读数和处理实验结果的技巧,能够通过分析、推理得出正确结论。这样通过实验,不仅有效地帮助学生领会物理知识,更重要的是通过观察实验现象,分析和解决实验中的问题,能够培养学生的创造性思维能力。 3、有效利用学校实验资源并积极开发课外资源 我校现已完成标准化实验室建设,各种实验器材充足,能有效地满足教学的需要。教学中我们必须有效地将这些实验室资源用于教学中,努力创造“学中做”“做中学”的学****氛围。一方面培养学生动手动脑的能力,一方面激发学生对物理知识探索的欲望。促进其主动学****同时也不局限于实验器材,就我们使用的物理实验教材上所列的新增随堂实验器材就达百余种,这还不包括延伸至课外的学生自主开发的探究内容,实验室的设备也不能完全满足,所以我们在教学中大力倡导教师和学生自己动手自制教具学具。从某种意义上说,这是一种特殊的、直观的实践,学生在动手完成各种小实验、小制作过程中,思维特别活跃,学****欲望高涨,参与意识增强,都迫切地希望进一步探索问题。通过实验,学生学****到的物理知识就比较深刻、牢固。教师要鼓励学生做好这些课外小实验、小制作,这样激发了学生动手实验的兴趣,同时也推动物理教学向前发展,是实施创新教育的重要途径。 总之,物理教学不仅是知识的传授,更要注重能力的培养与科学精神的塑造。作为一名物理教师,我们必须要用活的思想、活的思维、活的方法、活的语言来面对一个个活的课堂,做到教学相长。初中物理新课标学****心得范文篇2 在认真学****了20__版物理新课标后,我有了新的认识,受益匪浅。 以培养有目标、有本领、有担当的时代新人为目标导向,新课标定义了物理核心素养,包含物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。新课标要求以学生发展为本,落实物理课程的育人价值。注重教学评一致性,不仅明确了“为什么教”“教什么”“教到什么程度”,而且强化了“怎么教”的具体指导。发挥评价的育人功能,促进学生核心素养发展。课程内容增加了跨学科实践,旨在培养学生跨学科运用知识的能力、分析和解决问题的综合能力、动手操作的实践能力,培养学生积极认真的学****态度和乐于实践、敢于创新的精神。 因此,教师在物理课堂教学中,要让学生感受物理知识来源于实践,又服务于实践,领悟到“知行合一”的价值,做有心人记录生活现象,积累生活经验,将课堂中的物理知识学以致用。初中物理新课标学****心得范文篇3 通过对新课标的学****我受益匪浅,感受颇深: 一、新课标强调语文学****的实践性。 20__版新课标的描述:“语文课程是一门学****语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”由此可见,义务教育阶段的学生是“初步学会”运用祖国语言文字进行交流沟通,而不是“学会”,甚或“完全学会”。明确语文课程目标,才能准确把握语文课程的实践性目标。准确把握了语文课程体系,在教学中我们得注意考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响,合理把握学****语言文字运用的“度”,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学****效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。 二、新课标高度重视识字写字。 重视学生写字,改进和加强写字教学,是20__版新课标的亮点之一。新课标对于学生的识字量做了一些调整:第一学段认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写。(实验稿:认识常用汉字1600-1800个,其中800-1000个会写。)第二学段累计认识常用汉字2500个左右,其中1600个左右会写。(实验稿:累计认识常用汉字2500个,其中20__个左右会写。)第三学段累计认识常用汉字3000个左右,其中2500个会写。(实验稿:累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写)。减少了写字数量,适当减轻了学生的识写负担,体现了多识少写的思想。这样,不但符合低中年级孩子生理发育的特点,同时也便于提高写字教学的质量。新课标还提出:“第一、第二、第三学段,要在每天的语文课中安排10分钟,在教师指导下随堂练****做到天天练。要在日常书写中增强练字意识,讲究练字效果。”特别是在附录中增加了《识字、写字教学基本字表》《义务教育语文课程常用字表》,使得课标文本结构显得更加完善,增强了课标的科学感。可见,新课标将识字写字提到了十分重要的地位,我们必须要高度重视识字写字教学,不断提高识字写字质量。 三、关注实用阅读策略。 20__版《语文课程标准》在“学段目标与内容”板块“第三学段”的阅读目标第五点中,新增加了这样一句话:“阅读简单的非连续性文本,能从图文等组合材料中找出有价值的信息。”的内容,体现了对实用阅读策略的关注。 “非连续性文本”,是相对于叙事性强的“连续性文本”而言的阅读材料,多以统计图表、图画等形式混排呈现。它的特点是直观、简明,概括性强,易于比较,在现代社会运用广泛,其实用性特征十分明显。学会从非连续文本中获取我们所需要的信息,得出有意义的结论,是现代公民应具有的重要阅读之一。 “非连续性文本”的阅读目标和“PIRLS国际阅读素养进展研究”及“PISA国际阅读测试”题目导向性有密切关联。课标的调整绝不单是为了针对今后的测试,而是让更多的孩子将学到的语文知识运用到现实生活中去。现代学生不仅应该学会通过传统的媒体阅读和表达,还应该能够运用新媒体、新技术来获取信息和交流沟通。 小学语文教学的路上需要思考、需要进步,我们只有不断学****不断创新,在教学中才能做到本真务实。

最近更新

全科医学培养的校内外协同合作模式 29页

儿童骨科护理的家庭中心康复模式实践经验 23页

儿童四肢畸形的护理进修报告 27页

儿保骨科护理进修报告的前言与导论 26页

使用SWI技术评估脑脓肿手术后神经功能恢复情况.. 27页

2024年足球知识题库附答案【培优a卷】 12页

县乡教师选调考试《教师职业道德》题库【突破.. 43页

县乡教师选调进城考试《教育心理学》题库及答.. 121页

科普知识竞赛题库100道精编 18页

职业教育法考试题库附答案(巩固) 26页

优化医院重点学科建设方案的内部协同机制 34页

伍德灯在耳鼻喉科手术中的临床应用安全性分析.. 25页

伍德灯在口腔颌面部唇腭裂筛查的应用前景 30页

消费医疗系列研究报告 8页

求有关美食研究报告 5页

人才引进计划加速推进推动国家教育事业发展 27页

分析化学习题 8页

积木机器人商业计划书 4页

临床医学概论课程的医学心理与人际交往教育 28页

临床医学专业认证自评报告的知行合一和实践创.. 30页

中药热奄包在骨质增生疼痛治疗中的应用 28页

小学科学教科版六年级下册期末测试题3(2024春.. 4页

游戏推广员的周报 6页

钡盐中钡含量的测定(沉淀重量法) 6页

林州市庙会时间表 9页

四年级英语下册第四单元教案 17页

海水中可溶性磷酸盐的测定最新版 4页

ck520立式车床总体及床身设计 37页

2018年某市委第三巡察组副组长填表的说明及其.. 4页

太阳能电池交直流供电电源设计太阳能电池电源.. 91页