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爱的样子各种各样,它们各有自己所表达方法啊!爱的样子,你感受到了吗?爱的几种样子作文2 爱永远在心你弥漫,从未离开。在爱的世界中,永远无地位高低之说,亦无形式轻重之分。它只是朦胧清晰地在心中,温暖着,感动着……。 爱是鼓励! 如温暖的阳光照如冰冷空白的世界。在心寒时在无助时,爱就是神圣又充满慈性的阳光,爱抚着,关怀着。心中地悲凉,心中的怨恨,在一团温暖中被破碎,纷飞,消失在爱的世界中。 初一第一学期的期末考试,我的确无话可说,这般出乎意料却早已在意料之中的成绩,让我已有防备的心灵,又深深地痛了。我沉默着。我无语着。除了沉默,我不知如何面对。心只是无助的迷茫着……。 只见一直手眼前垂着,头上,一只手缓缓抚过,我闻到那特有的玫瑰花香,噢!原来是——我转过头,面对这哪张充满慈爱的面孔。"妈……妈,我这次……""我正想告述妈妈那令人失望的成绩,她止住了我。"只要尽心了,就无奈了,不是么?"那轻松的'口气,让我一震!尽心尽力了,自艾自怨也无价,不如从现在开始弥补这一缺憾吧!豪情充斥着,我正自信着,成长着!爱也在心中开放着…… 爱是劝诫。 如野马的疆绳,拉住狂野不驯的烈马。在骄傲时在自大的,爱就是那刻骨铭心又有力的缰绳,牵挂着,劝诫着。心中的自满,心中的无视,在一道锋利中锋裂,溶解,融化在爱的世界中。 六年级,毕业考以前以满分收物,我开始自大,自亦以为是可以在初中里独领风骚。结果我开始不住重那些不是主课的课程。最终,只不过在一次又一次的试卷中,载在了那些课程中。 依然是玫瑰的花香,却带了几分急促,在我的自我安慰中,在一次一次的失败却不急中,妈妈有些生气,他快步走到眼前,丢下了一句话:"学****要全面法展,主课副课都要好才行!"我只是当一阵风罢了!如此的下场,全是自找的……但爱依然在爱抚,它温柔着,也粗暴着,但为一不变的是,它永远都是为了你好。无论是什么形式,它只是为了你罢了…… 窗外,雨下着,天朦胧着,但我的心却清晰着,因为我明白:爱有无数种样子,但爱一直在身边,在心中……爱的几种样子作文3 爱是什么呢?爱有几种样子呢?这些问题我似乎找到了答案! 有一种爱叫做唠叨。 记得上小学时,有一次去大舅家。早晨,我早早地爬了起来,谁知妈妈比我更早,一碗热气腾腾的面条放在我的面前,我吃着面条,妈妈为我收拾东西,“哎呀,面包怎么只带一个呀,这样可不行”,接着又往包里塞了一个。妈妈接着说“水怎么就只带一瓶呢”我只顾自己吃面便说道:“还是算了吧!在路上买汽水喝。”“哎,你身上的钱到底够不够?”,“哎呀,妈,我的钱够了”这时我已经吃完了,妈妈一边在给我整理背包,一边又唠叨开了:“到外面不要随便跟陌生人说话,不要乱吃东西,在车站要小心一点,人多很复杂,提防扒手偷包……”,这时窗外传来一阵响亮的喇叭声,“妈你快点”,“我知道了”,上车后,我不经意间回头一看,妈妈还在那里,好像还有很多话没有说似的,真没办法!其实我就是在妈妈这种唠叨下成长的,妈妈这些年含辛茹苦拉扯我们兄妹俩,我是她的儿子我一定不会让她失望,现在或者是将来。 有一种爱叫做宽容。 说一句话可以改变一个人的`一生未免有点夸张,但是,在一个人的一生中,确实会有一些影响,甚至改变你对生活的态度,这句话可能是拥有智慧光芒的格言,也可能是平淡无奇的大实话。在我十一二岁的时候,有一次我和几个伙伴在一起讨论问题,结果发生了争执,还大打出手,最后,我的手骨折了,害我包扎了几个星期的绷带,这让我开始了我的“复仇”计划,我每天用玩具枪在田野里练****后来,还是被母亲发现了,她没有过多的责备我,而是语重心长的对我说:“孩子,别的孩子用木棍打折了你的手,对不对”,我一言不发,母亲又问:“那个孩子是不是坏人呢?”,我依然沉默,母亲说:“既然你都知道这样做是一种伤害,那你为什么要报复他呢?如果你弄破了他的头,或是眼睛,那不是又有一个人受到伤害了吗?”,我知道母亲的文化程度不高,但对于一个愤怒的孩子,她不可能说什么大道理,最让我不能忘记的是母亲说的最后一句话:宽容是交友之道,更是一种美德。 爱是严冬中的一堆篝火,温暖了冰封的心; 爱是黑暗中耀眼的明灯,照亮了夜行的路; 爱是清晨的第一缕阳光,唤起睡梦中的人; 爱其实有很多种样子,但必须用心领悟,才能加倍珍惜。爱的几种样子作文4 世界因为有了爱而丰富多彩,一场欢聚酝酿成一方幸福;一次教导斟酌成一份关爱;一个约定蔓延成一片温暖……这就是爱的魔力和神奇。 临行密密缝,意恐迟迟归 家是充满了爱的世界,是一个永远温馨而动人的话题——这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空,用辛勤的汗水换来我们幸福的生活。每当星期五回到家,父母亲脸上总是洋溢着幸福满足的笑容,吃晚餐时妈妈常常亲切地问候我说:“女儿,这星期在学校过得怎样,开心吗?数学有不懂吗?”这时,我咽下嘴里的那口汤似乎甜蜜的糖水,心满意足地笑了。寒冬的夜晚不再会孤寂,因为家人的爱是天使般的降临,带来了天上那轮皎洁的圆月。 爱,就是父母与儿女间和谐融洽的欢聚。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ,更是我成长路上的启明灯。初二的课程紧张而繁重,但老师总是百忙中抽时间培养我们的人格。在课堂上,她教会我们许多做人的道理,我深刻地记得一句“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”是的,老师也是这样一位以“俭以养德,静以修身”为生活态度的人。 有一天夜晚,老师把我叫出去谈话。此时的林老师不再是平常的严肃,总绷紧着脸的样子,而像一位和蔼亲近的长辈朋友。她用父母般温和的语气对我说:“刚才我见你下课了还在做作业,时间不够吗?”我小心翼翼地回答:“嗯。没有时间复****便下课也做,争取时间。”然后她若有所思地笑着说:“傻孩子,下课时应到处走走,放松一下大脑,这样做事才能事半功倍。”“老师,您刚才所说的事…事半功倍,跟事倍功半有什么区别呀?”我带着问号说。“事半功倍呢,就是……”老师耐心地给我解释。此时此刻,我分明地感觉到风儿在翩翩起舞…… 爱,就是老师对学生亲切耐心的教导。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 友情是一抹明媚的阳光,会照亮我们孤寂的心灵。校园里有一条路,使我们并肩而行无数次的。路上充满着彼此的欢声笑语,不为人知的小秘密,遥不可及的大梦想。我们曾一起抬头仰望夜空数星星,总喜欢幻想着各自的未来。未来是一段充满分岔的大道,我们需要面对分离,但互相也一定会守着向日葵的约定——勇敢、执着和信赖。 爱,就是与朋友间不可或缺的依赖信任。 爱,是人类情感的结晶。因为它,世界变得精彩,变得美丽。请记得,对身边的人付出多一点耐心、温柔、等待你将收获更多的爱。爱的几种样子作文5 爸爸对我的爱,是无形的,不用心的话,我感觉不到他爱我。 爸爸平时上班很忙,因此他极少过问我的生活和学****一上中学,我松了口气,对学****不太上心,成绩急转直下。我也为成绩下降慌了。但最担心我的是爸爸。 有一次,他看了我的语文考试卷后,没有批评我,还鼓励我好好学****不要太过在意成绩。我的心情因此轻松了很多,写完作业便睡了。当我深夜起来上厕所时,发现爸妈还没睡,在谈论我的学****我便轻手轻脚地靠近门缝偷听。听见妈妈说:“这段时间倩倩的学****退步得太厉害了,我有点担心她,要不要给她请家教呀?”爸爸坚决地说:“不,不能请家教!学****退步,也是好事,可以让她警醒,人,不能躺在过去的成绩上睡大觉。再说,有人辅导她,可能养成她的依赖心理,还是让她自己努力吧。”妈妈叹了口气。接着爸爸又说:“可能她最近太累了,我们也就不要再给她施压力了,这样孩子会受不了的。”“好吧!我就看看她下次的考试如何。”妈妈说。眼泪模糊了我的眼,我接着回房睡了。 第二天,爸爸为我买了许多资料书,对我的学****抓紧了,一有空,就仔细检查我的作业练****笔记,我请教他,他也乐意辅导我。第二次语文成绩下来,爸爸看了,眉头舒展,高兴地拍拍我的肩膀,笑了:“不错,不错,再接再厉啊!”我也欣慰地笑了。 母爱是直观的,感性的',没有了它你就会感到生活没了生气。 唠叨是母亲的特点。每天早上,总有一种声音在你耳边环绕:“起床了,起床了!”“太阳都出来了,小懒虫。”“快迟到了,还不快一点……”。下午上学:“可能会下雨,记得带伞。”“好好听课,别打瞌睡。”“水带了没……”晚上回家:“饿不饿,饿就先吃点饼干。”“累就先洗澡吧。”“作业多就早点写,别熬夜……”一天之中,妈妈的唠叨有N遍,但我喜欢,有时妈妈出差了,没人唠叨了,我就不****惯,觉得日子少了点什么似的。 易流泪是妈妈们的共性。记得有一次,我和妈妈一起上街,妈妈的单车载我。下坡时,坡陡,速度快,加上我又没坐稳,从车上摔了下来。擦伤了手脚,疼得我直掉眼泪。妈妈急忙寄存单车,打的带我去医院。医生帮我处理完伤口,妈妈把我搂进了怀里:“别哭了宝贝,只是点小伤。”这时,妈妈的泪滴在我手背上。我缩进妈妈的怀里,感到妈妈的怀抱很温暖。我的疼痛减轻了。 爱有很多种,爸妈的爱的样子虽然不同,但都能让我快乐地成长,谢谢爸爸妈妈!爱的几种样子作文6 不同的爱有不同的表达方式,有父爱的严厉,母爱的唠叨,友爱的关心,以及爷爷的慈祥,每一种爱都有独特味道,须细细品味才会明白其中的真谛。 有一种爱叫做唠叨。小时候,妈妈经常在我耳边唠叨:多吃蔬菜水果,只吃米饭没有营养;对人要有礼貌,不要说脏话;要听父母的'话,不要调皮捣蛋;走路要向前看,不要独自出去,不要到危险的地方玩……每逢外出,母亲又会不厌其烦地唠叨:外面冷,多加件衣服,别感冒了;出门带把伞,看样子今天会。每天上学前,母亲总要重复这样几句话:要注意车辆,要专心听讲,要认真完成作业,不要乱丢东西。面对母亲的唠叨,我总是很不耐烦,常常冲母亲嚷,知道了,都说了一千遍,你烦不烦呀!妈妈听后也不生气,总是语重心长地叹息:唉,你这孩子,我不也是为了你好吗?在母亲的唠叨声中,我一点点长大。 有一种爱叫无私奉献。老师的爱,像阵阵海风,使我们鼓起勇气的风帆,扬帆远航。海伦凯勒想4必是大家都耳熟能详的一位杰出人物,她是伟大的教育家、作家,幼时却患病导致两耳失聪,双目失明,从此她就进入了一个无声、无光的世界。还好,安妮莎莉文老师走进了她的世界,用真诚的爱来传授给她知识、给她勇气。是老师教她认字,使她知道每一事物都有个名字,也是老师教她知道什么是“爱”这样抽象的名词。著名小说家马克吐温说过:“19世纪有两位伟大的人物,一位是拿破仑,另一位就是海伦凯勒。”海伦凯勒是一个奇迹,可以说这个奇迹有一半是海伦凯勒的莎莉文老师创造出来的。正是莎莉文老师对她的爱没有让她只身站在无边的黑暗中,她知道,身边永远会有一位伟大的导师用温暖的双手,领着她走进只不过是熄了灯的成功殿堂!