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教学的重难点1、熟悉100以内的数及加减法的计算,培育同学的数感,体会生活中到处有数学。2、使同学经受和体验学****的过程,进展同学的空间观念和统计意识,学会有条理地表达自己的思想。3、养成良好的观看、书写、思索、倾听、提问等学********惯。四、采纳的相关措施1、结合详细情境,运用小棒、图片等教(学)具进行直观教学。2、主动与每个同学交谈,了解每个同学的状况。教学中,关注同学参加学****活动的热忱,多鼓舞同学良好的行为,培育同学学****数学的热忱。3、培育同学良好的学********惯,逐步引导同学学会独立思索,敢于提问,仔细倾听别人的意见,乐于表达自己的想法等内在的学****品质。4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点,通过学****喜闻乐见的嬉戏、童话、故事、卡通等形式,创设活动情境。5、鼓舞和敬重同学的独立思索,引导同学进行争论和沟通。6、在实践活动中给同学留下充分的时间与空间,在活动中学****数学学问。7、依据本班同学的特点和实际状况,制造性地使用教材,设计教学过程。五、改进教学思路1、从同学的年龄特点动身,多实行嬉戏式的教学,引导同学乐于参加数学学****活动。2、在课堂教学中,留意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、广。应当考虑同学实际的思维水平,多照看中等生以及思维偏慢的同学。3、布置一些比较好玩的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练****4、加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学****的方法。学校一班级老师工作方案范文篇2一、同学状况分析通过上学期一学期的学****发觉一班级的同学具有较强的学****语言的力量,有较强的仿照力量。经过上学期的学****同学已把握了肯定数量的单词和日常用语。因而,在今后的教学中,老师将鼓舞同学尽量多的使用学过的英语进行日常的对话,进一步培育同学的语感和良好的语音、语调,为同学今后的学****奠定良好的语言基础。二、指导思想以《xxx英语课程标准》学校英语教学基本要求为主要依据。教材编写面对全体同学,注意素养教育,关注情感进展,培育制造精神,力求做到有利于儿童身心的可持续进展和终身学****力量的形成;教材编写注意双向沟通,跨文化沟通;教材以语言为媒介,融合了各学科的学问;本册教材在设计、实施和评价上都贯穿“学会学****都贯穿“学会学****learninghowtolearn)的思想,进展学****策略,培育自主学****的力量。三、教学目标1、激发同学学****英语的爱好,培育他们英语学****的乐观态度,使他们建立初步的学****英语的自信念。2、培育同学肯定的语感和良好的语音、语调并初步打下良好的书写基础。3、培育同学良好的学********惯,培育他们初步用英语进行简洁日常交际的力量。4、注意培育同学的观看、记忆、想象和制造力量,适当介绍中西方文化,培育同学爱国主义精神,增加世界意识,为同学的进一步学****奠定基础。5、通过教学,对同学进行环保教育,培育同学的环保意识,教育同学爱惜环境。四、教材分析学****内容包括xx个话题:教室、我的房间、玩具、图形、衣服、食物与饮料。每个话题均包括三项学****内容:语音、词汇、交际用语。其中语音学****为暗线,可采纳整体学****的方法,通过大量的歌谣和歌曲的输入,在活泼自然真实的语境中感知、仿照****得英语语音。此回合交际用语学****为明线,均通过较为自然的语境,在tpr、歌谣、歌曲、嬉戏、对话等语言活动中,使用实物、图片、录像、录音等多种教学手段,感知、仿照****得语言,达到娴熟上口。五、实行措施1、在教学中充分利用各种现代化教学手段为同学创设真实的学****情境,把英语教学与情感教育有机结合,使同学在做中学。2、利用每周早读时间,通过跟读课文、看教学片段、看英语动画等丰富好玩味性的活动,激发同学学****英语的爱好,培育同学自觉通过各种途径学英语的****惯。3、利用英语周活动,努力为同学创设一个真实的环境,使同学在日常生活中尽可能多地说英语、用英语。4、充分利用月考对同学的学****状况进行检测,并准时的查漏补缺,提高教学质量。5、结合学****内容如教室、玩具、衣服等内容进行环保教育,培育同学的环保意识,教育同学爱惜环境。学校一班级老师工作方案范文篇3一、同学学问潜力、学********惯分析一班级的小伴侣刚入学校****惯比较差,易失去留意力等。所以老师的教学态度和教学理念起打算作用。假如能在宽松融洽的气氛中开头,那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感,从而激发对美术课的宠爱。 二、教学目的任务1、透过美术教学,培育同学对美术的爱好与爱好。2、学****美术的基础学问和基本技能。3、培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操。4、培育同学观看潜力、想象潜力、形象思维潜力等。三、教材重点、难点1、学****有关美术的基本学问和基本技能。2、培育同学空间知觉,形象记忆,制造潜力等。四、个人教研专题小组合作学****中同学学********惯意识的培育。五、主要措施1、细心预备,做好课前工作。2、运用不一样手段,激发同学学****美术的爱好。学校一班级老师工作方案范文篇4一、现状分析一班级一班共有同学44人,男生24人,女生20人,经过半学期的训练,孩子们已经有了很大的进步,但仍旧需要老师常规的管理。这些同学原来所处的教育环境、家族状况各异,行为****惯和学问基础相差较大,给老师的管理带来困难。整体看,这些同学身上虽然存在着纪律涣散,自私、娇气等缺点,卫生、学****行为等还没有养成良好****惯,但天真、热忱、有上进心,在老师的正确引导下,肯定会养成良好****惯,成为一个真正的学校生,为进入二班级打下良好的基础。今年同学的人数少,便于同学的管理。经过新学期两个周的初步管理,大部分同学上课遵守纪律,能仔细听讲,有4、5个同学留意力不集中,上课常常左顾右盼,在常规方面还要连续加强。在传授学问上要从基础抓起。不能忽视每一个同学,作到眼中有每个孩子。二、本册教材的学问系统与结构。其次册教科书以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容。共设八个专题分为八组:多彩的春天,家庭生活,爱护环境,欢乐的夏天,动脑筋想方法,我们的生活多么幸福,我们都有好品质,我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值,把学问、力量、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛,避开了教材内容的局限性。每组包括1课识字、5-6篇课文和1个语文园地,各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共42篇,内容丰富多彩。语文园地包括四个栏目:我的发觉——鼓舞同学探究发觉,引导同学把握学****方法,主要是识字的方法;日积月累——引导同学积累好词佳句、段篇;口语交际——与专题联系,在双向互动中培育口语交际力量;展现台——给同学供应展现学****所得的舞台。本测识字的编排,连续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求熟悉550个常用字,会写350个熟悉的字。要求熟悉的字和要求会写的字,分别在练****里标明。此外,在语文园地里也支配了少量要求熟悉的字。书后的生字表(一),列出了全册要求熟悉的字;生字表(二),列出了全册要求会写的字。三、本册教材总的教学目的1、复****巩固汉语拼音。能精确?????娴熟的拼读音节,能借助汉语拼音识字和学****一般话。2、要求学会的字,应能读准字音,认清字形,能借助图画或词句了解意思,逐步培育识字力量。要求会认的字,能读准字音即可,不抄不默不考。3、连续练****用铅笔写子。能依照笔顺规章,按田字格里的范字写子。字写得正确、端正、干净。执笔方法和写字姿态合乎要求,渐渐养成良好的写字****惯。4、学过的词语要能精确?????认读,正确书写,懂得意思,并练****在口头或书面语言中运用。5、学****用一般话朗读课文,做到正确、流利。学****分角色朗读课文,逐步做到有感情。能背诵指定的课文或片断。6、学****结合上下文和生活实际了解词句的意思,能借助汉语拼音阅读其次册《自读课本》及浅显的注音读物,能大致了解内容。熟悉逗号、句号、问号、叹号、冒号和引号。7、学会听、说一般话。能听懂别人说的一段话和一件简洁的事,听后能复述基本内容。仔细听别人说话,养成听话时留意力集中、不任凭插话的好****惯。能运用部分学过的词语说句子。能用一般话清晰地回答问题。看图或观看简洁的事物后,能说几句完整、连贯的话。情愿与别人进行口语交际,态度大方有礼貌。8、能用词语连成句子,能看图写句子。乐于把自己想说的话写下来,学****使用句号和问号。四、主要的教学措施和教改思路。1、端正教学思想。在教学过程中,同学是学****的仆人,要留意激发同学的学****爱好,调动其乐观性;要加强同学自主的语文实践活动,把学****的主动权还给同学;要注意教给同学学****方法,引导他们在实践中主动地猎取学问,形成力量。2、重视培育力量。同学获得学问是必要的,但培育力量更重要。一个同学假如没有自学力量和运用学问解决实际问题的力量,他的终身进展将受到限制,我们从新世纪人才的培育目标动身,必需重视对同学力量的培育。就其次册语文教学来说,要着重培育同学识字力量、理解词句的力量,朗读力量、口语交际力量和初步的自学力量。在教学中,要承认同学的个体差异,满意不同程度同学对语文学****的需求,不要一刀切,力求使每个同学都有较大进展。学校一班级老师工作方案范文篇5一、班级状况分析这学期我连续任教一班级(1)和(2)的数学教学工作。一(1)班共有24人,女生10人,男生14人,一(2)班是23人,女生12人,男生11人。在经过了一个学期的数学学****后,同学具有肯定的观看、比较和有序思索的力量;积累了一些较浅显的生活阅历,具有肯定的沟通合作意识和较好的学********惯。但是,由于同学年龄小,好说好动,精力难以集中,思维跳动性大,课堂常规较差,尤其是倾听的****惯和任凭插嘴的****惯。因此,本学期要立足于端正学****态度,提高乐观性,抓好基础学问,培育同学良好的学********惯。二、教材分析这册试验教材的编写,是以《标准》的基本理念和所规定的教学内容为依据,在总结现行九年义务教育学校数学教材讨论和使用阅历的基础上进行编排。力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征,关注同学的爱好和阅历,反映数学学问的形成过程,努力为同学的数学学****供应生动活泼、主动求知的材料与环境。同时,还继承了现行九年义务教育教材中的一些好的阅历、行之有效的措施,使同学在获得数学基本学问和基本技能的同时,进展数学力量,培育创新意识和实践力量,建立学****和应用数学的爱好和信念。三、教学内容