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。能试着拿笔并在纸上乱涂,从只会画曲曲弯弯的线,然后渐渐地会画圆和直线,再后来宝宝就会表达出嘴、眼睛等物。有的孩子还会搭积木11个月的小孩应当有怎样的语言发育?此时的宝宝,能精确?????理解简洁词语的意思。在大人的提示下会喊爸爸、妈妈。会叫奶奶、姑、姨等;会一些表示词义的动作,如竖起手指表示自己一岁;能仿照大人的声音说话,说一些简洁的词。可正确仿照音调的变化,并开头发出单词。能?非常好地说出一些难懂的话,对简洁的问题能用眼睛看、用手指的方法做出回答,如问他“小猫在哪里”,孩子能用眼睛看着或用手指着猫。喜爱发出咯咯、嘶嘶、等好玩的声音,笑声也更洪亮,并反复重复会说的字。能听懂3-4个字组成的一句话。11个月的小孩应当有怎样的认知发育?此时的宝宝已经能指出身体的一些部位;不情愿母亲抱别人,有初步的自我意识喜爱摆布玩具,对感爱好的事物长时间地观看,知道常见物品的名称并会表示,孩子能认真观看大人无意间做出的一些动作,头能直接转向声源,也是词语-动作条件反射形成的快速期。这时期的孩子懂得选择玩具,逐步建立了时间、空间、因果关系,如观察母亲倒水入盆就等待洗澡,喜爱反复扔东西拾等。11个月的小孩应当有怎样的情感发育?此时的宝宝已经能执行大人提出的简洁要求。会用面部表情、简洁的语言和动作与***交往。这时期的孩子能试着给别人玩具。心情也开头受妈妈的心情影响。喜爱和***交往,并仿照***的举动。在不断的实践中,他会有胜利的愉悦感;当受到限制(尤其是***总说不要、不能)、遇到“困难”时,仍旧以发脾气、哭闹的形式发泄因受挫而产生的不满和苦痛。在这个阶段,孩子与人交往的力量不断增加。