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常礼仪渗透,细化礼仪内容我们中华民族素有礼仪之邦的美称,她五千年悠久的历史,不但制造了绚烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。作为新一代接班人,幼儿应当从小讲文明、懂礼仪,我们在本学期着重开展了礼仪教育活动。我把礼仪养成教育自然敏捷地渗透在一日生活中的各个方面,随即进行。对每个环节的行为提出详细要求,把礼仪内容细化到个环节中。如入园:要求幼儿仪表干净、进餐做到文明用餐,保持桌面洁净,疼惜粮食,吃完自己的一份饭菜,餐后自觉整理餐具。入厕:要求幼儿相互礼让,顺手冲马桶,便后洗手做到节省用水。午睡:要求幼儿宁静入睡,不打搅小伴侣入睡,上床时将鞋子、衣服摆放整齐,起床时自觉整理床铺。人民教育家陶行知认为:“人格教育,都赖六岁以前的培育,凡人生态度****惯、倾向,皆可在稚嫩时代立一适当基础”。为了使活动不流于形式,我们在整个学期开展了各种形式的活动。有升旗礼仪、进餐礼仪、公共场合利益、排队?步行、倾听礼仪等等,我们开展了《让座歌》、《各国的问候礼仪》、《礼貌歌》等详细教学活动,准时在礼仪展板上展现我们当月的礼仪许多内容和活动片段,把每月做为一个阶段,进行总结表扬。选出每月礼仪明星。这样幼儿既可以在平常受到嘉奖又能得到阶段性的鼓舞。三、作好卫生保健工作,让孩子有健康的体魄,是祖国的将来和盼望,幼儿园的保健工作,就是为保证幼儿身心得到健康进展,提高人群身体素养,我们坚持“预防为主”的方针,做好卫生保健工作,增加幼儿体质,培育体魄健壮的幼儿,确保幼儿健康成长。严格执行各项卫生保健制度,坚持晨间检查,对疾病做到早发觉、早隔离、早治疗,日常生活中常常留意观看幼儿的心情,早上幼儿回园做操,留意幼儿做动作和精神状态,以保证幼儿一天生活的开展。教育幼儿要讲卫生、爱清洁,饭前饭后要洗手,每天放学前整理好书包、衣服、洗洁净手脸。在日常生活中,急躁细致地观看幼儿的心情及生活状况,留意对幼儿进行平安教育,做好生病幼儿的护理工作,坚决杜绝传染病流行,本学期,由于手口足病的流行,我们更加注意晨检和午检的环节,确保每个孩子健康成长。四、以特色建设为载体,全面进展每个孩子的力量以贯彻落实《纲要》的教育理念和“科学领域”的教育精神为宗旨,以本园《幼儿园“生活、学****课程构建的讨论》课题讨论方向,乐观创建“生活化的科学教育活动”这一特色课程体系,我办开展了“生活化的科学教育活动”的讨论。从幼儿的爱好和生活环境动身注意地区资源的开发和利用,开展幼儿科学教育教学活动。