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的辛苦,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位的老师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做到“传道、授业、解惑”,是一件任重道远的事情,我更加需要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中,乐观负责,仔细到位,事事留心。从早晨的卫生监督,仪表检查,作业上交,早读到课间纪律,课间操,课堂纪律,养分餐发放,自****课等等,每样事物都负责究竟,细致监督。当然,在监督他们的同时不忘结合他们的共性特点进行思想道德教育,以培育他们正确的学****目标,乐观向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力气和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实****期间担当班主任工作,我有这样一个熟悉,班主任对同学的思想教育工作,实质上是一个与同学实行心理沟通的过程,只有真正了解了同学的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到老师对同学的成长供应关心指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的,从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合同学心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实****班级工作中的一点体会。1、一视同仁这个一视同仁包括两个方面的内容:对男生和女生一视同仁;对好同学和差同学一视同仁,要做到这两个一视同仁其实难度很大。开头的时候我在管理男生的时候还算是很到位,但是一遇到女生的问题下手就软了,由于我考虑到女生自尊心很强,很简单造成心理创伤。经过一段时间后,班主任柴老师找我谈话说明白这个问题,我才意识到一视同仁对待男生女生很重要。现在我和男生女生都相处得?非常好,大家已经从心里接受了我这个“副班”。谈到对生和差生的问题,没一个老师不感到麻烦的,太难一碗水端平了。那个老师不是打心里喜爱、器重生,而延误淘气捣蛋的差生啊!虽然对我来说,和同学代沟较小,更能了解他们的想法,我坚决不接受卑视同学的想法。在讲课时也是一样,我会把大部分时间放在大部分一般同学身上,依据他们的需求来教学,肯定不允许生搞任何特别化。相处下来,那些差生成了我的“得力助手”,常常关心老师组织活动,好同学也和我交上了伴侣。2、组织开展活动的魅力。良好班集体的建设必需依靠活动来实现,活动可以产生分散力,亲密师生关系,使每个同学发挥主体的乐观性,这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班,凡是学校组织的活动,班主任和我都赐予高度的重视,全部活动我都亲身参加当中,开动员大会,一起与同学训练。告知他们不用把名次的好坏,放在第一位,只要我们尽力了就行了。这半年我们组织的活动有红歌竞赛、地震预演、体操竞赛。其中的红歌竞赛我还充当了主持人的角色,不仅是对他们的熬炼,更是对我自己组织力量的极大熬炼啊!通过这些活动,我们四班更像一个集体,同学们更像一家人了。观察他们互帮互助,我心里有说不出来的兴奋。3、主题班会在实****期间,我一共开了两次主题班会。经过一天的预备,我主持了我实****的第一次班会,这也是我第一次主持的班会。这次班会的主题是“人生抱负”。我采纳了一种新颖的方式:向同学发放小纸条,然后让他们写上自己心中最想去的地方,然后交给老师。老师在这些纸条中随机抽取打算由谁来上台发言。发言的同学说出想去那个地方的缘由,并说出自己的奋斗方案。班会的气氛非常活跃,虽然没有每一个同学在班会上都发言,但是我坚信每一个同学都有了自己的新的方案、新的准备。每一个同学都对上台发言的同学都深有感受。