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小学语文教师度工作总结.docx

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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。小学语文教师度工作总结学校语文老师年度工作总结。岁月如水,消逝匆忙,今年的日子就快要过完了,又要开头岗位的年度工作总结了。这是公司为了更有效的关心员工做好力量提升。一篇的岗位的年度工作总结是怎么样的?由此,为你收集并整理了学校语文老师度工作总结在此提示你保藏本页,以便利阅读!学校语文老师度工作总结(篇1)一转瞬,劳碌而又有序的语文教学又要结束。回顾一学期的语文教学工作,我依据方案和进度有条不紊的进行,收获许多。仔细思索之后,做以下的总结。一、基础学问和技能训练功在平常。为了让同学的基础学问和基本技能学扎实,我在充分了解同学的优缺点的基础上对症下药,因材施教,不断提高同学的学问水平。比如,在书写方面,我重视每天的20分钟的写字课,利用书法软件中老师的讲解,从粉笔字到钢笔字,再到毛笔字的观赏,我都要求同学仔细听认真看,感受每一个字的结构支配和笔画书写,我大力强调规范性,要求书写整齐,字迹工整,并努力克服错别字,有些同学对于写过几遍的字也会写错,类似这样的问题我进行了大力更正,反复默写和抄写。又如,对打比方的造句,对各种句式的变换,对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我会结合每个单元每一课的训练重点在课上随时教授练****逐一进行讲解或强调,鼓舞同学有自己独特的思维,不要千篇一律,以提高同学的基本技能和写句子的力量。二、敏捷处理教学方法依据新课程改革的精神,同学的学****要体现自主、探究、合作。因此我在教学中依据同学的学****状况敏捷调整课程内容,以求同学能尽兴地表达自己的看法,完成自已的探究,真正体现自主性,使同学始终保持一种自我探究的学****劲头。结合我校大力推行的“语文主题学****理念,我在课堂上常常阅读“人教e学”平台上的课外学问资源,同学特别喜爱。教学时不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中,我时时保持以读代讲,多读多想,自主感悟,经常鼓舞同学各抒已见,使同学们尽情发表自己的看法,并且时不时采纳一些别开生面的方式方法来调动同学的学****乐观性,收到了显著的教学效果。例如:语文园地七中的口语交际,是四个连续图让同学争论图上的小伴侣会怎么做?然后标一个完整的故事。我将其作为看图说话的训练题材,先进性了整体观看,沟通确定主题,明确故事内容,然后以小组为单位进行编故事,最终每组推选一位同学参与编故事竞赛,并且嘉奖前三名。同学乐观性特殊高。我将整个过程拍照发班级微信群,让家长也了解了孩子在课堂上的表现,受到家长的全都好评。类似的以小组为单位的竞赛活动进行过很多,孩子们的小组意识增加了,参加学****活动的乐观性提高了,收获自然增加了。三、指导同学学****方法俗话说,“磨刀不误砍柴功”。方法对于学****来说是最重要的。搞好了学****方法的指导,对提高同学学****成果是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩,可成果却不错呢?我们经常强调上课用心听讲,准时对学问进行巩固,然后还要准时复****但是我觉得思索才是最关键的有人说,聪慧与否,在于是否思索。我们要着重指导同学学会思索。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学****方法。其实学****方法有许多,只要是有用的,都可以试试。四、做好培优辅差工作学****基础较好的同学,在学****中往往是特别轻松的,而成果差的同学却经常来不及。这又是一个让我们老师要思索的事情。对于这类问题我经常用的方法就是在作业中使用分级制度,在不影响大家的学****的前提下,对有些学困生进行再次巩固基础学问,并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践,我觉得这方法非常有效,以后还可以进行利用这种方法。五、突出章节过关,拓展学问视野本期的教学内容,分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对同学存在的学问点问题,准时解决。对的确困难的同学进行急躁细致的个别教育,使之把握。语文教学必需重视积累运用,只有同学对学问有了肯定积累之后,才能运用。为了拓展同学的学问视野,我开展了一系列的语文活动。1、读书沟通活动。以小组为单位分工进行,有的是好书推举,有的是精彩片段观赏,有的是人物介绍。通过活动,提高了同学主动进行课外阅读的意识,同学的阅读量增加的同时,同学必定收获了很多东西。2、进行查字典竞赛。评比了查的既快又精确?????的前三名同学进行嘉奖,提高同学使用工具书的意识。3、开展“我画我写我能行”的竞赛活动。结合语文园地七的画画写写,同学自己画画,写自己画的内容,开展了一次竞赛,先在小组内评比,之后推选一位同学参与竞赛,同学热忱高涨,收获颇多。在本期的教学中,针对以上状况所实行的对策,同学的语文爱好得到了激发,语文基础学问有所提高,语文力量得到了增加,为以后的语文学****打下了良好的基础。今后我仍旧以培育激发同学爱好为主设计教学活动,提高同学的语文力量。学校语文老师度工作总结(篇2)本学期我担当了学校x班级的教学工作,已有18年没有教学校一班级了,因今年我校老师减员,这届入学儿童中有几个素养较差的学校生,由于难以提高教学质量等诸多缘由,老师们都不敢理解这个班,我自这班的语文教学任务担当下来,作为我的“试验田”进行细心耕耘,下面做一个总结:一、运用新课标理念在教学中,仔细学****学校语文新课标》理念,依据新课标精神和学校生的年龄特点,仔细制定“语文教学方案”,做到教学有目标,有方法,有反思。透过学****和实际教学,我了解到这个阶段的儿童感性多于理性,对于外界事物,侧重于主观熟悉。为此,在教学中,我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学,让学校生能快速理解学问。把孩子当成伴侣,当成相互学****的伙伴儿,让孩子们感受到老师的亲切和关怀,明白老师就是他们赖以信任的伴侣。二****惯养成重于一切一班级的学校生可塑性强,有人说他们是“一张白纸”,看老师怎样在这张白纸上落墨。因此,如何培育学校生良好的学********惯是教学工作中的首要任务。,要求学校生上课前,要把上课的书、本、文具预备好,不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前,还要把铅笔削好,把铅笔屑扔到垃圾桶里,养成有备无患,讲究卫生的好****惯。,要整齐站好,一切听从指挥,落座时,要全心身地投入到学****中去,不要左顾右盼、交头接耳说话,培育学校生遵守纪律的****惯。“三个一”,胸离座一拳,眼离书一尺,笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字****惯。,要大胆发言。声音要嘹亮,要用一般话,要“由于、所以”把问题说明白、讲清晰。别人回答问题时,要留意听,当别人回答完毕时,能够补充自己的观点,不能打断别人的发言,更不能三心二意,似乎与自己没有关系似的。,留意听讲,记住老师讲的学问和有关的学****方法,要能提出自己的不同见解,但要举手,获得老师的同意后,才能发言。,书写要仔细规范,不敷衍老师。,老师要提前做好“预****提示”。,要做好复****有疑必问,要到达全知全解,不能留下不懂得问题。上面的要求看起来,对学校生有点苛刻,过于严厉?,这样对学校生的****惯养成是大有裨益的。但我自己也留意要多接触学校生,做他们的伴侣,让学校生明白老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和气可亲,易于接近。我常常用李大钊的一句话教育学校生“学就学个踏实,玩就玩个痛快!”。三、教给学校生学****方法此刻的一班级学校生,较前些年的学校生识字量和熟悉问题、理解问题的潜力相对提高了许多,老师应适时的教给学校生学****的方法,更能帮忙学校生提高识字量和理解写作的水平。一班级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮忙学校生熟悉拼音,如:l像什么?n想什么?在识字时,运用古代的造字法帮忙学校生识字。提前教会学校生查字典,运用字典学****拼音、字词。学完拼音后,让学校生用写日记的方式学****写作,想什么写什么?拼音、汉字都能够。一学期末,大部分学校生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了!四、培育学校生相互学****的****惯在日常教学中,把学校生分成了若干个学****小组,一般前后桌。让他们相互学****相互争论、取长补短,轮番做组长,充分发挥每个小组成员的作用。另外,我把班上一半儿的好学校生任命为“小老师”,让他们发挥学****好的带头作用,随时监督、帮忙他带的学校生学****效果?非常好。透过一学期的教学,我开头摸索到了一点儿低班级教学的方法,期末语文综合考试,学校生的成果到达了方案的目标。下学期连续探究、试验,总结出适合自己特点的教学方法来。学校语文老师度工作总结(篇3)在这学期里,为了有更多的时间和孩子们相处,我早上早早到教室,辅导同学晨读,督促同学打扫卫生区,倾听同学的心声,以便发觉问题,准时解决;利用空余时间给学****上有困难的同学补****功课,批改作业,和老师一起探讨一下教学中的问题;作业做到准时布置,准时批改,发觉有同类错误做到集体订正,个别错误个别辅导。现将教学工作总结如下:一、仔细备课依据本班同学的特点,仔细钻研教材,把握教材的重点、难点,备好课、上好课、写好活页教案,按时批改作业准时反馈、讲解。二、学好“连续教育”内容利用本学期网上连续教育的机会,多充电,本学期完成了七百多课时的学****任务。通过学****加深了对课程改革的理解,突破传统的教学思维方式,树立全新的课程理念,增加实施新课程的自觉性和责任感。通过对课程标准和新教材的讨论、探讨和实施,把握课程标准,把握新教材,提高了实施新课程的力量和水平。三、高效利用课堂时间完成课本内容的教学,努力做到“当日事,当日毕”四、重视并抓好课外阅读1、做好预备。为进一步提高自身的熟悉,上网查找资料深化感知“读书”的重要性;学****他人指导同学读书的方法。2、加强与家长沟通,争取在“读书”的问题上达成共识,进而得到家长的乐观支持。事实证明,这项工作很有效,许多的家长都主动参加到此项活动中来了,管连续家长做得尤为突出。3、让同学明白读书的重要性。4、给孩子细心选择读物并统一购置了《365夜故事》、《名人故事》、《儿歌300首》。5、多种方法激发和培育同学的阅读爱好。(1)讲故事--感受书的奇妙。(2)设悬念——调动读书的欲望。(3)演故事——感悟故事情节。6、保证孩子的阅读时间——早晨、中午,专时专用。7、将“读书”纳入作业中,渐渐让同学在家养成读书的****惯。8、加强总结、评比,达到或激励或鞭策同学的目的。9、建立班级小书库。每名同学捐赠了一本书,同学可以随时借阅。我们也定期与其他三个班,交换阅读。五、利用语文课堂抓好同学的朗读1、明确朗读的要求:要他们读书时做到眼到,口到,心到。不行急于求成,严格要求做到不丢字,不添字,不错字,不重复,不唱读,不读破句子。进一步做到——读时,有高有低、有急有缓、有快有慢。2、老师做好范读,每篇课文我都练****许多遍,努力达到用声音正确表达课文内容,给同学?非常好的导向。3、抓住典型课文,逐句指导同学。4、进行朗读竞赛,激发同学朗读爱好。5、做好差生辅导。 六、扎实地抓好背诵背诵能关心学校生积累语文基础、丰富学问,俗话说:“读书破万卷,下笔如有神”,“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”,可见,背诵是同学语文力量、提高语文教学质量的有效途径。1、准时订好背诵方案开学初,学校“实施方案”布置之后,我就在第一时间组织本组老师定“背诵方案”。不论是成语的确定,还是名言、古诗,我们都力求课内与课外相结合,力求内容适合一班级同学。2、扎实地抓好背诵背诵内容确定之后,我们打印成表分发到同学手里。由于同学在校的时间,学****任务比较重,因此完成背诵任务基本上用的是零碎时间---饭前、中午、下午其次节课后,领着同学一遍又一遍反反复复地读。为了让同学记得牢并在将来能够学以致用,每个环节我都抓得特殊实。为了让同学理解成语、名言、古诗的意思,我下了许多工夫。一班级同学生活阅历浅,许多东西口头解释他们也不明白,许多时候我就上网搜寻课件演示给同学。有时为了让同学明白一个成语的意思或表演或讲故事什么方法都用了。为了保质保量地完成背诵任务,检查这一关更不敢放松。动员家长在家里检查,到校同学查,老师查。不仅要求声音洪亮、吐字清楚,就连平翘舌也是一个一个订正的。七、重视写字教学,打好写字基本功利用课堂教学时间,班级特色教学活动时间,仔细指导同学写字。课堂上从基本笔画教起,每篇课文的生字,我都一笔一划的示范,甚至开头的一个月每堂课我都给同学逐个地写字头。还上网下载写字课件,让同学感受字型,记住笔画。有付出就肯定会有收获,这一点在一班级同学的身上表现得就更为明显。同学写字越来越好,我由衷地感到兴奋。八、准时做练****册学完一课就准时做练****册,本学期练****册基本是在学校,在老师的指导下完成的。对练****册即时批改,准时发觉问题,即时解决,反复训练,直到吃透弄懂为止。 九、仔细批改作业每次布置作业都特别专心,做到有针对性,有层次性。力求每练****都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细,注意分析同学的作业状况,将他们在作业过程消失的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。本学期在作业评比中,我班表现突出。总之,本学期师生共同努力下,同学有了很大进步。许多同学以养成了良好的学********惯,理解力量渐渐增加,并积累了那么多语文学问,每个的同学的语文成果都有了不同程度的提高,我内心感到特别充实、劝慰。我会连续努力!学校语文老师度工作总结(篇4)作为一名本学期刚来的老师,我在对学校环境完全生疏和阅历不足的状况下,带着校领导的信任和家长的期盼投入教学工作,深感惭愧!回顾这四个月来的工作,应当是收获和圆满并存。从一名同学转变成了一名老师,角色转变的同时,性质也发生了变化。起初,我也曾为这种转变茫然过,但现实容不得我长时间的不适应。不行否认,在这个过程中有过太多的失败,也有过许多的埋怨,但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。