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;为了完成报表工作,我可以没有星期天。一年来,我和沈老师相互听评课,从来直言不讳,虽然人少,但教研气氛深厚。为了在理论上都有提升,我把压箱底的理论与她共享,扮演起了一位“伪专家”。学****新课标》以来,我先自学,然后再与她共同研读、解析,并摘录关键点,同时与20__版进行比对,彼此受益匪浅。一年来,作为一名平凡的老师,只是做了自己该做的一些事,实在没有什么可炫耀的,盼望各级领导老师们不弃,让我在这平凡的岗位上连续做些平凡的事。学校语文老师度述职报告篇4本学期我担当学校五班级的语文、数学教学工作,担当五班级的班主任工作,同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作方案、班主任工作方案、远程教育工作要求,本学期我做了如下工作:一、教学工作老师的首要任务是教书,要备好课,上好课,做好作业批改等工作。因此,拿到教材后,我仔细研读教学参考,利用晚上时间,把教材中配有的光盘仔细学****做好笔记,使自己能够?非常好地把握方向,把握教材的重难点,以及教学策略。在读了《名师备课阅历》之后,我深深地体会到:要想把课备好上好,老师首先要自己把教材读明白,把握教材的编写主旨,然后再仔细阅读教学参考,查找切实可行的教学策略。本学期,每备一节课,我都根据这种方法,实践证明这种备课方式能够使自己更好地把握教材。一段时间自我熬炼之后,我的备课力量有所提高,有时自己的想法与教参不尽相同,这种备课方式让我受益匪浅。而在听了胡教授的单元备课的讲座之后,我更加坚信这种备课方式的好处,而且要做好单元备课,这样在教学中就不会手忙脚乱。课堂上,我仔细上课。记得某学校校长曾说过:一名年轻老师怎样自我提高,你要把每堂课都当成公开课,这样严格要求自己,然后再不断反思、总结、提升,你就会进步得更快。我把校长的话牢记于心,每堂课都像公开课一样来上,课后准时反思,有时得心应手,有时却不尽如意。慢慢地我发觉,我的课堂节奏有些慢(为了个别后进生重复讲解),致使有的同学有机可乘。在以后的工作中,我要改改自己的教学策略,让会的同学关心不太明白的同学,这样他们就有活可干了。课后我准时批改反馈。当同学第一次口算测试结束时,我意识到问题的严峻性,即全班全部同学口算都为d。我让同学各自买来口算练****本,每天早晨利用5分钟时间集中练****然后批改,接着查看错题的缘由。假如不是计算方法的问题,我就让他们重新计算;假如是计算方法的问题,我就把他们集中起来再讲,直到他们知道该怎样算了,再自行修改。功夫不负有心人。一学期的练****期末单项口算测试我们班有x名同学获得a等。但还有x名同学是d等,需要再接再厉。本学期在语文教学上,我连续进行语文的实践性探究。同学们把《武松打虎》、《草船借箭》等内容搬上课堂,体验到其中的情趣。学了人物描写一组之后,同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等,这调动了同学学语文的爱好,激发孩子要多读书。