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接受网上学****方式。自工作室成立以来,我们已开拓了“温州市赵蓓莹音乐工作室”博客,博客分为“学员风采”、“音乐教案”、“理论学****工作室活动”、“备课资料”、“教育感言”等专题栏目,准时上传了相关的文章。工作室日志不断更新,渐渐被老师们所关注、所认同、所喜爱,短短两个月,点击率已逾万计。名师工作室博客的成立,拓宽了工作室成员的沟通渠道,也为本工作室与外界沟通搭建了桥梁。三、讨论成果初步显现。一个团队的形成离不开每一个成员间的团结协作,在这个暖和的“家庭”中,大家感受到了团结互助的欢乐,感受到了同伴观赏的幸福,成员们在相互学****取长补短的同时不断思索,不断提高自己的教育教学水平。20xx年度,本工作室成员通过反思自己及他人的教学行为,结合教育教学理论,取得了肯定的成果:林美春:论文《农教津贴、绩效工资——撑起农村教育的蓝天》获省奖;市级公开课《划时代的音乐大师——贝多芬》;温州市20xx年度教科规划课题《案例教学在《化学》必修模块中的应用讨论》三等奖(参加课题);获市教科研先进个人。林少燕:指导的校内剧《我们的花季》获20xx年浙江省中学校生艺术节校内剧竞赛二等奖、市一等奖;获温州市学校艺术备课组艺术基础学问终结性测试命题竞赛一等奖;担当市中学高级老师职务评审专家、市学校音乐名师与特级老师推举评审专家、市教学案例评比评委;被聘为温州高校音乐学院教育实****指导师,共指导5位高校生;县级公开课《惊愕交响曲》;校级讲座《越剧流派》。陈君侠:课题《高中音乐观赏教学中的情感实践》区级立项;论文《表现性评价在音乐教学中的探究》获市二等奖、论文《关注高中“交响乐”观赏教学中的情感体验》获区二等奖;为瓯海区其次期音乐骨干班学员做《音乐有效教学的思索》专题讲座;在瓯海区名师培育对象送教活动中做出《我和我的祖国》合唱公开教学、县级公开课《流行风》;校级公开课《醇厚的中原韵》;在瓯海名师培育对象考核中获;获校级先进老师称号;辅导的同学节目参与区艺术节多次获奖。王小英:市公开课;《牧场上的家》;《无法预约的精彩——一堂音乐公开课引发的思索》获龙湾区教学案例评比二等奖。苏少芳:获温州市学校艺术备课组艺术基础学问终结性测试命题竞赛三等奖;教学案例《自信,从观赏课开头》获县三等奖;辅导的同学节目参与市艺术节竞赛获三等奖、县一等奖;校级评课1次。陈珺:县级公开课《电闪雷鸣波尔卡》;校教科研大会专题发言1次;《奇思妙想——为同学插上音乐的翅膀》入选校《尝试集》。