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所以我的严格要求并没有影响学****的学****热忱,主动问问题的同学还是许多。三年磨练之后,考虑尝试换一种思路管理班级,不要再拼体力了,我也很佩服那些把“无形到位、有形管理”发挥到极致的老班主任。有一次在高二一班监考,?发现他们的班级日志,班级状况记录得很具体,据说效果也?非常好,记班级日志,这种方式记得在我们读书的时候就很盛行,实质上是一种跟踪管理、镜象管理。后来我在自己班级也设计了一份班级日志,支配值周班长负责记录,同时管理班级,这样通过班级日志我就能较为全面细致的了解我不在班级时的主要状况,这样搞了一个学期,班级比较稳定,风气日渐好转。这学期我又朱红梅老师的阅历,通过在班级墙上每个同学自己画的手状区域内贴上体现进步的五角星以鼓舞同学的乐观性,另外,我们还在班级墙上设计了一张表格,横向为二十个星期,纵向为每个同学的姓名,每周公布一次班级日志的状况,采纳记分制,凡有一次不良记录的同学在表格上记一分,分值越大表示犯错误的次数越多,全部同学都很紧急,另外给每周有较突出表现。市级老师年度总结述职报告(篇4)捧着一颗心来,不带半根草去,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民老师的责任,也深感一位人民老师的光荣。幼儿教育是一项高难度的工作,要做好它,实属不易。但我信任,只要乐岗敬业,定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。印度诗人曾说过果实的事业是宏大的,花的事业是甜美的,而叶的事业是平凡的。幼儿教育就是一份平凡的职业,我从事着这平凡的职业,孩子们的欢乐,就是我最大的欢乐。所以我时时有着一种感觉工作着是美妙的。在即将结束的这一学年里,我始终本着以幼儿为主体,牢记自己是一个党员老师,始终坚持党的教育方针,面对全体幼儿,教书育人,为人师表,工作责任心强,重视幼儿的共性进展与幼儿的全面进展相协调,敬重幼儿,做到爱与严格要求相结合。注意自身学问结构的进一步完善,从而不断提高自己的教育教学水平,一学年来,较精彩的完成了教育教学任务。主要工作有以下几个方面:一、喜爱并敬重每一位幼儿。有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,很多事情便迎刃而解,喜爱幼儿包括敬重信任幼儿、关怀爱惜幼儿,只要是我的同学,无论活泼、顽皮、或害怕,我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿,更多给以热忱关心。关心他们树立起自信,走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿,我则供应适合的他们的展现空间。人的感觉是相互的,老师的真诚同学是能感受到的。,坚持喜爱、敬重每一位幼儿,与之公平相处,让幼儿接受了你,就能以主动的态度接受你的教育。二、重视对班级幼儿一日生活常规的培育。小班幼儿在学期初,是处于一种蒙状,他们带着各自家庭中的不同****惯走到了一起。很多的孩子原有的生活比较无序,甚至非常的自由化。作为一个有了十几年教龄的幼儿园老师,我细心选择了一些符合小班幼儿年龄特征的教材:如《十二点中静静静》教育幼儿每天中午要按时睡午觉;《大大和小小》教育幼儿不要挑食;《洗掉小细菌》教育幼儿要饭前便后要洗手用蒙氏教学理念培育幼儿取放玩具常规:不争抢,不随便干扰别人等等。到如今,班级幼儿已形成了良好的生活与学****的常规。