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学****英语的另一块基石就是词汇,不管是?听闻还是读写,都离不开词汇。所以,始终以来我都是很重视词汇教学。每课消失的单词我会重点教学,全部的单词都要求同学必需四会把握,即听、说、读、写,尤其是A、B部分。怎样能长时间的保持同学的学****乐观性,我想这是每个老师都会思索的问题。我认为对同学进行表扬和嘉奖是一个不错的方法。从五班级开头,每课书课后的单词量都很大,我基本上都坚持支配一周听写两次,每次10个单词,5次100分就赐予嘉奖,奖品有笔、作业本,笔记本等,这样可以激发同学的乐观性。起初有许多同学总是不及格,后来越来越少,及格率也在提高,懂得记单词的同学越来越多。 我想英语课堂教学应更加需要情趣、体验、*和互动,由老师的讲授型向同学的探究型转变。同时老师也要会观赏同学,激发并保持同学的学****爱好,要让同学学会自己去解决问题,让他们在亲身体验中学会学问,并培育口头表达力量。针对一些枯燥的课文内容及阅读文章的学****时,我会先在网上收集一些趣味的故事或者是图片引入课堂学****使同学能够轻松学****学问。例如,在教学六班级Book11——Unit6时,我采纳比较直观的方法,同学与老师的协作之间有?非常好的默契,学****的气氛深厚,使我上起课来得心应手,效果会?非常好。 篇2:学校英语教研组工作总结 从事学校英语教学工作快一年了,虽然教学阅历不多,但我对教学工作仔细学****深化讨论教法,并虚心向别人学****以下是我在本学期的教学感想: 胜利之处: 1、运用恰当手段,强化同学学****英语的爱好。经过一学期的学****大多数同学都对英语学****产生了爱好,而强化他们的学****爱好是这学期的工作之重。为此,我平常实行了一些方法,就是针对每节课上课表现好,作业完成好,签字表按时按量签字的同学嘉奖贴纸或印章,集齐了30张贴纸或印章后可换一张奖品(一班级同学则10张贴纸或印章兑换一张小喜报,集满了3张小喜报可兑换奖品)。这项措施大大地调动了同学学英语的爱好。对成果的同学而言,这是对他们成果的一个确定;而对基础稍差的同学来说,则是对他们良好表现的一个鼓舞。 2、做好教学预备,提高课堂效率。教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备同学,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和乐观性。一堂预备充分的课,会令同学和老师都受益不浅。相反,间或我没有仔细备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好。由此可见,仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门同学不甚熟识并感到困惑的学科来说至关重要。备课充分,能调动同学的乐观性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量,由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入,不让其分心,这就很讲究方法了。 3、采纳多种方法,活跃课堂教学气氛。要想学校英语课堂教最大限度地引起同学的学****爱好,让同学感受到运用所学语言胜利地达到某种目的后的开心。只有通过嬉戏活动来表现情景,让教学情境化。大多数学校生都喜爱课堂教学嬉戏,嬉戏会令他们动起来给学****带来欢乐,是机械的句型操练起来也变得生动,活泼,好玩味。嬉戏活动的使用能使抽象语言内容变成一种详细,形象的情景,具有直观性,趣味性和竞争性等特点,能有效地激发他们学****的乐观性。 4、细心制作英语学****签字表,关心同学有效预****复****学问。本学期,在我所教的三个班级当中,我都细心制作了英语学****签字表。签字表包含有每个星期所学内容的重点单词,重点词组和重点句型。依据教学进度,每周(每两周)将印发一份签字表。家[收集整理]长既可以准时了解同学的学****进度,又可以督促同学在家准时预****复****所学学问。从本学期实施的状况来看,效果还不错。 存在的不足: 1、技巧性组织英语课堂教学 本学期教学中,上课时发觉有的同学走神,做小动作,低头或看其它书籍等,有时我在想,英语对有些同学来说怎么就那么难学,甚至排斥,是英语不好学我想还是我本人的问题,对于课堂上的这些问题,我还没有找到一个解决的方法,怎样做老师既可以顺当完成教学任务,增加英语教学的真实性,又可以起到提示同学的作用 2、适当的评价 对同学而言,各种评价很重要。适当的评价可以使同学熟悉自我,树立自信。同时也有助于他们反思及调整自己的学****过程,本学期,在教学过程中教学评价这方面还有待于本人的进一步讨论。 不管怎么说,本学期的英语教学工作完成还是不错,虽然还有许多不足之处,我想这些不足,将是今后英语教学工作中的动力和努力方向,信任通过自己的不断努力和提高,我的英语教学工作肯定会迈向一个新台阶。 篇3:学校英语教研组工作总结 这学期我担当学校三到六班级英语教学工作。从各个方面培育孩子的英语学****爱好利用一切机会熬炼孩子的?听闻力量。在完成教学任务的基础上的工作拓展同学的学问面以下是我一年来的教学总结。 一、把握教材把握重点突破难点。 学校英语每册各有八单元。这些内容都对孩子们来说是零散。我在课前加入FreeTalk每个星期一个谈论话题熬炼同学的听力的同时把零散的内容加以归整做到语言的整合加入比比读读的嬉戏把归类单词根据同学的记忆遗忘规律重复消失淡化重点。把讲课的时间压缩到十五分钟把课堂真正的还给同学。引导同学在玩中学****在唱中学****在体验胜利中学****人人都是小老师人人都是好同学。 二、了解同学讲求方法丰富课堂。 在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。整个教学过程中由于同学的把握状况不同会消失了优差分层。不同同学的学****爱好也不同有的同学是视觉行的喜爱通过美丽的图片和实物来学****有的同学是听觉型的喜爱在有韵律的音乐中学****因此对于相同内容就需要设计不同的练****形式。目的是照看更多的同学。英语作为一门外语言需要多应运。为此早读时我坚持到班了解早读状况。不放松属于自己英语课堂的每一分钟。 三、多种评价激趣乐学自主学****运用多种评价方式小组评价合作小组自评评价多种层面学****效果的评价学****态度的评价学****方法的评价合作力量的评价评价多种技能?听闻读写。给同学一客观全方位的评价让优等同学在?发现自己成果的同时感到自己的不足让学困生在感到自己不足的同时?发现自己的亮点让每一个同学都有胜利的机会。 四、大英语观,终身学****每天受益。 英语的学****不是一朝一夕的事情英语老师?发现的应当是同学的终生进展。教学效果是我们所追求的但不是我们唯一的追求。同学最终学会学****英语能够持续的保持学****英语的爱好并且在以后离开学校时依旧可以独立的进行学****才是英语教育的最终的胜利。 我们假如只留意自己教授的学科只能教书,而育人是最重要的。同学的学****品质同学的人格情操都是为人师者不容忽视的。在教授同学学问的同时引导同学做人是英语课堂外的收获更是同学每天收到的最大的好处。诚然工作中还存在着许多的失误譬如会由于某些同学的作业不好而迁怒其他同学会由于没有达到自己抱负的教学效果而不能准时的调空自己的心情以至于影响教学的进程。信任还有很多的不足盼望大家能给我珍贵的意见和建议。篇4:学校英语教研组工作总结 本人适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,乐观向同组老师请教,结合本校的实际条件和同学的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对教学工作作出总结,盼望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。 我担当三至六班级的英语教学工作。在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前仔细备课,做到既备教材,又备同学,因材施教,努力实施课堂改革,乐观探究学校英语欢乐课堂,学校阶段英语教学的目的是:激发同学学****英语的爱好,培育同学学****英语的乐观性,使他们树立学****英语的自信念,同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学****打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学****氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合教学实践总结一下教学状况如下: 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中,仔细备课,仔细阅读各种教科参考书,结合自己的教学阅历与同学的学****状况,仔细编写好教案制定好教学方案,并不断地加以改善修改,在传授同学学问的同时,关怀爱惜同学,特殊是差生,课堂亲密留意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还急躁地辅导同学复****遗漏学问。使他们的学****成果跟上班里的其他同学。关心他们树立学好各门学问的信念。 面对全体同学,以同学的进展为宗旨,始终把激发同学的学****爱好放在首位,留意分层教学,引导同学端正学****态度,把握良好的,培育同学良好的学********惯。同学经过一个学年的英语学****后对英语的学****产生了肯定的爱好,对英语的基本学问与基本技能已有初步的了解。同学们的听力力量、口语表达力量、阅读力量等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作: 1、仔细备课。不但备同学,而且备教材、备教法。 依据教学内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时对该课做出总结。 2、增加上课技能,提高教学质量。 在课堂上特殊留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分体现同学学得简单,学得轻松,觉得开心,留意精神,培育同学多动口动手动脑的力量。 3、做好课后辅导工作,留意分层教学。 在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于同学学问性的辅导,更重要的是同学思想的辅导,提高后进生的成果,首先解决他们的心结,让他们意识到学****的重要性和必要性,使之对学****萌发爱好。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学****转化到自觉的求知上来。 二、在课堂教学中 1、在课堂上,仔细授课。运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。鼓舞同学大胆质疑,注意以同学 2、在批改作业方面。同学的作业总是按时准时地批改,并具体地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法,一一地分析讲解、关心同学解决疑难****题,大大提高了教学质量。 3、在听力方面。为提高同学的听力水平,常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让同学表演对话,背书。 总之、一学期以来,本人勤勤垦垦地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给同学各种英语会话学问,努力开发欢乐课堂,取得了肯定的成效,同学的成果也有了很大的提高。篇5:学校英语教研组工作总结 不知不觉中,我教同学涯的一年已经过去了。应当如何处理老师和同学的关系,如何适应自己作为一名老师的心理上的转变,如何摆正自己在教学和学校生活中的位置,始终是我这一年来苦苦思考的问题。 在我校的中专英语教学中,老师要培育和保持同学较浓的学****爱好,应当把握良机,渲染英语课堂气氛,引发同学的爱好和求知欲;充分讨论教材,仔细备课,在各教学环节中增加趣味性;注意“以人为本”,发挥同学主体作用;建立新型师生关系,重视师生情感沟通,培育爱好;开展内容广泛、形式多样的英语课外活动等。爱好是最好的老师。一个胜利的英语老师要在教学中有意识地培育同学对英语的长久爱好,激励同学不断处于较佳的学****状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。因此,课堂教学手段必需不断更新,用敏捷多样的教学方法,组织同学进行广泛的语言实践活动,通过多种手段激发同学实践的热忱,加强对同学学****英语的爱好的培育,让同学变爱好为参加实践的动力,为语言实践活动供应源源不断的动力。 一、把握良机,渲染英语课堂气氛,制造一个轻松开心的学****环境,引发同学的爱好和求知欲。 我带的是中专一班级,班主任也是年轻的老师,所以我们之间的共同话题许多,可以就同学以及班级工作相互切磋。中专生这个年龄的特点是:爱说爱动,自我约束、自我掌握力量不强,假如教学中忽视这些特点,单纯沿用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械地讲解,把他们纯粹当成学问的容纳器,填鸭式地问他们灌输在他们眼中枯燥无味,冷冰冰的语法、词汇,他们便不感爱好,因而也就谈不上学****的乐观性和主动性。目前,中学英语教学质量不佳,唯恐这是一个主要缘由。学****需要爱好。就某种意义上讲,学英语就更需要爱好。如何激发同学的学****爱好,并保持它,使之成为他们学****的动力,正是趣味教学考虑的动身点。 新生大都不喜爱主动回答问题,课堂气氛稍显沉闷,听力和口语也都相对比较薄弱。听不懂就更无法主动学****克服这个英语学****上的拦路虎迫在眉睫。为了提高大家的听力和口语我要求同学作值日报告“DutyReport”:每堂课给同学3分钟朗读小故事、小幽默或是自己的经受,说者熬炼口语,听者熬炼听力,并由老师发问。一开头的几堂课我尝试用全英文的方式授课(内容是对话,比较简洁)来对我班同学的英语水平摸底,但课后同学反映接受有困难,听课效率不会?非常身高。通过找同学个别谈话以及让同学写自己学英语的困难和对英语学****的期望等方式,我对同学们英语方面的弊病有了一个粗略的了解。对讲课方式和步骤也进行了相应的调整:由原来的全英文授课变为中英各半,课文前的导入部分自己设置问题,课后带领同学听磁带以熬炼听力。