文档介绍：该【部编版五年级语文下册《习作：写读后感》深度教学设计 】是由【月亮围绕星星转】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【部编版五年级语文下册《习作：写读后感》深度教学设计 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。1课题****作:。。、想象、质疑、思考、探究等方式,从不同角度感受作品,找准感悟点从而写好读后感。教材分析学情分析重点学****并掌握写读后感的基本要求和方法。难点学会运用联想、想象、质疑、思考、探究等方式,从不同角度感受作品,找准感悟点从而写好读后感。教具准备多媒体课件教学过程二次备课一、意义导入一、谈话导入,激发兴趣本单元我们学****了四大名著的片段,你都有怎样的感触?把这些感触写下来,就是读后感。今天我们一起来学****写读后感,把这“动人心的呼喊”写成一篇感想之花,让它绚烂绽放!板书****作主题,齐读****作主题。(板书:写读后感)2二、新课学****二、明确要求,了解内容(一)审题指导(出示课件5):(出示课件6)。(出示课件7),教师明确****作内容:选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感。(二)拟题思路教师提问引导思考:“读后感”的题目应该如何拟呢?三、拓宽思路,:你们读过哪些书呢?:想一想,我们可以从哪些方面来写读后感呢?(1)课件出示****作要求(2)全班交流反馈(3)教师小结:通常来讲,写读后感可以先介绍文章的大致内容,再写写自己读后的感想。其中“内容介绍”可以略写,“感想”部分作为****作主体部分要详写。四、拟定提纲,:你想要写什么样的读后感呢?不要急于下笔,先好好构思,编写好写作提纲。(出示课件26)。(出示课件27):(1)选择的文章或书是什么?(2)文章或书的主要内容是什么?(3)给你留下印象最深的内容是什么?(4)怎样把自己的感想写得真实、具体?(5)打算拟什么题目?(出示课件28-30****得方法3三、拓展迁移学以致用。赶快拿起你手中的笔,把自己最想写的读后感写出来吧!写好之后,和同桌交换一下,看看谁写得最好哦!四、课堂小结作业板书设计课后反思