文档介绍：该【2024年物理备课组工作计划八篇 】是由【hh思密达】上传分享，文档一共【23】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年物理备课组工作计划八篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年物理备课组工作计划八篇物理备课组工作计划篇1 一、备课组工作思路和目标: 以学校和教学处的工作计划为指导,紧密围绕学生发展,继续提高教学质量,继续总结和探讨高效课堂。 教学和教研相辅相成,配合科组工作,提高备课组队伍的团队力量,提高年轻初三物理的教育教学经验,注重教师的专业成长,努力把初三物理备课组建设成为学校优秀备组。 1、加强教学常规建设,确保教学质量稳步提高。制定好初三备课组教学进度表,分配集体备课内容做到目标明确、具体,措施有效。 2、按照教学处要求,进一步落实教学常规工作,确保各备课组教学计划的实施,加强集体备课,按科组分配准备公开课,组织听课评课,反思等。 3、立足高效课堂教学,开展相关课题研究,积极参加各级各类教研活动,积极关心佛山中考动向。 、阅卷和试卷分析工作,为学校对教师教学质量的考核提供客观、公平和公正依据。 。备课组统一进度,对每单元要进行统一的质量监控,分析比较。同时,强调阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时。 6研究考纲、考试说明和课程标准。,组织学****20xx年版课程标准,讨论学****20xx年新教材,解读中考说明和20xx年佛山中考试卷分析。 ,做好初三第一学期的教学工作,为中考总复****打下坚实的基础。参与镇、区、市教研室教学指导活动,研讨提高教学的效率。、教学反思,逐步加强自身建设与成长。 附录:教学进度表(本表可能因学生情况而调整)物理备课组工作计划篇2 一、指导思想: 以20xx年学校工作目标“提高教学质量,涵养教师精神”为依托,以“高考、课堂、特色”为切入点,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,深化教学方法和学****方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的教学方法和学****方式。认真分析高一学情,面对本届高一的生源素质基础薄弱的实际情况,要求我们高一物理教师的物理教学能够通过物理课堂灵活多样的教学方式,激发学生学****物理的兴趣,转变学生被动接受、死记硬背的`学****方式,拓展学生自主学****和探究物理问题的空间,以应对新课程形式下的高考。 二、备课组教研目标: 1、加强学****物理课程标准》所倡导的教学理念和教学策略,研读学科指导意见,积极投身于新课程改革之中。大力提倡采用“诱思探究”教学模式进行教学。鼓励备课组各成员积极撰写教科研论文,争取本学期每人都有论文发表或获奖。 2、做好教学常规工作,力争合格率,优秀率、各项检测、竞赛的成绩有一个大的提高。 3、重视“培优补差”工作,充分发挥优秀生的特长,进一步做好物理学科竞赛辅导工作;激发后进生的学****兴趣,努力提高学生平均成绩。 4、积极开展组内相互备课、上课、听课、评课活动,加强对平时教学工作的交流、研讨,提高教师教学水平。 5、利用每周三集体备课活动时间组织老师集体备课,对教学中的一些重点专题和细节问题展开讨论和研究,共同促进和互相提高,并努力做到精讲精评,提高课堂实效性。 6、按照教务处和年级的要求组织好本组老师进行期中、期末、月考、统测等考试的高质量的试卷命制工作。物理备课组工作计划篇3 一、复****目标 1、通过复****帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系,构建系统知识网络; 2、深化概念、原理、定理、定律的认识、理解和应用,促成学科科学思维,培养物理学科科学素养。 3、结合各知识点复****加强****题训练,提高分析解决实际问题的能力,训练解题规范和答题速度; 二、指导思想 “以生为本,以纲为本”,依据“大纲”和“说明”进行复****抓好基本概念和规律的理解和掌握和基本技能的培养。加强科学复****方法的研究,务本求实,注重实效。团结协作,发挥集体的力量,同时应该注意个体与集体的关系。深入研究了解学生,分类推进,对症下药。关注每一个学生的成长。全力以赴,无私奉献,确保完成既定目标。总体保c争B灭D,语数外总分有效人群在物理学科不吃亏。 三、复****策略 1、立足课本,着眼基础,循序渐进。全面、系统、完整地复****所有必考的知识点,重视基本概念、基本规律及其基本解题方法与技巧等基础知识的复****要做到重点突出、覆盖面广。 2、钻研教材,狠抓常规教学,落实好备、教、批、辅、考、评等各个教学环节,做到精选、精练、精讲、精评。 3、加强方法教学和规范教学,让学生学会自主学****自我探究,使之养成良好的学********惯。加强学生能力的培养,使之能够灵活运用基本知识分析和解决问题,能够进行实验设计,提高实验能力,从而提高学生的综合素质。 4、努力培养学生学****物理的兴趣,挖掘学生的潜能,和学生多沟通,及时进行反馈,让学生学有所成。 四、具体措施 (一)紧抓课本,细挖教材,扎实推进基础知识复****工作 1、在复****中应立足基础知识,通过透彻理解,全面掌握基础知识,如对物理概念的理解,应该让学生从定义式及变形式、物理意义、单位、矢量性及相关性等方面进行讨论;对定理或定律的理解,则应引导学生从其实验基础、基本内容、公式形式、物理实质、适用条件等作全面的分析。 2、复****时引导学生回归教材,要抓住重点,帮助学生了解知识间的纵横联系,构建高中物理基础知识网络,形成完整的知识体系,使知识系统化、网络化。 3、以课本的****题背景、插图和阅读材料为素材,深入浅出、举一反三地加以推敲、延伸或适当变形形成典型例题,应用中、低档试题进行训练,花大力气吃透课本上那些有特色、概念性强、构思新颖和方法灵活的****题。 (二)围绕考点,参透考纲,认真研究三年高考试题特点 结合《考试说明》分析高考命题的规律,把握命题原则和发展方向,有利于准确把握高考动向,有针对性地做好复****工作;收集近三年各地的高考试题,研究试题的命题特点,试题考查的侧重点,全卷考查的热点等。 (三)精心讲解,严格训练,切实提高课内课外学****效率 1、精心讲解,通过教师引导对示范例题的分析,讨论和解答,“以题引路---借题发挥”,引导学生发现,归纳解题步骤和思路,归纳解题中易出错、易遗漏、易忽视、易混淆、易忘记的地方,要启发学生“一题多解、一题多变”,重视解题后的反思。 2、讲练结合,多让学生思考,注意适当做一些有一定灵活性、综合性、有助于提高分析问题、解决问题能力的好题。做到讲得透、练得精。 (四)渗透方法,彰显技巧,努力构建物理学****思想体系 1、在平日教学中,结合具体的题目和章节,有意识的、恰当的进行物理方法的渗透、学****和领会,强化物理方法的'运用,突出方法教学。 2、通过例题****题的讲练,强化物理思想的渗透,揭示思想方法在知识互相联系、互相沟通中的作用。要让学生逐个地掌握物理思想方法的本质,做到灵活的运用和使用物理思想和方法去解决问题,突出思维抓教学。 3、将课外试题与课本上试题进行对照,比较方法、技巧、思想,加深理解。 (五)针对训练,分类达标,确保提高学生适应考试能力 1、加强审题能力的训练,引导学生读题、审题,让学生能准确地理解关键字眼,挖掘隐含条件,排除干扰因素,使学生在大脑中能重现题目的物理情景,并能快速地用语言、示意图和方程等形式“翻译”出来。 2、加强独立训练,包括独立审题、独立分析、独立决策、独立解题、独立检查、独立克服困难等,培养学生独立解决和处理问题的能力。 3、加强解题速度训练,要求学生把它当作实战来演练,让学生学会在考试中如何分配时间,不断积累考试经验。 4、加强解题技巧的训练,让学生懂得选择题(理解、逻辑推理)、实验题(原理、方法的理解和应用,方法的迁移和灵活运用能力)和计算题(过程、模型、方法和能力)等不同类型题的题型分析、掌握解题方法和解题技巧。掌握数学方法在解题技巧中的应用。搞好每周练及阶段性检测的命题、阅卷、讲评工作。 5、研究评分标准,加强学生答题规范化的示范引导和强化训练,让学生掌握应试技巧,提高解题的规范性,增加得分点,考出更高分数。 6、落实训练,巩固成果,全面提升学生应变抢分能力 由易到难,各个击破,对于物理成绩比较差的学生,可以考虑有选择地放弃一些相对“难”题,让每个人的时间利用效率最大化;会做的题能够得全分,熟悉高考评分细则,领会其中精神,思路要严谨,说理要透彻,表述要准确,规范答题,清晰无误;不会做的题也要能得一部分分数,在实际考试中解答计算题时,有时候是题目较难,不能完整地解答出来,有时候是时间紧,没有时间做出最后的结果,此时学生应该按照现象发生的先后顺序,涉及几个规律,写几个方程,要尽量多写一点,当然,要规范答题。 淮秦中学高三物理备课组 20xx~20xx学年度第一学期高三物理教学进度计划表 第1周迎接期初考试,模拟考的阅卷、讲评 第2周第一章描述运动的基本概念匀变速直线运动规律 第3周自由落体运动,竖直上抛运动图像追及、相遇问题用打点计时器测速度探究速度随时间变化的规律章****题课 第4周第二章重力和弹力摩擦力力的合成与分解受力分析、共点力的平衡(1)受力分析、共点力的平衡 第5周实验:探究力的平行四边行定则章****题课第三章牛顿第一定律和牛顿第三定律牛顿第二定律和力学单位制牛顿运动定律的应用专题:瞬时加速度,临界与极值问题 第6周实验:探究加速度与力、质量的关系章****题课第四章曲线运动和运动的合成与分解平抛运动的规律 第7周圆周运动生活中的圆周运动专题:圆周运动的临界问题章****题课 第8周第五章开普勒定律和万有引力定律宇宙航行和经典力学的局限章****题课 第9周第六章功、功率动能和动能定理 第10周机械能守恒定律实验:验证机械能守恒定律专题:功能关系,能量守恒定律章****题课 第11周选修3-1第七章电荷及其守恒定律和库仑定律电场强度、电场线电势能和电势,电势差(1)电势能和电势,电势差(2)电容器和电容 第12周带电粒子在电场中的运动(一)带电粒子在电场中的运动(二)章****题课 第13周期中考试 第14周选修3-1第八章电流、电动势、欧姆定律串联和并联电路焦耳定律电阻定律及探究决定导线电阻的因素闭合电路欧姆定律 第15周描绘灯泡伏安特性曲线电阻的测量、多用电表测量电源电动势和内阻 第16周章****题课选修3-1第九章磁场、磁感应强度和磁通量磁场对导线的作用力 第17周磁场对电荷的作用力带电粒子在匀强磁场中的运动带电粒子在复合场中的运动 第18周章****题课选修3-2第十章电磁感应现象、楞次定律法拉第电磁感应定律电磁感应规律的综合应用1(电路与图像问题)电磁感应规律的综合应用2(动力学与能量) 第19周互感和自感、涡流章****题课选修3-2第十一章交变电流、描述交变电流的物理量 第20周变压器电能的输送章****题课 第21周选修3-2第十二章传感器及其工作原理实验:传感器的应用实例 第22、23周期末适应性练****期末考试物理备课组工作计划篇4 一、基本情况 本组共有3位教师,2位中年教师、1位青年教师,充满活力,初三有6个班,教师的变动大,应尽快让师生相互磨合,力求大面积提高教学质量。 二、工作重点 1、学****物理课程标准,做好新课程培训工作 雨花区实施新课改,新课标已有二年,如何进一步认真学****和钻研学科课程标准及新教材,组织教师参加培训活动,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求突破课改中的重点与难点成为教师教学的关键。 2、落实集体备课,抓好教学常规 组织有关学****活动,多研究“常规课”,探索新教法,每一课都共同商量、探讨、力求更好,同时备课组成员相互督促,相互促进,努力提高自身素质,不断提高课堂效益。研究新学法,将如何引导学生改善学****方式,促进学****多元化为研究重点,促进学生学****方式的转变。